Het kenmerk van een ouder is het belangrijkste document dat de sociaal-psychologische kenmerken van een moeder of vader presenteert in termen van hun impact op de opvoeding van een kind.
Ouderschapfuncties uitvoeren, psychologischde sfeer in het gezin - dit alles heeft invloed op de ontwikkeling van de jongere generatie. Daarom helpt een adequate weergave van deze kenmerken om te begrijpen in hoeverre de behoeften van het kind worden gerealiseerd en of de ouders omgaan met de verantwoordelijkheden die hun in het algemeen zijn toegewezen.
De karakterisering van de ouder van het kind is opgesteld in een vrij vrije vorm, maar er zijn enkele gegevens die absoluut moeten worden ingediend. Deze omvatten:
Kenmerken van de ouders van de student moetenlaten zien hoe hun beroep en de manier waarop ze communiceren in het gezin de ontwikkeling van het kind beïnvloeden, en ook conclusies trekken over het welzijn of de achterstand van het gezin.
Het kenmerk van ouders, waarvan een steekproef in ons artikel wordt gegeven, moet gebaseerd zijn op gegevens over de ouders zelf en moet aangeven aan welke van de volgende categorieën het gezin kan worden toegeschreven:
Bij het beschrijven van de psychologische eigenschappen van ouders die van invloed zijn op de opvoeding van een kind, moet op het volgende worden gelet:
De psychologische kenmerken van de ouder zouden moetenom te laten zien hoe emotioneel comfortabel het kind in het gezin is, welk voorbeeld van gedrag de vader of moeder aan het kind geeft, hoe de overdracht van universele waarden in het gezin plaatsvindt.
Een positief kenmerk voor ouders kan in de regel niet worden samengesteld als er tekenen zijn van de meest voorkomende negatieve verschijnselen in het gezinsleven:
Een positief kenmerk kan er ongeveer zo uitzien:
kenmerken moeder ... (naam student),
leerling van groep 8B, ... (naam school), ... geboortejaar (student),
woonachtig te: ... (adres).
Mam ... (moeders naam), ... geboortejaar, sinds 2015 met zwangerschapsverlof is om voor een kind te zorgen (jongere broer ... (naam, achternaam van de student)). Ze is een tandarts van opleiding, voor de vakantie werkte ze in de tandheelkundige kliniek nr. 2 van de stad.
Het gezin is compleet, woont in: ... (adres), in een tweekamerappartement. Materiële en woonomstandigheden zijn bevredigend, het gezin kan in dit opzicht als stabiel worden beschouwd, met een gemiddeld inkomen. De functie van contante zekerheid wordt momenteel vervuld door de vader, (volledige naam).
... (naam, patroniem van de moeder) is een intelligente, rustige, zelfverzekerde vrouw. Ze is actief betrokken bij de opvoeding van kinderen, bewaakt de voortgang van de senior, hun leefomstandigheden, eten, kleding. Ze is actief geïnteresseerd in het leven van haar zoon op school, helpt hem met zijn studie, vervult de functie van morele steun voor familieleden. Ze is tactvol, geduldig, weet compromisoplossingen te vinden en leert het kind dit.
... (naam, achternaam van het kind) spreekt met tederheid en respect over de moeder. Hij ziet er altijd netjes, niet-conflicterend, kalm uit.
... (naam, patroniem van de moeder) hanteert een democratische stijl in communicatie en opvoeding van kinderen. Het gezin kan worden beschouwd als harmonieus, open, met duidelijke sociale grenzen.
Het kenmerk wordt op de plaats van aanvraag samengesteld.
Datum.
Handtekeningen.
Het negatieve kenmerk is als volgt samengesteld:
kenmerken vader ... (naam student),
leerling van groep 6A, ... (naam school), ... het geboortejaar
(leerling), woonachtig te: ... (adres).
(Volledige naam vader), ... geboortejaar, is werkloos, heeft middelbaar onderwijs genoten.
Het gezin is niet compleet. Naast de vader woont de grootmoeder bij de student, ... (naam van de grootmoeder), ... geboortejaar, gepensioneerde. Moeder ... (naam, achternaam van de student) is verstoken van ouderlijke rechten, zit in gevangenissen. Het gezin woont in een eenkamerappartement van de grootmoeder. De woon- en leefomstandigheden zijn onbevredigend: het appartement moet worden gerepareerd, de verwarming is uitgeschakeld, het kind heeft geen plek om te studeren. Ook de financiële situatie van het gezin is onbevredigend; ze leven van een grootmoederspensioen en een tijdelijke werkloosheidsuitkering van hun vader. Het kind luncht vaak niet op school, draagt kleding die niet overeenkomt met het seizoen.
... (vaders naam, patroniem) lijdt aan alcoholverslaving, voedt zijn zoon niet op. Op basis hiervan komen vaak conflicten voor in het gezin, zijn gevallen van fysiek geweld van de vader tegen zijn zoon geregistreerd. Er is geen interesse in het leven van het kind, zelfs niet in perioden van nuchterheid van de vader. Meestal brengt hij (vader) tijd door met vrienden, tv kijken of lange tijd niet thuis komen opdagen. Reageert niet op de aanbevelingen van docenten, gedraagt zich tactloos en grof.
De grootmoeder is verantwoordelijk voor het voorzien in de huishoudelijke behoeften van het kind. Ze vervult ook educatieve functies, bewaakt de voortgang van de jongen.
Het gezin behoort dus tot de categoriemarginaal. Het kind krijgt niet de volledige materiële ondersteuning, het groeit op in een psychologisch instabiel, conflictgezin met neiging tot geweld. Breng alstublieft de kwestie van het ontnemen van ... (volledige naam vader) van vaderlijke rechten en toewijzing van de voogdij over het kind aan grootmoeder, ... (volledige naam grootmoeder) ter discussie met de vereiste materiële hulp.
Het kenmerk wordt op de plaats van aanvraag samengesteld.
Datum.
Handtekeningen.
Ook worden de kenmerken van de adoptieouder of voogd opgemaakt. Het moet aangeven hoeveel hij omgaat met de verantwoordelijkheden die hem zijn toegewezen.
