المعلمون في رياض الأطفال مغرمون جدا بالدروسرسم. وأحد الأنشطة المثيرة للاهتمام هو تعلم الأطفال كيفية تمييز الفواكه من الخضار والتوت. في بعض الأحيان حتى الكبار لا يستطيع أن يفعل ذلك. هل تعلم ، على سبيل المثال ، أن الموز هو التوت؟ ويجب أن يعرف الأطفال. الموضوع ، بالطبع ، صعب ، لكنه مثير للاهتمام لذلك. اليوم سوف نخبرك كيف تجري تمرينًا في رسم الفاكهة في المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال.
الرسم في ألوان مائية
لإهتمام الأطفال ، من الضروري تقديمهاالرسم ليس مهنة ، بل لعبة مثيرة. ثم سيقترب الطفل من العملية بطريقة إبداعية. يبدأ رسم الثمار في المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال بمحاضرة تمهيدية. يسأل المعلم الأطفال حول ما هي الحلويات المفضلة لديهم من أصل نباتي. يشارك الرجال بنشاط في المناقشة. يمكنك سماع الخيارات: التفاح والكمثرى والموز والفراولة. يعرض المعلم الصور ويشرح اسم الفاكهة وما هو غير ذلك. بعد الجزء النظري ، يجب اتخاذ خطوات عملية. يتم إعطاء الأطفال ألوان مائية ، ويحدد المعلم كيفية رسم التفاح على سبيل المثال. تحتاج إلى شرح من خلال المثال. يرسم المعلم ثمرة ، وينسخها الأطفال. تحتاج أولاً إلى رسم مسار بالقلم الرصاص. يشرف المعلم على هذه المرحلة من العمل. ومن ثم ينبغي رسم المحيط. مهمة المعلم هي عدم السماح للأطفال بالخروج من الحدود المطلية.
نحن نرسم الغواش
كل عمل طلاء شيء من هذا القبيل.لذا فإن رسم الفاكهة في المجموعة الوسطى من الغواش لا يختلف كثيراً عن الإبداع مع الألوان المائية. لكنك بحاجة إلى تغيير الأساليب على الأقل حتى يرى الأطفال الفرق في تناسق الألوان. أرقام الغواش هي أكثر حيوية وإيجابية. حتى لا يتكرر ذلك في التقنيات ، يمكن للمعلم أن يقدم عنابره لرسم الفاكهة ، على سبيل المثال الكمثرى ، بدون رسم أولي مبدئي. لذلك سوف يطور الطفل عينه ولن يخاف من خلقه. بعد كل شيء ، في كثير من الأحيان تثني الآباء عن الرغبة في استخلاص حقيقة أنهم يريدون الحصول على نتيجة مثالية. يتمتع الطفل بالعملية نفسها.
الرسم بيديك
كثير من الناس يعتقدون أن الرسم بدون فرشاة هومصير من هم في سن الثانية. يحتاج الأطفال الكبار أيضًا إلى إنشاء فرشاة. لكن هذا ليس كذلك. يبقى الطفل طفلاً ، ويمنحه الدلال متعة. لذلك ، يمكن للمعلم وضع المهمة في المجموعة المتوسطة "لرسم الفاكهة بمساعدة الأصابع والراحتين". من المفيد أن نفهم أن العديد من الأطفال الذين لديهم خيال tugovato ، وقبل أن تستيقظ ، تحتاج إلى إظهار مثال على كيف يمكنك إنشاء. لذلك ، بعد أن دحرجت أكمامها ، على المعلم أن يغمس راحة يدها في الطلاء ويرسم ، على سبيل المثال ، برتقالة. يجب على الأطفال تكرار هذا الإجراء. ومن ثم يمكنك إعطاء مهمة للخيال. على سبيل المثال ، ارسم الفواكه والتوت المفضلة لديك. في بعض الأحيان ، لا يسع المرء إلا أن يتساءل عن مدى ما لا نهاية له من خيال الطفولة.
نرسم في تقنية التطعيم
ولكن لا تعطي كل طفل في كل درسألوان مائية وغواش. يمكنك استخدام تقنيات أخرى لا تقل إثارة للاهتمام. واحد من هؤلاء هو gratta. من المؤكد أن التكنولوجيا ترضي طلاب المجموعة المتوسطة. سيكون رسم الخضروات والفواكه أكثر متعة إذا كان يجب "استخراجها" من الأرض. في هذا الدرس ، سيحتاج المعلم إلى إعداد أوراق للإبداع. بالمناسبة ، في هذه المرحلة ، أيضا ، يمكن أن تساعد الأطفال. تكنولوجيا التحضير:
- ترسم أقلام التلوين أو الطباشير الملونة على سطح الورقة بالكامل.
- الشحوم الورقية بطبقة سميكة من الشمع أو البارافين.
