Téma místa člověka v přírodě, jeho stupeňblízkost k němu může být velmi zisková, a to jak z hlediska prokázání znalostí studenta, tak z hlediska možností pro jeho tvůrčí a intelektuální realizaci. Navzdory její prozaické "otisknutí" může být napsáno velmi hluboce a zajímavě esej "Lidé a příroda" - bez ohledu na autorovy profesní priority, jeho sklony a způsob života.
Místo člověka ve světě je základním problémem všech věd a umění. Je to pochopení této problematiky v závěrečné analýze věnované výzkumným a uměleckým dílům.
Vzhledem k tomu, že v tomto tématu existuje více otázek nežkompozice může vypadat přitažlivě, pokud se autor pokusí nerozvinout v jednom z úhlů kamery, ale podat to co nejširšímu. Další možnost - zastavení jedné z konkrétních otázek po jejich převodu - je také možné. Všechno závisí na kompetenci studenta, jeho životním zážitku a jeho sklonu rozumět tomuto nebo onému tématu.
Kompozici můžete začít s obecným pokrytímmožný úhel pohledu na problematiku, a pak mluvit o tom, co je pro lidi, co jsou problémy související s přírodou a umístit jej osobně, byly a zůstávají relevantní, nějaké globální problémy týkající se soudobých dějin.
Tento článek navrhuje možné otázky, které určují směr autorových úvah.
Kolik je člověku známo o přírodě,o svých zákonech? Co je to vědecké poznání? Co lidstvo vědí o přírodě od starověku? Jaké příklady typických mylných představ o uspořádání světa lze citovat? Jak daleko člověk pokročil v poznání přírody v posledních stoletích? Jaké jsou příklady vědeckých objevů?
Proč lidé po celou dobu hledají nejen vědecké, ale i náboženské poznání?
Mnoho z těchto otázek bylo navrženo školním dětem v kurzu "Přírodní historie". Téma "Člověk a příroda" je poněkud zvažováno v učebnicích o přírodních vědách.
Co je znáno o původu člověka?Jaký je lidský jazyk? Kolik jsou nyní lidé závislí na klimatických podmínkách a přírodních katastrofách? Existují nějaké globální rozdíly ve schopnosti vyrovnat se s prvky moderních lidí ve srovnání s jinými epochy? Jaké jsou to příklady? Jaké jsou možnosti moderní medicíny? Co jí podléhá, a proč je bezmocná?
Jak vědění o tom všechno ovlivňuje definici místa člověka ve světě?
Školní esej "Lidé a příroda" předpokládá také pokrytí nebo stanovení ekonomických a ekonomických otázek.
Jaký je rozdíl mezi moderním využíváním přírody a starověkem? Jaký je trend využívání přírodních zdrojů?
Samozřejmě, že esej o "Lidé a přírodě" nemůže pomáhat při zvedání takového naléhavého a srozumitelného tématu znečištění životního prostředí.
Co je ekologie?Jaká je podstata environmentálních problémů? Tváří v tvář hrozbám Země nyní? Jaké příklady skutečných a potenciálních ekologických katastrof lze citovat? Jak problémy životního prostředí ovlivňují osud lidstva a jak se týkají života každé moderní rodiny? Na jaké otázky musí lidstvo přemýšlet? V jakých vědách jsou studie zaměřené na zlepšení přírodních podmínek? Kdo zodpovídá za ekologii a život na Zemi? Co může udělat každý?
Téma vztahu mezi člověkem a přírodou nemůže ovlivnit témata zvířat.
Jak se člověk liší od zvířat?Jak jsou tyto rozdíly radikální? Kde jde hranice mezi zvířaty a lidmi? Je spravedlivé, že v moderní ruštině je slovo "zvíře" často používáno v negativním smyslu jako zneužívání? Jaké perspektivy by mohly být pro tento problém? Jaké jsou výhody osobních rozdílů? Proč je používá? Jaká je blízkost člověka k zvířeti? Dobré nebo špatné?
