V článku se budeme zabývat hlavními lingvistickými kategoriemi, uveďte příklady. Dozvíte se, že v lingvistice se rozlišují různá sdružení, podle kterých lze jednu nebo druhou jednotku klasifikovat.
Само понятие "категория" впервые разработал Aristoteles Zejména identifikoval 10 kategorií. Uvádíme je: podstupování, akce, stav, pozice, čas, místo, postoj, kvalita, kvantita, podstata. Jejich výběr v mnoha ohledech ovlivnil následný soupis různých predikátů, predikátů, členů vět a částí řeči.
Před zvážením jazykových kategorií aproblémy jazykové kategorizace, je nutné tento pojem vyjasnit. Obvykle se chápe jako uzavřený systém hodnot sémantického univerzálního atributu nebo specifický význam daného atributu mimo vztah ke způsobu vyjádření („explicitní“ nebo „skrytý“) a stupeň jejich gramatizace v daném jazyce. Můžeme například hovořit o přítomnosti následujících koncepčních kategorií: odcizení / nezcizitelnost, aktivita / nečinnost, příčiny, místa, cíle atd. V lingvistice existují lexikálně sémantické lingvistické kategorie. Tím míníme třídy, jako jsou jména států, povolání, živé bytosti atd. Pokud je formální výraz formující slovo přijat kategorizačním schématem, pak se lingvistické kategorie nazývají slovotvorný. Příklady jsou: malá jména (palačinka, kouř-ok, dům-ik), jména aktivisty (run-un, přeprava, učitel).
Jazykové kategorie jsou asociace, kterélze považovat v širokém i úzkém smyslu. V prvním případě se jedná o jakékoli skupiny prvků, které jsou přiděleny na základě společné vlastnosti. V úzkém smyslu jsou jazykové kategorie určité parametry (funkce), které jsou základem rozdělení homogenních jednotek do určitého počtu disjunktních tříd. Jejich členové se vyznačují určitou hodnotou určitého atributu. Příklady: kategorie typu, případ, animace / neživé, hluchota / hlas, atd. Často však tento termín označuje jednu z hodnot tohoto parametru (znaménko). Příklady: kategorie neživého, obviněného, stavu, hluchoty, dokonalého vzhledu.
Podle toho, jaká je postavaOdpovídající atribut a sada, která se od něj liší, a také od jeho vztahu ke třídám oddílů lze rozlišit různé typy kategorií. Mnoho může zahrnovat fonémy, které jsou homogenní jednotky. V tomto případě se rozlišují různé fonologické lingvistické kategorie. To například odlišuje hluchotu / hlas. Dalším příkladem je kategorie souhláskových souhlásek. V tomto případě se podle diferenciální fonetické funkce provádí klasifikace.
Kategorie dělitelné podle mohou zahrnovatjeho složení je dvoustranné jednotky. Obvykle se jedná o věty, fráze a slova. V tomto případě se rozlišuje slovotvorba, lexikálně sémantická, syntaktická, gramatická a další kategorie. Na určitém sémantickém nebo syntaktickém základě se provádí klasifikace. Může to být jak syntaktická, sémantická, tak obecná kategorie (toto slovo je často chápáno jako „odkazující na části řeči“).
Ostatní znaky vyniknou.Ve vztahu k třídám oddílů se dělí na třídění (selektivní, integrální) a modifikace (flexe, diferenciální). Znak pro určitý objekt se mění, pokud odpovídá prvku nějaké jiné třídy oddílu, který se od něj liší pouze hodnotou tohoto znaku. Tato korespondence se nazývá opozice. Pokud to není dodrženo, atribut klasifikuje odpovídající prvek. V jakém případě lze hovořit o odrůdách obecnější jednotky, která se liší podle tohoto atributu? Odpovězme na tuto otázku. Poté, když se prvky od sebe liší pouze v hodnotách jednoho nebo druhého modifikujícího atributu. Pokud jde o klasifikátor, jeho hodnota je konstantní, pevná pro danou jednotku.
Ve většině případů pro většinu prvkůnastaví úpravu znaku. Pak se kategorie jako celek také nazývá modifikující. Jedná se například o inflexní (inflexní) kategorie. Patří sem případ a číslo podstatného jména, případ, číslo, pohlaví přídavného jména, nálada, čas, osoba, číslo pohlaví slovesa. Je-li kategorický atribut pro dostatečný počet prvků klasifikátor, bude kategorie jako celek stejná. Jedná se například o lexikálně sémantické kategorie. Příklady: animace, pohlaví a části řeči substantiva, tranzitivní / intranzitivní, třídy sloves podstatné jméno atd.
Typ, kterému by mělo být přiřazeno to nebo onokategorie závisí na tom, jaká klasifikace jazykových jednotek byla původně, také na tom, co je „pravidlo“ pro konkrétní třídu a co lze nazvat „výjimkou“. Můžeme například předpokládat, že v ruském jazyce je pro některé třídy sloves inflexní (modifikační) a pro jiné třídy derivační (klasifikační). Nebo jedno z těchto rozhodnutí lze učinit s ohledem na celou třídu slovesných tokenů. Všimněte si, že jsou všichni zastoupeni v ruských studiích.
Studium existující syntaxeparadigmatické vztahy, mnoho vědců používá pojem „komunikativní-gramatické kategorie“ nebo „kategorie vět“. Jsou jimi míněny sémantické diferenciální rysy určitých vět (syntaktická modalita, afirmace / negace, účelnost výpovědi). Méně často můžeme hovořit o jednotlivých hodnotách těchto charakteristik (například kategorie negace). Řada vědců, zejména N. Yu Shvedov, nabízí jiný koncept. Mluví o kategoriích měnících fráze. Existují i jiné koncepty.
