Op school, net als op de middelbare school, moet het hele onderwijsproces worden bevestigd door bepaalde documenten. In dit artikel wil ik het over een van hen hebben. Het gaat over wat een leerplan is.
Conceptdefinitie
В первую очередь надо определиться с понятиями, te gebruiken in dit artikel. De belangrijkste is het curriculum. Ik moet zeggen dat dit een officieel document is. Het doel: het bepalen van het aantal vakken en de uren die voor hun studie zijn uitgetrokken. Ook zal het curriculum de indeling van de uren per week beschrijven, een opsplitsing van deze uren in verschillende soorten lessen (voor universiteiten): lezingen, seminars, laboratoriumwerken. Een belangrijk punt: het curriculum wordt opgesteld en goedgekeurd door het Ministerie van Onderwijs.
Vullen
Het is dus ook de moeite waard om in meer detail te bekijken waar het curriculum mee gevuld is.
- Dit document definieert de tijdsduur (jaar, semester) die wordt uitgetrokken voor de studie van dit onderwerp. Vakantiedagen worden ook voorgeschreven.
- Het plan bevat een complete lijst met onderwerpen die aan studenten worden voorgelezen.
- Elk vak heeft zijn eigen uitsplitsing in uren (hun totaal aantal; uren toegewezen aan hoorcolleges, seminars, laboratoriumwerk).
- Officiële momenten: naam van de cursus, vermelding van specialiteitscodes, handtekeningen van ambtenaren die het document certificeren.
nuances
Het is de moeite waard eraan te denken dat het curriculumeens in de 5 jaar opgesteld. Het vereist alleen wijzigingen als correcties zijn aangebracht door het ministerie van Onderwijs of door de afdeling zelf. Elk jaar moet er een werkcurriculum worden opgesteld waarin meer gedetailleerde informatie over een bepaald onderwerp wordt gegeven.
Belangrijkste aanbevelingen
Het moet gezegd worden dat alle curricula enprogramma's moeten worden ontworpen volgens de principes die zijn voorgeschreven door het ministerie van Onderwijs. Dus bij het compileren moet u zich aan de volgende punten houden:
- Het curriculum moet worden opgesteld in overeenstemming met de volgende documenten: SES HPE en OOP (dit zijn onderwijsstandaarden, dit zijn officiële documenten).
- Alle disciplines van specialiteiten mogen het volume dat werd gereguleerd door de onderwijsstandaard niet overschrijden.
- Alle individuele studenten werken -laboratorium, cursussen, grafische werken, samenvattingen, evenals attestpunten (examens of tests) - zijn inbegrepen in de algemene uren die zijn toegewezen voor de studie van een bepaald onderwerp.
- Enkele punten van de onderwijsinstellingkan naar eigen goeddunken veranderen. Federale disciplines blijven echter altijd ongewijzigd. Zo is het aantal uren dat aan lichamelijke opvoeding wordt besteed constant.
kenmerken
Opstellen van het curriculum (2014-2015)) voor universiteiten, is het de moeite waard eraan te denken dat het aantal disciplines dat een student het hele jaar door moet slagen, niet meer dan 10 examens en 12 studiepunten mag bedragen. U moet er ook rekening mee houden dat de afdeling naar eigen goeddunken enkele punten kan wijzigen:
- Regel het aantal uren dat wordt besteed aan het bestuderen van een bepaald onderwerp (noodzakelijkerwijs binnen 5-10%).
- Vorm zelfstandig de cycli van het plan en vertrektegelijkertijd is de cyclus van normatieve disciplines gedeeltelijk intact (dit omvat geschiedenis, filosofie en andere verplichte vakken die bedoeld zijn voor studie door alle studenten, ongeacht het specialisme).
- Elke docent kan copyright creërenprogramma's van leesbare disciplines, terwijl ze een bepaald aantal uren voor hun studie aanbevelen (de afdeling moet rekening houden met deze aanbevelingen).
- Uren verdelen in een of andere studieeen vak uit een cyclus van disciplines gespecialiseerd voor een bepaalde afdeling vindt plaats ter beoordeling van de afdelingsadministratie, maar moet voldoende zijn voor een volledige studie van het vak.
