Een integraal onderdeel van het onderwijsproces inhogeschool of middelbare school is een onderzoekswerk dat aan het begin van het academiejaar wordt gepland. Laten we de belangrijkste vereisten die erop van toepassing zijn, nader bekijken.
Doel en doelstellingen
Er wordt onderzoek verrichtzelfstudieonderzoek waaruit blijkt dat hij kennis kan toepassen om specifieke praktijkproblemen op te lossen. Het moet volledig zijn en aantonen dat de student in staat is om speciale terminologie correct te gebruiken, gedachten duidelijk uit te drukken, de verkregen resultaten te beargumenteren en conclusies te trekken.
Onderzoekstaken:
Hoofdfasen
Er is een algemeen algoritme op basis waarvan het onderzoekswerk is opgebouwd.
In de eerste fase is er een keuze uit de problemen, evenals de formulering van het onderwerp. Bijzondere aandacht moet worden besteed aan het opstellen van een "skelet" van toekomstig werk.
De tweede fase bestaat uit het verzamelen van informatie en beschikbare kennis over het geselecteerde onderwerp, evenals het analyseren en synthetiseren van de verkregen gegevens. Dit is nodig voor de volledige conceptontwikkeling en planning.
De derde fase omvat het opstelleneen programma waarin je heel voorzichtig moet zijn met de selectie van onderzoeksmethoden. Vooral als het onderzoekswerk is in de biologie of andere natuurwetenschappen.
De vierde fase is dirigerenexperimenteren en verwerken van de resultaten. Na voltooiing van dit werk is het noodzakelijk om het theoretische en empirische materiaal schriftelijk correct te formuleren. En het maakt niet uit of dit een onderzoekswerk is in ecologie of in de geesteswetenschappen. De ontwerpvereisten zullen exact hetzelfde zijn.
In de vijfde fase, wanneer onderzoek werktwordt goedgekeurd door de promotor, wordt het ter beoordeling voorgelegd. Na ontvangst van een positieve reactie krijgt de student de gelegenheid deze in het openbaar te verdedigen.
Zoals opgemerkt, moet het onderzoekswerk schriftelijk zijn en een duidelijke structuur hebben. Laten we het in meer detail bekijken.
De titelpagina wordt ingevuld volgens de regels die in deze onderwijsinstelling zijn vastgesteld.
De inhoud moet noodzakelijkerwijs de titel van hoofdstukken en paragrafen hebben, waarmee de pagina's worden aangegeven.
Dan begint het grootste deel.
De inleiding onderbouwt de relevantie enhet onderzoeksprobleem wordt gevormd. Bovendien is het noodzakelijk om de mate van uitwerking, doel, object, onderwerp en taken te benadrukken. Bijzonder moeilijk zal zijn de formulering van een hypothese, de wetenschappelijke en praktische betekenis, evenals de bepalingen die ter verdediging worden voorgelegd. Afhankelijk van de discipline zal het belangrijk zijn om experimentele methoden te benadrukken (bijvoorbeeld als dit een onderzoekswerk is in de psychologie, sociologie, enzovoort).
In het eerste hoofdstuk is het nodig om de resultaten van een theoretische analyse van de literatuur te presenteren en conclusies te trekken. Dit moet op een systematische manier gebeuren.
Het tweede hoofdstuk presenteert de resultaten van de pilotstudie, waarin het programma, de bevindingen en aanbevelingen worden beschreven. Het eindigt met gedetailleerde conclusies.
Concluderend is het noodzakelijk om een korte analyse te geven van de verkregen resultaten.
De research paper moet ook een lijst met referenties en toepassingen bevatten.
