Een paar kinderen naar de kleuterschool sturenouders denken na over de voordelen die hij kan hebben als hij daar blijft. Het lijkt mam dat ze gewoon probeert de baby niet onbeheerd achter te laten en ervoor te zorgen dat hij met leeftijdsgenoten communiceert. Maar alles is veel serieuzer.
Elke voorschoolse onderwijsinstellingverricht werkzaamheden aan het goedgekeurde programma voor opleiding, opvoeding en ontwikkeling van kleuters. Daarbij wordt met alles rekening gehouden: zowel de mentale ontwikkeling van het kind als het fysieke. Er zijn speciale werkvolumes met betrekking tot de zorg voor de gezondheid van kinderen op de kleuterschool. Ze omvatten de ontwikkeling van een dieet van goede en gezonde voeding, de implementatie van een aantal fysieke oefeningen gericht op de ontwikkeling van alle spiergroepen en interne systemen van het lichaam. En speciale aandacht in deze richting wordt gegeven aan kinderen die in de frisse lucht blijven. Wandelen op de kleuterschool is een systematisch en zorgvuldig gepland proces. Het bevat:
Geen enkele wandeling in de kleuterschool gaat zonderleren en ontwikkelen van kinderen. Stel je voor dat je kind, dat de straat op gaat, met de hulp van een ervaren volwassene de natuur leert 'horen' en 'zien'! Hij hoort de mus fluiten, ziet hoe het blad in de herfst elke dag van kleur verandert, terwijl een bes rijpt in een kleine, geïmproviseerde tuin; begrijpt dat de wind zwak, sterk en vlagerig is, leert dat de sneeuw bestaat uit gebeeldhouwde sneeuwvlokken, die elk in één exemplaar bestaan. Elke dag leert het kind iets nieuws en onthoudt het nieuwe woordenbeschrijvingen, die zijn vocabulaire hier op straat verrijken. Mee eens dat dit een van de mooiste manieren is om te leren!
We herinneren ons allemaal de woorden perfecthet beroemde liedje dat "in elk klein kind ..." een enorme klomp onstuitbare energie schuilt. En waar kon hij het weggooien, zo niet tijdens een wandeling op de kleuterschool! Op de locaties van de kleuterschool hebben competente specialisten hiervoor alle middelen voorzien: gymnastische rekstokken, trappen, glijbanen, zandbakken, paden vanaf de "hobbels" (geroote hennep), schommels, enz. Bovendien bestaan al deze eigenschappen niet op zichzelf, maar doelbewust gebruikt door onderwijzers om sportcompetities, fysieke training en buitenspellen te organiseren en uit te voeren.
Bovendien geen wandeling in de kleuterschoolgaat voorbij zonder extern materiaal. Dit zijn emmers, mallen, ballen, touwen, touwen, hoepels, poppen, kleurpotloden, auto's. Natuurlijk wordt al deze rijkdom niet in één exemplaar gepresenteerd, maar in verschillende stukken, waardoor kinderen zich kunnen verenigen op basis van hun interesses. En wij, ouders, kunnen deze hele inventaris aanzienlijk diversifiëren en vernieuwen door een groep van ons kind een bal te geven die lang in een hoek ligt of een speeltje (pop, auto) dat zijn zoon (dochter) vergeten is.
Maar dat is niet alles wat moeders en vaders kunnenom ervoor te zorgen dat een kinderwandeling in de kleuterschool alleen positieve emoties oproept. Dus je moet bijvoorbeeld voorzichtig zijn met wat we hem aankleden, verzamelen op de kleuterschool. Te warme kleding belemmert de beweging en leidt tot oververhitting van het lichaam van de baby. Er moet aan worden herinnerd dat een verwarmd kind van een wandeling naar een koele, geventileerde kleedkamer komt, waar het verkouden kan worden. Lichte kleding is mogelijk ook geen acceptabele optie. Het beste van alles is dat u extra kleding krijgt, zodat u de baby indien nodig kunt 'verwarmen' of te warme kleding kunt vervangen door lichtere. Je groepsleraar helpt je altijd bij het kiezen van de juiste optie - hij weet precies wat en hoe er met je zoon of dochter gebeurt tijdens en na een wandeling. Luister daarom goed naar zijn advies.
