W tym artykule rozważymy pracę „19 października 1825 r.” (Puszkin). Analiza wiersza pomoże ci zrozumieć jego główne cechy.
Przede wszystkim należy powiedzieć kilka słówwartość daty w nazwie. Jaka jest ta data - 19 października 1825 r.? Puszkin, którego analizę wiersza przeprowadzimy, ukończył szkolenie w Liceum Carskim w Selo w 1817 r.
Jego koledzy z liceum postanowili podczas pożegnalnej piłki,że każdego roku 19 października będą się spotykać i wspominać lata młodości w rocznicę założenia instytucji edukacyjnej, której zostali absolwentami. Dlatego ta data była bardzo ważna dla poety. Rzeczywiście, dokładnie 14 lat temu, 19 października 1811 r., Otwarto Liceum Carskie Sioło.
Będziemy kontynuować analizę wiersza z historią, żegdzie był A.S. Puszkin w następną rocznicę założenia Liceum. Należy zauważyć, że przez wiele lat tradycja spotkań była ściśle przestrzegana, mimo że nie było łatwo się spotkać, ponieważ życie rozproszyło byłych licealistów na całym świecie. W 1825 r. Aleksander Siergiejewicz, zesłany do rodzinnego majątku Michajłowskoje za wolnomyślenie i brak szacunku dla cara, nie mógł wziąć udziału w spotkaniu absolwentów. Niemniej jednak wysłał poetycki list do swoich towarzyszy. List ten został uroczyście przeczytany wszystkim obecnym na spotkaniu. Puszkin w tym czasie był już znany jako jeden z najbardziej bezczelnych i utalentowanych poetów naszych czasów. Nie przeszkodziło to jednak Aleksandrowi Siergiejewiczowi w głębokim poszanowaniu swoich przyjaciół, chociaż nie stali się wybitnymi artystami tego słowa, ale oczywiście posiadali wielkie umiejętności literackie.
W wierszu zatytułowanym „19 października 1825 r.” A.Puszkin pamiętał wszystkich, z którymi musiał dzielić wszystkie smutki i radości podczas 6 lat nauki w Liceum. Poeta z żalem zauważył, że wielu jego wiernych towarzyszy już nie żyje. Inni nie mogli przyłączyć się do spotkania z różnych powodów i nie znaleźli się wśród tych, którzy tego dnia świętują „nad brzegiem Newy”, jak pisał Puszkin w pracy „19 października 1825 r.”. Analiza wiersza pokazuje, że Aleksander Siergiejewicz znajduje dla nich usprawiedliwienie. Zauważa, że los często zaskakuje jego sługusów. Te niespodzianki należy przyjmować ze zrozumieniem, jeśli nie z wdzięcznością.
Alexander Sergeevich zauważa, że pije samtego dnia składając hołd moim przyjaciołom. Wciąż ich pamięta i kocha, a jego towarzysze odwzajemniają poetę. Autor woła: „Moi przyjaciele, nasz związek jest wspaniały!” Twierdzi więc, że duchowa bliskość, która kiedyś powstała między licealistami i przetrwała do dnia dzisiejszego, nie może zostać zniszczona żadnymi zwrotami losu. Jednocześnie Aleksander Siergiejewicz wyraża wdzięczność swoim przyjaciołom za to, że ze szkodą dla ich reputacji i wbrew zdrowemu rozsądkowi odwiedzili poetę, zaniedbując opinię publiczną. Poeta na wygnaniu pisze, że „przytulił tutaj” trzech swoich towarzyszy. To właśnie te spotkania Aleksandra Siergiejewicza z Delvigiem, Gorczakowem i Puszczinem sprawiły, że traktował ciosy losu bardziej filozoficznie. Ich wsparcie było bardzo ważne dla Puszkina, który nie zrezygnował z tego, co uważał za swoje powołanie. Poeta nadal tworzył.
Doprowadziły do długich rozmów z kolegami z liceumAleksander Siergiejewicz uważał, że kreatywność „nie znosi zamieszania”. Dlatego Puszkin zaczął traktować przymusowe uwięzienie z pewną dozą wdzięczności i ironii. W końcu poeta miał doskonałą okazję, by cały swój wolny czas poświęcić na przemyślenie życia i kreatywności. Puszkin w Michajłowskim stworzył wiele wspaniałych dzieł, które znalazły się w złotym funduszu literatury rosyjskiej.
Poeta, zwracając się do kolegów z liceum,przewiduje, że za rok będzie mógł podnieść z nimi kieliszek wina z okazji 19 października. Rzeczywiście, to proroctwo się spełniło. A zwroty, że za rok będzie znacznie mniej absolwentów przy stole, również stały się prorocze.
2 miesiące po stworzeniu wierszaPuszkina "19 października 1825" doszło do powstania dekabrystów. To radykalnie zmieniło życie wielu kolegów z liceum Aleksandra Siergiejewicza. Jakby przewidując to, poeta zwraca się do tych z nich, którzy są skazani na wygnanie i ciężką pracę. Zachęca ich, aby pamiętali „nas i dni połączeń”. Aleksander Siergiejewicz wierzy, że ta „smutna radość”, którą odnajdą w swoich wspomnieniach, pozwoli im mentalnie podnieść okulary, by wznieść toast za męską przyjaźń. Będą więc mogli spędzić przynajmniej jeden dzień w harmonii i harmonii z okrutnym światem, tak jak Puszkin spędził go „bez żalu i zmartwień”.
Dzieło, które nas interesuje, jest napisane w języku iambic.Główną cechą jego konstrukcji jest użycie przez autora złożonych zdań. W tekście znajduje się wiele wykrzykników. Świadczy to o stanie emocjonalnym Aleksandra Siergiejewicza. Ponadto zawiera pytania retoryczne związane z przemyśleniami autora na temat losów jego towarzyszy. W tym wierszu, podobnie jak w całej reszcie dzieła Puszkina, są metafory, epitety i personifikacje.
Zakończenie analizy wiersza „19 października 1825”(Puszkin) zauważamy, że wspomnienia Liceum na zawsze pozostały w pamięci Aleksandra Siergiejewicza. Uważał ją za kolebkę wolnej myśli, „republikę licealną”, która zgromadziła jego towarzyszy w „świętym braterstwie”. Wiersz Puszkina rozgrzewa się wielką czułością, szczerą miłością do przyjaciół. Kiedy poeta opowiada o swojej samotności na emigracji, kiedy wspomina zmarłego we Włoszech Korsakowa, w jego wierszach rozbrzmiewa odważny smutek. Całość to hymn ku przyjaźni.
Oczywiście przeprowadziliśmy tylko krótką analizę.wiersz „19 października 1825”. Puszkin to wielki poeta, wybitny mistrz słowa. W każdej z jego prac można znaleźć ciekawe cechy artystyczne. Sugerujemy, abyś samodzielnie przeanalizował wiersz A.S. Puszkina „19 października 1825”. Z pewnością możesz uzupełnić analizę tej pracy przedstawioną w naszym artykule. Analiza wiersza Puszkina „19 października 1825 r.” Pozwala lepiej zrozumieć ścieżkę życia i wewnętrzny świat poety.