Individueel plan
Een ander heel belangrijk document isindividueel curriculum. Het is samengesteld voor een specifieke student die is opgeleid in een speciaal, individueel systeem. Voor schoolkinderen is dit mogelijk vanwege ziekte, terwijl de student (en) kan werken of met zwangerschapsverlof kan zijn.
principes
Het is de moeite waard om te zeggen dat het individuele curriculum noodzakelijkerwijs de volgende principes moet implementeren:
- Het wordt opgesteld op basis van een algemeen onderwijsprogramma dat door de student beslist moet worden afgerond.
- In het individuele curriculum zijn wijzigingen ten opzichte van het curriculum toegestaan, echter binnen 5-10%.
- Pas in het derde deel (vakgebieden per specialiteit) is het mogelijk om wijzigingen in het plan aan te brengen; bij normatieve vakgebieden zijn veranderingen niet mogelijk.
Zowel een regulier curriculum als een individueelverzegeld met een set handtekeningen en altijd met een natte zegel. Alleen in dit geval wordt het curriculum beschouwd als een officieel document op basis waarvan het leerproces kan worden uitgevoerd.
Basis curriculum
Het moet ook gezegd worden dat het werkplan voor het onderwijshet jaar moet niet alleen voor universiteitsstudenten worden opgesteld, maar ook voor schoolkinderen. Het is dus de moeite waard om een dergelijk concept als een basiscurriculum te begrijpen. Dit document wordt ook ontwikkeld op basis van de federale norm. Het biedt een jaarlijkse verdeling van uren voor alle schoolvakken. Kenmerken: het is de moeite waard eraan te denken dat het federale basisplan voor leerlingen van de basisschool (groep 1-4) is opgesteld voor 4 jaar studie, voor studenten van groep 5-11 - voor vijf jaar.
Verdeling van componenten van het federale plan
Het moet gezegd worden dat het schoolcurriculummoet volgens bepaalde regels worden verdeeld. De federale component zal dus ongeveer 75% van alle vakken bevatten, de regionale component - noodzakelijkerwijs minstens 10%, de component van de onderwijsinstelling - ook minstens 10%.
- Federale component. Het bevat alle studierichtingen die studenten verplicht zijn om te studeren, voorgeschreven door het ministerie van Onderwijs.
- Regionale (of nationaal-regionale) component. In dit onderdeel kunnen vakken worden bestudeerd die wel van belang zijn voor een bepaalde regio, maar niet voor schoolkinderen uit het hele land. Voorbeeld: de moedertaal van bepaalde nationaliteiten.
- Een onderdeel van een onderwijsinstelling kan dat welde studie van bepaalde onderwerpen verdiepen. Voorbeeld: een school met een grondige studie van vreemde talen geeft enkele uren extra om deze vakken te bestuderen.
In het 11e leerjaar zullen de extra uren je helpen om op te vallen voor de pre-profieltraining van studenten.
structuur
Welnu, helemaal aan het einde wil ik een beetje nadenken over de structuur van het curriculum (d.w.z. de items die daar aanwezig moeten zijn).
- Titelpagina. Dit is echter geen apart blad, zoals bij de cursussenwerk of abstract. Dit is de zogenaamde "anatomische" van de onderwijsinstelling. De naam van de school of universiteit, afdeling, specialiteit (met codes), etc. moet hier worden vermeld.
- Volgend item: overzicht van het tijdsbudget (per week). Hier ondertekenen ze de tijd die is toegewezen voor training, tests en examens, vakantietijd.
- Het plan van het onderwijsproces, waarbij de urenverdeling per vak wordt voorgeschreven.
- Bijzonder punt: oefenen (industrieel, pre-diploma (voor universiteitsstudenten)).
- Staatscertificering is een apart item.
- Blok handtekeningen, die worden verzegeld met een natte zegel.
Al deze punten zijn vereist bij het opstellen van curricula. De opbouw van het curriculum is niet aan verandering onderhevig en kan niet naar eigen inzicht worden aangepast.