- الغواش الأسود يرسم الورقة بأكملها ويتركها جافة. للطلاء لا يبقى في يد التلاميذ ، تحتاج إلى تمييعه مع ورقة PVA قبل تطبيقه على الورق.
عندما ينتهي التدريب ، عليك البدءرسم. يمكنك الرسم باستخدام قلم أو قلم رصاص. يجب أن يكون الكائن حادًا جدًا لتتخلص من الطلاء ، ولكن ليس حادًا بما فيه الكفاية ليخدش الطفل. نعتمد على أوراق الفواكه والخضروات أو الحياة الكاملة. تعتمد الموضوعات فقط على خيال المعلم وصبر عنابرها.
نحن نرسم بالقلم الرصاص
الخيار الأسهل هو القيام بهذا الدرسبدون دهانات. ولن يضطر الأطفال إلى الغسل ، والطاولات أيضًا. يمكنك الرسم باستخدام أقلام ملونة. هذا هو احتلال تافه إلى حد ما ، ولكن بالنسبة لتنمية المهارات الحركية للأطفال فإنه من الضروري فقط. عندما يرسم الطفل بالطلاء ، لا يتعين عليه بذل جهد لجعل الفرشاة تترك علامة. ولكن الرسم باستخدام قلم رصاص ، لا تحتاج إلى استخدام عضلات اليد فحسب ، بل أيضًا الصبر. رسم الفواكه والتوت في المجموعة المتوسطة من رياض الأطفال هو متعة. المهمة الرئيسية للمُربِّي هي عدم إيذاء الطفل ، أخبره أنه من المستحيل الخروج من محيط الصورة. وإذا كان يريد فعلاً ، فعليه أولاً أن يستخرج ثمرةً بالقلم الرصاص ثم يعطيه حدودًا واضحة.
نرسم مع السيلوفان
واحدة من التقنيات المثيرة للاهتمام لصورة الفاكهةهو الرسم بمساعدة حزمة. الأطفال لديهم الفضول للنظر في كيفية استخدام المواد التقليدية في غرض غير عادي. لذا ، دعونا نبدأ الإبداع. نحن نأخذ الحزمة ونبدأ في رسم ثمارك المفضلة. قد لا يفهم متوسط مجموعة الروضة السبب بدلاً من الورق المعتاد الذي أعطوه للسيلوفان. هنا يجب أن يقول المعلم أنه ليس كل العمل الإبداعي يتم على الورق. الفنانين يرسمون على القماش ، اللوح الليفي ، إلخ. عندما تكون الفاكهة جاهزة ، نقوم بتنظيف أوراق نظيفة من الورق في الماء ونغطيها برائحة السيلوفان. يمكن أن يكون الانطباع مفصلاً. على سبيل المثال ، يجب إنهاء التفاحة بغصين وورق.
الرسم البلاستيكي
أدرك الأطفال بالفعل أنه لا يمكنك إنشاء فقطالدهانات. لذا فقد حان الوقت للقيام بتمرين في رسم الفاكهة في المجموعة المتوسطة بمساعدة البلاستيسين. من الضروري أن نشرح للأطفال أن الصلصال لا يستخدمه النحاتون فحسب ، بل يستخدمه أيضا الفنانون. فمن الأكثر ملاءمة لاستخدام لوحة قماش أبيض القابل للتصرف. باستخدام قلم رصاص ، يرسم المعلم أو الأطفال أنفسهم الخطوط العريضة للفاكهة. ثم هناك حالة للصغير. تحتاج قطع صغيرة من البلاستيسين إلى ملء الكفاف. من الضروري محاولة محاكاة اللطاخة. من أول مرة في الأطفال من غير المرجح أن تعمل ، ولكن لا يأس. بعد اثنين من هذه الفئات ، سيتمكن الأطفال ببراعة من تشويه البلاستيسين على طبق.
معدات مختلطة
رسم الفاكهة على طبق في المجموعة المتوسطة نحنأتقن بالفعل ، ولكن الآن يمكنك التجربة. من وقت لآخر من المفيد إجراء الفصول الدراسية في شكل حر. نحن بحاجة إلى منح الأطفال حرية صغيرة حتى يتمكنوا من إظهار قدراتهم الإبداعية الحقيقية. في أحد الدروس ، يمكن للمُربي أن يعرض على الأطفال رسم أي تقنية يحبونها. يمكن أن يكون لونًا مائيًا أو غواشًا أو إنشاءًا بمساعدة عبوة. ويمكنك الذهاب أبعد ودعوة الطفل إلى الجمع بين في أسلوب واحد اثنين من التقنيات. على سبيل المثال ، ارسم لوحة مائية على شكل كمثرى ، وارسم دائرة حولها. دع الأطفال يأخذون المبادرة ، إنه أمر نادر بالنسبة لهم.
