Образование и культура в 17 веке бурно postupovalo. To bylo ovlivněno růstem měst, rozvojem obchodu a řemesel. Kromě toho se zvýšily kulturní a politické vztahy mezi Ruskem, Běloruskem a Ukrajinou. A také došlo k rozšíření vazeb se zeměmi západní a střední Evropy, odkud začaly pronikat kultura a vědecké poznatky.
Ve městech začaly stavět dvoupatrové a třípodlažní budovy, častěji stavěly kamenné domy. Charakteristickým rysem konstrukce se stala bohatá dekorativní povrchová úprava.
Vzdělání a kultura v 17. století v Rusku, i kdyžrozvíjela se bezprecedentně, ale většina lidí zůstala negramotná, přestože mezi občany bylo více gramotných lidí. V Moskvě, tištěné základy, které se těšily dobrému požadavku. Bylo mnoho knih přeložených do ruštiny. Někteří lidé začali shromažďovat a ukládat knihy.
Nestačí jen naučit se číst,aritmetika a psaní. Státní a hospodářské činnosti se staly složitějšími, bylo potřeba vzdělávat lidi, kteří mají znalosti v různých oborech. Ale vzdělání a kultura v 17. století se setkaly s tvrdohlavým odporem ze strany blahoslavenské šlechty a duchovenstva, kteří byli konzervativně usazeni. Mezitím v Moskvě bylo stále více nových soukromých škol. A v roce 1687 se v Rusku stala první vysokoškolskou institucí slovansko-řecko-latinská akademie.
Od roku 1621 byl propuštěn král a jeho doprovodručně psané noviny "Kuranty", které popisují nejnovější události v jiných zemích. Knihy, které ohlásily světské znalosti, nebyly k dispozici všem.
Znalost medicíny byla založena na zkušenostech s léčbou. Ačkoli distribuované "bylinky" (popis léčivých vlastností rostlin) a přeložené knihy.
V roce 1678 byla vytištěna historie ruského státu, příběh "Synopse" začíná od starověku až do 70. let 17. století.
Geografické znalosti, stejně jako vzdělávání akultura v 17. století, se neustále rozvíjela. Rusové průzkumníci, jako například Semyon Dezhnev (provedli expedici do úžiny mezi Severní Amerikou a Asií v roce 1648), E. Khabarov (vytvořil mapu pozemků podél řeky Amur v roce 1649, později zde vznikly ruské osady), V. Atlasov Ostrovy a Kamčatka) významně přispěly k rozšíření geografie. Na základě všech těchto znalostí byly vytvořeny mapy ruského státu, Ukrajiny a Sibiře.
Vzdělání a kultura v 17. století v Ruskuvedl k vzniku nových žánrů v literatuře. Začali psát nejen o bohatých, ale také o obyčejných lidech. Objevila se satira, jejíž předmětem byl kostel a pánové. V tomto století vzniklo zpravodajství a dramaturgie. Simeon Polotsky byl jejich zakladatelem, protože byl autorem her na dvoře Alexeja Mikhailoviča.
V této době byly poprvé zaznamenány přísloví, lidové písně a slova. Folklór pevně pronikl do všech oblastí kultury. Západní literatura přeložená do našeho jazyka se rozšířila.
Monumentální chrámy začaly nahradit maléPosadní kostely, které zasáhly hru s objemy a barvami, elegantní, živé, pokryté mnoha vzory. Pod vlivem Běloruska a Ukrajiny v posledních desetiletích 17. století se v architektuře rozšířil moskevský barokní styl. Jeho hlavní myšlenkou byla přiměřenost celé kompozice a svěží dekorace. Velká pozornost byla věnována vytvoření zvonice a vrstev. Závěrem lze říci, že vzdělání a kultura 17. století ovlivnily vzhled měst a činily je ještě krásnějšími.
Vzdělání a kultura v 17. století přispělyvývoj malby. Umělci začali projevovat svou pozornost lidské osobě. Ačkoli ikonografie dosáhla bezprecedentních dovedností, vznikla portrétní malba. Jejím zakladatelem je Šimon Ushakov.
Zbrojnice se stala centrem výtvarného umění.umění, byla v Moskvě v Kremlu. Pracovala ruští i zahraniční umělci. Ve své práci se snažili dosáhnout velké podobnosti s přírodou. V 70. letech vznikl "Titulyarnik" - jedná se o sbírku portrétů pravítek, od Rurika až do konce Petra Aleksejeviče, portréty zahraničních patriarchů, v němž se také nacházeli králové a v něm byly také zobrazeny zbraně různých zemí.
Změny začaly v Rusku, změnily sevzdělání a kultuře v 17. století. Škola stupně 7 je čas, kdy se zkoumá tato vrstva naší historie, která se stala obloukem ruské kultury. Časté lidové pohyby, války, události doby neštěstí daly lidem jasně najevo, že je schopen podílet se na jejím osudu. Světový názor se změnil, rozšířil obzor. Ve všech oblastech došlo k pokroku, odhalila se potřeba vzdělávání a odborné přípravy kvalifikovaných pracovníků.
