Federální zákon 273-FZ "o vzdělávání v Ruské federaci"

Kvalitativní vzdělávací systém jenezbytný prvek v jakémkoli stavu. V Ruské federaci je fenomén upraven federálním zákonem č. 273-FZ "o vzdělávání". Obzvláště důležité ustanovení tohoto normativního aktu budou podrobně diskutovány v článku.

O čem je zákon?

Co řídí federální zákon 273-FZ "OnPodle článku 1 se jedná o společenské vztahy v oblasti vzdělávání včetně realizace práva na vzdělávací a vzdělávací proces, kvalitativní zajištění svobod, zájmů a lidských a občanských práv, vytváření podmínek pro realizaci vzdělávacích práv atd. Předkládaný normativní akt upravuje základy organizační, právní a ekonomické povahy, některé zásady pro provádění státní politiky v Rusku, obecná pravidla pro fungování vzdělávacího systému a mnoho dalších. musí být jasně definován právní postavení účastníků v oblasti vzdělávání.

Co podle normativního aktu jevzdělávání? Zákon hovoří o účelném a sjednoceném procesu vzdělávání a výchovy, což je společensky významný přínos v zájmu ruských občanů. Rodičovství je součástí vzdělávání. Podle zákona je vzděláním činnost zaměřená na formování a rozvoj osobnosti. Učení je smysluplný proces posílení lidských znalostí, dovedností a schopností.

Základní principy práva

Článek 3 č. 273-FZ "o vzdělávání" je připojenzákladních principů, na nichž je založena výchovná a vzdělávací sféra v Ruské federaci. Vedle klasických principů legality, lidskosti a zaměření na ochranu práv a svobod člověka a občana stojí za zmínku:

• prioritou vzdělávacích procesů;
• zajištění práva každého občana na vzdělání;
• jednota a celistvost vzdělávacího procesu v Rusku;
• sekularita;
• autonomie vzdělávacích organizací, ale zároveň jejich otevřenost informací a publicitu;
• nepřípustnost odstranění nebo omezení hospodářské soutěže v zastoupené oblasti atd.

O právu každého člověka na realizaci vzdělávacích procesů v Rusku stojí podrobnosti níže.

Právo na vzdělání

Článek 5 č. 273-FZ "o vzdělávání" stanovízákladní záruky pro realizaci práva na vzdělání každého ruského občana. Takové právo je uděleno všem bez výjimky - bez ohledu na jazyk, pohlaví, původ, sociální víru, postoj k náboženství atd. V Rusku by mělo být zaručeno svobodné a všeobecně dostupné vzdělávání - jak předškolní, tak primární všeobecné, střední, odborné, vyšší, atd.

Státní ruské orgány jsou povolányzajistit kvalitní realizaci práva na vzdělání. Takové ustanovení je možné pouze prostřednictvím socioekonomické podpory, včasného uspokojení příslušných lidských potřeb, provádění kvalitativních reforem atd. Vzhledem k tomu, že státní orgány federálního nebo regionálního typu a instance místní samosprávy jsou povinny pomáhat občanům v zastoupené oblasti všemi možnými způsoby.

O roli státu

O pravomoci státních orgánů v České republiceVzdělávací oblast by měla být vyprávěna trochu víc. Podle článku 6 č. 273-FZ "o vzdělávání v Ruské federaci" jsou federální orgány výkonné organizace povinny:

• vypracovat rozvoj a kvalitní provádění státní politiky v oblasti vzdělávání;
• organizovat další odborné vzdělávání;
• vytvářet, reorganizovat a likvidovat federální státní vzdělávací instituce;
• zapojit se do udělování licencí vzdělávacím činnostem;
• zavést vysoce kvalitní kontrolní a dozorové funkce v daném oboru;
• vykonávat jiné pravomoci stanovené v 273-FL "o vzdělávání".

Podle článku 72 ruské ústavy,činnosti v oblasti vzdělávání jsou v rukou regionálních a federálních orgánů, tj. mají společný charakter. Proto zákon č. 273-FZ "o vzdělávání" rozděluje také funkce státních orgánů. Takže pokud je federální vláda odpovědná za přípravu celého státního vzdělávacího programu, přidělování licencí zvláště velkým institucím, financování vzdělávacích organizací apod., Funkce regionů nejsou tak velké - například vytváření podmínek pro péči o děti, vytváření nebo likvidaci regionální vzdělávací instituce, organizaci dalšího školení a mnoho dalšího.

O struktuře vzdělávací instituce

Článek 10 zákona Ruské federace č. 273-FZ "o vzdělávání" poskytuje podrobný popis celé vzdělávací struktury Ruska. To zahrnuje tato struktura:

• federální normy a požadavky, z nichž nelze v žádném případě ustoupit;
• organizace, jejichž hlavní funkce zahrnují vzdělávací a výchovnou činnost;
• federální a regionální vládní orgány;
• organizace, které hodnotí kvalitu vzdělávacích služeb;
• různé sdružení právnických osob, které vykonávají činnost ve výukové a vzdělávací sféře.

V Rusku dnes vzniká následující systém všeobecného vzdělání:

• předškolní úroveň;
• počáteční úroveň;
• základní obecná úroveň;
• střední celková úroveň.

Vyšší vzdělání je rozděleno na bakalářský, magisterský a magisterský titul.

Realizace vzdělávacích aktivit

V kapitole 3 č. 273-FZ "o vzdělávání v Ruské federaci"říká o provádění vzdělávacích aktivit v Rusku. Takové aktivity by měly být prováděny zvláštními organizacemi, které mají licenci pro vzdělávací a vzdělávací funkce. Každá výcviková organizace by měla být zodpovědná za své zaměstnance a za studenty.

Každá vzdělávací organizace by měla mítnekomerční povahy. V předložené oblasti by měly být přísně dodržovány normy týkající se svobody svědomí, náboženství, světového pohledu atd. Podle toho, kdo je organizace, může být soukromá, regionální nebo státní.

O předmětech vzdělávacího systému

Kdo podle kapitol 4 a 5 č. 273-FZ "Onvzdělání v Ruské federaci ", je zahrnuto v celkovém počtu předmětů vzdělávacího systému? Zde je třeba jmenovat samotné studenty - školáky, předškolní děti, studenty nebo studenty postgraduálního studia, jakož i jejich zákonné zástupce (rodiče nebo opatrovníky).