Buitenschoolse fysica-activiteit. Scenario voor een extracurriculair natuurkundig evenement

Внеклассные мероприятия у детей всегда вызывают gevoelens van vreugde en enthousiasme. Terwijl ze ook deel uitmaken van het onderwijsproces. Natuurkunde verschijnt in het schoolcurriculum vanaf graad 7. Dit is een van de meest complexe onderwerpen, maar eenvoudig op het gebied van natuurwetenschappen.

Vaak kinderen die door ziekte een les hebben gemist,begrijp niet meer wat de leraar zegt. De belangstelling voor verder onderzoek kan verloren gaan. Het heeft in dit geval geen zin om het kind te straffen. Het hangt allemaal af van de ervaring van de leraar en zijn interesse om de kinderen een behoorlijke kennis van het onderwerp bij te brengen. Een leraar kan op twee manieren zijn interesse in natuurkunde teruggeven:

1. Voer aanvullende activiteiten uit met achterblijvende kinderen.
2. Stimuleer leerlingen tot zelfstudie door middel van buitenschoolse activiteiten.

Hoe en wanneer moet de les worden gegeven?

7de leerjaar natuurkunde buitenschoolse activiteitmoet minstens twee keer per jaar worden gehouden. In eerste instantie is het belangrijk om de interesse van kinderen voor een nieuw onderwerp te stimuleren. En gedurende het jaar is het de moeite waard om buitenschoolse activiteiten uit te voeren om het kennisniveau van de kinderen vast te stellen.

Het evenement aan het begin van het jaar kan het beste worden gedaanhet betrekken van middelbare scholieren, zodat de kinderen kunnen zien dat hun voorgangers natuurkunde leuk vonden. In dit geval zijn de volgende evenementen geschikt: "Inwijding in jonge natuurkundigen", "Natuurkunde om ons heen", "In het land van de natuurkunde".

En hier wordt het hele jaar door een evenement gehouden,je moet je al voorbereiden met de deelname van de 7 lessen zelf. Op dit punt hebben ze al wat basiskennis. Hier zal het meest succesvolle een buitenschoolse gebeurtenis in de natuurkunde zijn, die samenvalt met het einde van de vakweek. Kinderen kunnen hun kennis en vaardigheden demonstreren en nieuwe dingen leren van middelbare scholieren. Daarom kan een buitenschoolse evenement gewijd aan de natuurkundeweek het beste met een open einde worden gehouden en moeten teams worden samengesteld uit kinderen van verschillende leeftijdscategorieën.

Hoe bereid je een natuurkunde-evenement voor in klas 7?

Elke leraar wil dat zijn buitenschoolse evenement op hoog niveau wordt gehouden. En dit vereist een enorme voorbereiding. De natuurkundeleraar moet de volgende punten onthouden.

• Het is noodzakelijk om echte doelen en doelstellingen voor het evenement vast te stellen. Zodat hun prestatie zowel de leraar als de kinderen kon plezieren.
• Je moet niet al het werk om het evenement voor te bereiden alleen voor jezelf afwegen. Kinderen zijn niet langer eerste klassers, wat betekent dat ze de opgedragen taken kunnen voltooien.
• Wanneer u kinderen het werk van de voorbereiding van een evenement toevertrouwt, is het noodzakelijk om te analyseren wie het nauwkeurig kan doen en wie er hulp nodig heeft.
• Je moet de jongens die het initiatief hebben genomen om te helpen, niet afwijzen, ook al is hun succes in het onderwerp niet perfect.
• Vooraf is het noodzakelijk om een ​​script op te stellen voor een buitenschoolse activiteit in de natuurkunde.
• Het is noodzakelijk om schoolkinderen voor het evenement vertrouwd te maken met de belangrijkste punten van het evenement. U kunt de verantwoordelijkheid voor een specifiek deel van het evenement toewijzen.
• Alle kinderen moeten bij de activiteit worden betrokken. Misschien kan een student die zich niet onderscheidt door kennis van de natuurkunde een uitstekende leider zijn van een buitenschoolse activiteit.

Een buitenschoolse natuurkunde-activiteit in groep 7 mag niet langer duren dan 1,5 uur. Anders worden kinderen moe en nemen ze de informatie niet volledig waar.

Hoe organiseer je een natuurkunde-evenement in klas 7?

Het is in de zevende klas dat kinderen voor het eerst vertrouwd rakenfysica. En hoe succesvol het kind zal zijn, hangt grotendeels af van de leraar. Het betrekken van buitenschoolse activiteiten in het onderwijsproces is een van de meest effectieve methoden. Om het evenement succesvol te laten zijn, moet de leraar de afgelopen jaren mogelijk buitenschoolse natuurkunde-activiteiten ontwikkelen, met behulp van hun gedetailleerde analyse, kun je nieuwe creëren van de beste.

Zeker een hoogtepunt daarinactiviteiten is het uitvoeren van experimenten en de mogelijkheid voor de klas om eraan deel te nemen. Vergeet bovendien niet dat een buitenschoolse activiteit geen onderwijsproces is, maar in sterkere mate leerzaam. Daarom hoef je het niet vol te proppen met theorie, geef de kinderen de kans om uit te rusten. Gebruik komische liedjes, theaterscènes, deuntjes, poëzie over het onderwerp natuurkunde in je script.

