Valentin Rasputin je sovětský a ruský spisovatel,jehož tvorba je připisována žánru tzv. "vesnické prózy". Během přečtení prací tohoto autora se zdá, že o tom, o čem se říká, se stávají vaši dobří známí, jejich hrdinové jsou tak živě a živě popsáni. Za zdánlivou jednoduchostí expozice spočívá hluboké ponoření do postavy lidí nucených jednat v obtížných každodenních podmínkách.
Příběh "Lekce francouzštiny", stručný přehledkterý bude popsán v tomto článku, je převážně autobiografický. Popisuje obtížné období života spisovatele, když po absolvování základní školy byl poslán do města, aby studoval na střední škole. Budoucí spisovatel, stejně jako hrdina příběhu, musel po válce žít s cizími lidmi v hladomoru. Jak se cítil ve stejnou dobu a co zažil, můžete se naučit čtením této malé, ale jasné práce.
Příběh je od vesnického chlapce,poslal do města pokračovat ve studiu na střední škole. Hladověli v roce 1948, majitelé bytu jsou také děti, které musely být krmeny, takže hrdina příběhu musel starat o jejich živobytí. Máma někdy poslal z vesnice přenosu brambory a chleba, který rychle přišel do konce, a chlapec téměř neustále hlad.
Jednou byl v poušti, kde hrály dětipeníze v "chiku", a připojil se k nim. Brzy se přizpůsobil hře a začal vyhrávat. Ale pokaždé, když odešel, shromáždil rubl, který si koupil hrnčík mléka na trhu. Mléko bylo pro něj nezbytné jako lék na chudokrevnost. Ale to netrvalo dlouho. Chlapci ho dvakrát porazili, poté přestal hrát.
Hrdina příběhu studovala ve všech předmětech dobře,kromě francouzštiny, ve kterém mu nebyla udělena výslovnost. Francouzský učitel Lydia Mikhailovna si všiml své péče, ale lamentoval zjevné nedostatky v ústním projevu. Dozvěděla se, že její student hraje s penězi, aby si koupil mléko, že byl poražen jeho kamarády a byl plný soucitu pro schopného, ale chudého chlapce. Učitelka nabídla studium francouzštiny kromě ní doma, počítala s touto záminkou, aby se živila chudým chlapcem.
Nicméně, stále nevěděla, s jakou tvrdou matkouse s ní setkala. Všechny její pokusy sedět u stolu byly neúspěšné - divoký a hrdý chlapec se rozhodně odmítl "ublížit" se svým učitelem. Pak poslala balíček s makaróny, cukrem a hematogenem na adresu školy, zdánlivě od mé matky z vesnice. Ale hrdina příběhu dobře věděl, že v obci je nemožné kupovat takové zboží a vrátil dar odesílateli.
Pak Lidia Michailovna šla na extrémní opatření -pozvala chlapce, aby s ní hrát ve hře za peníze, které jí byly známé od dětství - "zameryashki". Nepřijel okamžitě, ale souhlasil, když uváděl, že je to "upřímné příjmy". Od toho dne, vždy po vyučování francouzštiny (ve kterém začal dosahovat velkého pokroku) učitel a žák hrál "měření". Chlapec opět měl peníze na mléko a jeho život se stal mnohem podstatnějším.
Samozřejmě, to nemohlo pokračovat navždy.Jednou ředitel školy našel Lidii Mikhailovna hrát s žákem za peníze. Samozřejmě, toto bylo považováno za přestupek, který je neslučitelný s její další činností ve škole. Učitelka odešla za tři dny do vlasti, do Kubanu. A po nějaké době, v jednom z zimních dnů, chlapce přišel do školy s balíčkem s těstovinami a jablky.
Příběh "Lekce francouzštiny" (souhrnkterá se stala tématem tohoto článku) inspiroval režisérka Jevgenije Tašková natočit film stejného jména, který byl poprvé uveden v roce 1978. Okamžitě se zamiloval do diváka a stále je vydáván na discích.
