Monolog lub monolog to formaprzemówienia, gdy jedna osoba mówi, reszta tylko słucha. Oznakami są czas trwania wypowiedzi, która najczęściej ma inną objętość, a struktura tekstu i temat monologu mogą się zmieniać w trakcie wypowiedzi.
Spójny monolog dzieli się na dwapodstawowy typ. Pierwsza dotyczy słuchacza. Może to być przekaz, który trzeba przekazać dużej liczbie osób, apel do słuchacza lub wielu słuchaczy. Przykładami takiego monologu są wykłady lub reportaże edukacyjne, wystąpienia publiczne, przemówienia sądowe.
Mowa monologowa drugiego rodzaju to rozmowa z samym sobą. Taki monolog jest wysyłany do nieokreślonego słuchacza, a zatem nie oznacza odpowiedzi.
Z punktu widzenia lingwistyki wyróżnia się kilka rodzajów monologów. Zależą od komunikacyjnej funkcji mowy i wszystkie są badane w szkole: opis, komunikacja, narracja.
Fabuła częściej charakteryzuje się fabułąłączne więzi i wyniki. W takim przypadku najczęściej używana jest mowa monologiczna. Wyraźna chronologiczna sekwencja działań jest bardziej charakterystyczna dla przesłania. A także ten rodzaj mowy jest używany do opisu - konieczne są fakty, które najdokładniej opisują opisany obiekt.
Mowa monologowa wymaga umiejętności mówieniapoprawnie wyrażaj i kończ swoje myśli, łącz różne frazy, uzupełniaj i zmieniaj już opanowane konstrukcje mowy i dostosowuj je zgodnie z celami, dyskutuj o faktach i ujawniaj znane przyczyny wydarzeń.
Nauczanie mowy monologowej jest formacjąosoba o określonych umiejętnościach i zdolności do wyrażania myśli za pomocą struktur mowy. Oznacza to, że ludzie uczą się poprawnie z punktu widzenia konstrukcji mowy i interesujące jest wykorzystanie już opanowanych materiałów języka i inteligentne wyrażanie swoich myśli.
Aby uzyskać zadowalający poziom opanowania kompetentnej mowy monologowej, uczniowie muszą rozwinąć następujące umiejętności i zdolności:
Mowa monologowa jest ulepszana za pomocą ćwiczeń różniących się wsparciem.