Analyse van buitenschoolse activiteiten

Na elke buitenschoolse activiteit op schoolde leraar moet de analyse doen. Het moet niet worden uitgevoerd vanuit het oogpunt van het onderwijsproces, hoewel nergens anders, maar vanuit het oogpunt van de mening van kinderen. Inderdaad, om een ​​echte leraar te worden, moet je soms niet alleen naar je mentoren luisteren, maar ook naar je studenten.

Elke leraar zou, wanneer hij introspectie, zou moeten doenbenader elk van de punten kritisch. Immers, alleen echte beoordeling en het vermogen tot zelfkritiek kan de docent helpen om volgend jaar een extracurriculair evenement natuurkunde op een nog hoger niveau te houden.

De analyse van de buitenschoolse activiteit moet worden gekoppeld aan de ontwikkeling van deze activiteit, zodat we in de daaropvolgende jaren niet de fouten maken die we onder ogen moesten zien.

Natuurkundeweek op school

Op scholen voor algemeen onderwijs is het erg populair geworden om weken aan verschillende onderwerpen te houden. De buitenschoolse activiteiten van de natuurkundeweek kunnen als volgt zijn.

1. Maandag is de dag van puzzels, raadsels en kruiswoordpuzzels.
2. Dinsdag is de dag van de natuurkundequiz.
3. Woensdag is de dag van tekeningen in de natuurkunde (er kunnen portretten van wetenschappers zijn, verschillende schema's, tekeningen van experimenten).
4. Donderdag is opendeurdag.
5. Vrijdag is de sluitingsdag van de natuurkundeweek. Er is een open buitenschoolse bijeenkomst in de natuurkunde.

Elk kind dat aan de activiteiten heeft deelgenomengewijd aan een bepaald onderwerp moet worden beloond. Dit kunnen prijzen, diploma's, medailles of scores van vakken zijn. Dit wordt gedaan zodat de student in de daaropvolgende studiejaren niet alleen maar bij de evenementen wil zitten.

Buitenschoolse activiteiten - een stap naar volwassenheid

Elke leraar die een les voorbereidt, zou dat moeten doenbeschouw je leerlingen als helpers die in staat zijn om verantwoord werk te doen. Bij het voorbereiden van een buitenschoolse activiteit in de natuurkunde kan groep 7 bijvoorbeeld de verantwoordelijkheid nemen voor het ontwikkelen van historische excursies, vragen aan een team van rivalen over een bepaald onderwerp. Bovendien kunnen veel schoolkinderen het evenement leiden. Oudere kinderen kunnen zelfstandig experimenten in de natuurkunde uitvoeren.

Dit alles draagt ​​bij aan de groei van persoonlijkheid. Kinderen die de verantwoordelijkheid beseffen die hun is toevertrouwd, streven ernaar de beste te zijn. En dit is een directe weg naar zelfstudie. Ze spelen en passen verschillende levensberoepen toe: laboratoriumassistent, docent, presentator, historicus, dj (geen evenement is immers compleet zonder muzikale begeleiding).

Fysica is de wetenschap van het leven

Net als veel andere items, van vitaal belangde nodige kennis wordt gegeven door natuurkunde (graad 7). De buitenschoolse activiteit zou alle belangrijke aspecten van deze wetenschap in het menselijk leven moeten laten zien. Kinderen moeten van jongs af aan antwoorden vinden op vragen die hen interesseren. Bijvoorbeeld, hoe de koelkast is gerangschikt, hoe de klok moet worden hersteld, waarom de slinger niet meer gloeide, waarom de eerste radio totaal anders is dan de moderne, enz.

Vreemd genoeg, maar het is de natuurkunde die klaar staat om al deze vragen te beantwoorden. De jongens, die beseffen hoe belangrijk dit onderwerp is voor het leven van een persoon, zullen er niet onverschillig voor kunnen blijven.

Een script voor een buitenschoolse activiteit voor kinderen kanspeels worden opgesteld. U kunt bekende stripfiguren gebruiken, bijvoorbeeld fixes. Zo'n les kan open worden gemaakt en jongere studenten kunnen ervoor worden uitgenodigd.

Een van de scenario's

De les moet helder en gedenkwaardig zijn. Het evenementenplan kan er als volgt uitzien.

• Toespraak van de leraar. De docent vertelt over het belang van wetenschap in het leven.
• De jongens zijn verdeeld in teams die zijn vernoemd naar de stripfiguren.
• Schoolkinderen lossen een tijdje simpele natuurkundige problemen op.
• De jongens laten vooraf voorbereide scènes zien over het werk van huishoudelijke apparaten.
• Gevolgtrekking. Het winnende team toekennen.

Een evenement van een dergelijk plan zal helpen om het kennisniveau van kinderen te identificeren, en ook de interesse wekken voor verdere studie van natuurkunde, niet alleen onder zevende klassers, maar ook onder kinderen van de basisschool.

Tot slot

Ik zou willen opmerken dat leraren diebuitenschoolse activiteiten voorbereiden, is het de moeite waard om vooral op de belangen van kinderen te focussen. Dan wordt er rekening gehouden met het lesmateriaal. Elke, zelfs de meest saaie informatie kan altijd in de originele vorm worden ingediend.