Informatiecultuur is een essentieel onderdeel van de samenleving

De term "Informatiecultuur" is gebaseerd optwee basisconcepten: cultuur en informatie. In overeenstemming hiermee onderscheidt een aanzienlijk aantal onderzoekers informatie en culturele benaderingen van de interpretatie van deze term.

С точки зрения культурологического подхода, informatiecultuur is een manier van menselijk bestaan ​​in de informatiemaatschappij. Het wordt beschouwd als een onderdeel van de ontwikkeling van de menselijke cultuur.

In termen van informatiebenadering,de overgrote meerderheid van de onderzoekers: A.P. Ershov, S.A. Beshenkov, N.V. Makarova, A.A. Kuznetsov, E.A. Rakitina en anderen - definieer dit concept als een combinatie van vaardigheden, kennis, selectievaardigheden, zoeken, analyseren en opslaan van informatie.

De informatiecultuur, afhankelijk van het onderwerp dat optreedt als drager, wordt op drie niveaus beschouwd:

- De informatiecultuur van een bepaalde persoon;

- De informatiecultuur van een bepaalde gemeenschapsgroep;

- De informatiecultuur van de samenleving in het algemeen.

De informatiecultuur van een bepaalde persoon is volgens veel onderzoekers een gelaagd systeem dat zich in de loop van de tijd ontwikkelt.

Информационная культура отдельной группы gemeenschap wordt waargenomen in menselijk informatiegedrag. Op dit moment wordt een basis ontwikkeld om een ​​tegenstelling te creëren tussen de categorie mensen wiens informatiecultuur is gecreëerd tegen de achtergrond van de ontwikkeling van informatietechnologieën.

Na de informatierevolutieser zijn veranderingen in de sociale relaties op elk gebied van het menselijk leven. De moderne informatiecultuur van een samenleving omvat alle vormen uit het verleden die in één geheel zijn verbonden.

Informatiecultuur maakt ook deel uit van het algemeencultuur, en een gesystematiseerde set van kennis, vaardigheden, vaardigheden, die zorgen voor de beste implementatie van persoonlijke informatie-activiteit, gericht op het voldoen aan individuele behoeften van cognitieve aard. Deze populatie bevat de volgende lijst:

1. Informatie wereldbeeld.

Met informatie wordt wereldbeeld bedoeldeen begrip van begrippen als informatiebronnen, de informatiemaatschappij, informatiesystemen en -stromen, de wetten van hun organisatie en acties.

2. De mogelijkheid om hun informatieverzoeken te formuleren.

3. De mogelijkheid om persoonlijke informatie in verschillende soorten documenten te zoeken.

4. De mogelijkheid om de ontvangen informatie te gebruiken bij hun eigen cognitieve of educatieve activiteiten. Informatiecultuur kent drie fasen van volledigheid.

Persoonlijke informatie cultuurontwikkelingzichtbaar in zijn cognitief gedrag. Door dit gedrag wordt enerzijds de activiteit van het individu als een leeronderwerp weerspiegeld, zijn vermogen om te navigeren in de informatieruimte. Aan de andere kant wordt er een mate van toegankelijkheid en gebruiksgemak van geaggregeerde informatiebronnen bepaald. Dit zijn kansen die door de samenleving worden geboden aan een persoon die als professional en als persoon probeert plaats te vinden.