Gramatické lingvistické kategorie a jejichtypy jsou jedním z nejvíce studovaných a nejdůležitějších. Jejich charakteristickými rysy jsou modifikující typ prvku, který je základem, jeho zapojení do syntaxe, existence pravidelného způsobu, jakým je vyjádřen, a „povinná povaha“ výběru jednoho ze svých významů pro (slovní) formy patřící k této populaci. Gramatické kategorie jsou uzavřené systémy, které se vzájemně vylučují. Definují oddíl do nesouvislých tříd rozsáhlé sbírky slovních forem. Například gramatické významy, jako je množné číslo nebo singulární forma, ve své úplnosti kategorii čísla.
Než začnete uvažovat o jazykových kategoriíchtext, definujte klíčový koncept. Text je předmětem multidimenzionálního studia lingvistiky, nicméně v literatuře je tento pojem stále interpretován odlišně. Neexistuje ani obecně přijímaná definice. Zvažte proto ten, který je nejběžnější.
Text je obecně charakterizován jakoprodukt specifické činnosti lidí (kognitivní řeč). Ta může vzniknout jak v procesu nepřímé a přímé komunikace, tak v procesu poznání osoby o okolní realitě.
Jednotky tvoří své komponenty (strukturálníprvky), které jsou rozmístěny v samostatném návrhu nebo v jejich skupinách. Věta (text, fráze, prohlášení) je hlavním prvkem textu. Je uznáván a vnímán jako vztah k jiným návrhům. To znamená, že je součástí textu, součástí celku. Věta je její nejmenší komunikační jednotka.
Současně věty ve struktuře textuseskupené do různých vědců obdržely různá jména. V. A. Buchbinder je například nazývá frázovými soubory a frázovými jednotkami. O komplexních syntaktických celých číslech (SSC) uvažují N. S. Pospelov, A. P. Peshkovsky, S. G. Ilyenko, L. M. Loseva. Superfrázové jednotky (SFU) se nazývají T. M. Nikolaeva, O. I. Moskalskaya, I. R. Halperin. SFE a SSC se nejčastěji používají k označení skupiny souvisejících vět. Jedná se o velmi složitou strukturální jednotu, která se skládá z nejméně dvou nezávislých vět, které mají smysluplnou integritu v souvislosti se spojenou řečí, a které také působí jako součást úplné komunikace.
Všimněte si, že ne všechno ve struktuře textunabídky jsou seskupeny. Jsou také vybíráni svobodní, kteří nejsou v nich zahrnuti, ale jsou spojeni sémantickými vztahy s jednou nebo druhou skupinou. Obsahují komentáře, výjimky z autorských práv. Tyto návrhy fungují jako spojka mezi SSC, což jsou prostředky, kterými je označena nová mikrotermie.
Někteří vědci navíc v textu zdůrazňují silné věty. Mohou být pochopeni, aniž by znali obsah ostatních. Tyto návrhy nejsou součástí SSC.
Jaké další jazykové kategorie lze rozlišit?text? Skupiny nabídek jsou sloučeny do bloků ještě větších částí. V různých studiích se nazývají fragmenty nebo predikativní relační komplexy. Dalším běžným názvem jsou komunikační bloky.
Sdružení jsou ještě větší. Jsou spojeny s následujícími částmi textu: kapitola, část, odstavec, odstavec.
Návrhy a jejich skupiny jsou tedy hlavní.komunikační prvky textu. Všichni ostatní zpravidla vykonávají funkci tvorby textu. Obvykle jsou prostředkem mezifázové komunikace. Pojďme definovat tento koncept.
Jedná se o spojení mezi SSC,věty, kapitoly, odstavce a další části textu, které organizují jeho strukturální a sémantickou jednotu. V tomto případě je sémantické spojení mezi jednotlivými větami zajištěno lexikálně a gramaticky. Jedná se nejčastěji o paralelní nebo řetězové připojení. Ten je realizován opakováním člena předchozí věty v té či oné formě, rozmístěním v následné části její struktury. Nabídky v paralelní komunikaci nejsou propojeny, ale uzavřeny. V tomto případě rovnoběžnost struktur umožňuje juxtapozici nebo srovnání, v závislosti na odpovídajícím lexikálním obsahu.
S pomocí jazyka, každý ztypy komunikace. Například částice, spojky, úvodní slova atd. Se používají k propojení částí textu. Pro provedení řetězového spojení mezi větami používá SSC synonyma, syntaktická opakování, slova s prostorovým a časovým významem, zájmena atd. Pokud jde o paralelní komunikaci, je vhodné ji implementovat. paralelismus při vytváření vět. Vyjadřuje se v použití sloves, která mají společný časový plán, anaforické prvky, stejné pořadí slov atd.
Vyznačují se stejnými kategoriemi jakopro tzv. klasické verbální homogenní texty. Je třeba vyjasnit pojem „kreolizace“. Jedná se o kombinaci různých prostředků signálních systémů v komplexu, který splňuje texturální podmínky. Jemné složky se vztahují k prostředkům, kterými se provádí kreolizace slovních textů. Mají významný dopad na jejich interpretaci a na všechny technické problémy spojené s návrhem textu, které ovlivňují jejich význam. Mezi nimi vyniká: pozadí, barva a písmo textu, interpunkční znaménka, pravopis, tvorba slov, grafický design (ve sloupci, ve formě obrázku), tištěné kultovní symboly (ideogramy, piktogramy) atd.
Text je tedy specifickýstruktura, kde jsou vzájemně propojeny části a jednotlivé věty. Jazykové a logické kategorie jsou tématem, které lze odhalit velmi dlouhou dobu. Snažili jsme se zdůraznit nejdůležitější věc, kterou musí každý filolog vědět.
