Термин "социальная девиация" обозначает некоторое sociální chování, které nesplňuje určité standardy stanovené ve společnosti. Pokud vezmeme v úvahu jakoukoli společenskou skupinu nebo celou společnost lidí s řadou takových skupin, které přijala standardy chování, které všichni následují. Odchylka v sociologii se zabývá odchylkami od obecně uznávaných norem, které mohou být buď pozitivní nebo negativní.
Záporná odchylka v sociologii může býtje spojena například s alkoholismem. Takové odchylky od společnosti nejsou přijaty, narazí na jisté bariéry a překážky. Lidé, kteří takové chování projevují, mohou zažít vliv společnosti, který se projevuje v uložení sankcí. V závislosti na druhu chování mohou být sankce odlišné - v některých případech - izolace nebo povinné zacházení - trest za pachatele.
Obecně může dojít k odchylce v sociologiio formálních a neformálních sankcích. Pokud považujeme sociologii za vědu, pak její hlavní studovaný problém je jen odchylky od normy. Tato věda se používá k vytvoření rozvoje přilehlých oblastí a slouží také jako základ pro vytvoření některých moderních věd. Zejména můžeme zmínit kriminologii, která využívá zkušenosti studia deviantního chování různých zločinců, vytváření psychologických portrétů apod.
Odchylka v sociologii byla studována mnoha vědcia prostými výzkumníky, kteří přispěli k celkovému vývoji. Jedna z prvních klasických prací na tomto tématu je "sebevražda" Emile Durkheimová v roce 1897. Durkheim byl známý francouzský sociolog, který založil i celý směr sociologické školy.
Odchylka ve vzdělávání
Studium odchylek dává některé nepopiratelnévýhody, zejména je možné přijmout opatření k odstranění negativních odchylek v chování. Tato praxe se používá ve vzdělávacích institucích, jak dobře jsou učitelé schopni identifikovat takové problémy, do značné míry závisí na účinnosti jejich práce.
Dospívající odchylky jako sociálnípedagogický problém je nejvíce akutní na střední škole, ačkoli by měl být pečlivě sledován v celé fázi výuky. Je nutné co nejdříve identifikovat deviant, tj. osoba, jejíž chování je nějak odlišné od obecně uznávaných norem. Odchylky mohou být sociální, pedagogické, etnické, věkové atd.
Během práce je důležité pochopit příčinu odchylky a co může vést. V některých případech nemusí být odchylky, jak již bylo řečeno, nutně negativní.
Problémem tohoto chování je, že může být pouze prvním krokem něčeho jiného. Takže Ivan Ivanov rozlišoval několik úrovní deviantního chování: pre-kriminální a kriminogenní.
F.Pataki uvedl, že existuje několik základních vlastností tohoto chování: zločin, alkoholismus, sebevražda, drogová závislost. Toto je základ pro sociologickou teorii odchylky, která vznikla po.
Odchylné chování je výsledkemvznik lidí, kteří nejsou schopni dosáhnout dobře ve společnosti, mohou být zločinci nebo brilantní umělci a spisovatelé, samostatní. Jakákoli odchylka by měla být monitorována a pokud možno vyloučena, pokud jde o zachování pozitivních okamžiků. Například geniální člověk, dokonce i v raných fázích, se může pokusit učit komunikaci s jinými lidmi. Velké množství deviantů ve společnosti hrozí narušením stability této společnosti samo o sobě, a proto v jakémkoli projevu by to mělo být kontrolováno. Pojem odchylky se však může lišit v závislosti na společnosti a jejích normách, takže v mnoha případech je nutné najít jednotlivé metody.