Kdo záleží na tom, koho v dyádu "člověk - zvíře"? Jakým způsobem jsou lidé a jejich "menší bratři"? Který z nich je blíže k přírodě? Proč? Jak se k tomu vyjadřuje autor této práce?
Jak člověk používá zvířata? Jaké typy vztahů lze nazvat? Co jsou divoká a domácí zvířata?
Jaké jsou místa zvířat v moderním městě? Jaký je trend: přilákat je k lidem nebo je odvést z života?
Esej "Lidé a příroda" může být bohatá na úvahu studentů o blízkosti člověka a přírody.
Co je blízkost přírodě?Co to naznačuje? Co to vyžaduje? Jaké jsou jeho náznaky? Jaké pozorování lze sdílet o těch, kteří se snaží přiblížit se k přírodě? Co je to "spojení s přírodou"? Co to brání? Které akce každého člověka může být zaměřena na to? Proč?
Jaký je názor autora na nutnostblízkost přírody? Jaká je jeho zkušenost, jaké jsou to vzpomínky? Kdy se cítí blízký přírodě? Co je pro to nutné? Je to nezbytné pro jiné lidi?
Jeden z nejjednodušších pohledů na téma -způsob života člověka a jeho vztah k přírodě, o něm hovoří řada příkladů. "Člověk a příroda" - téma nejen filozofické, ale také velmi osobní. Pro studenty jakékoliv úrovně školení bude poměrně snadné říci, jak způsob života ovlivňuje vztahy s přírodou.
Jaký způsob života zahrnuje přiblížení se k přírodě? Proč? A co autora života?
Jaké povolání vedou člověka k pochopení přírody? Proč? Chtěl by se autor zajímat o jednu z těchto profesí?
Jaká je role přírody při formování člověka?Jeho rodina? Jeho vztah s blízkými? Výchova k lidem? Při zvládnutí této profese? Ve svém zdraví? Jaké příklady jeho života mohou vést autora, odhalující tuto otázku?
Psaní bude neúplné bez ohledu na to,jako ve známých uměleckých textech, je zvýrazněno nebo aktualizováno téma "Člověk a příroda". Práce školního vzdělávacího programu a jejich studium, tak či onak, znamenají rozhovory o těchto tématech.
Jaké jsou jména spisovatelů, básníků a umělců?jsou spojeny s autorovým vztahem člověka a přírody? Proč? V jakých dílech a které autory tohoto tématu je obzvláště akutní? Jak se na něj vztahuje A. S. Puškin, M. Yu Lermontov? Jaké jsou vlastnosti zvuku tohoto tématu od I. Turgeneva? Proč popisy přírody zaujímají tak významné místo v uměleckých textech? Proč má člověk tendenci pochopit, co se děje, porovnávat události, postavy a vztahy s přírodními jevy?
Jaké poetické nebo prozaické linie z ruské klasiky by mohl autor nazvat jeho vztahem k přírodě jako své krédo?
Jak je patrné z rozsahu otázek, seznamkterý samozřejmě může pokračovat a pokračovat, závěrečná práce "Člověk a příroda" umožňuje realizovat schopnosti autorů s různými úrovněmi znalostí v předmětech, protože téma může být jinak specifikováno a zveřejněno. Pro studenty s dobrou erudicí v oblasti dějin a přírodních věd je to vynikající příležitost ukázat své znalosti a schopnost je ovládat. Pro humanitní vědy je to skvělý předmět filosofické reflexe vlastních zkušeností a uměleckých děl. Pro ty studenty, kteří dosud nemají jisté předpoklady pro tuto nebo tu oblast znalostí, je téma vztahů mezi člověkem a přírodou možné kompenzovat nedostatek znalostí obecnými informacemi a soustředit se na úvahy o životních zkušenostech.
