Předtím se těšilo technické vzdělánívelmi populární a velmi prestižní. Mnoho mladých lidí snilo stát se vědci, inženýry, výzkumníky. Zdá se, že v našem věku rychlého rozvoje technologie by tento trend měl pokračovat, ale kvůli zvláštnostem historického období devadesátých let se tato popularita dostala k ničemu. Důvodem je především skutečnost, že v těchto letech věda nedostávala přiměřené finanční prostředky a upadala do havarijního stavu a žadatelé se museli rozhodnout pro ziskové speciality. V té době se obzvláště rychle rozvinul soukromý sektor ekonomiky, stejně jako trh s právními službami, takže většina absolventů se tam hnula. Nyní se situace poněkud liší a technické speciality začínají nakonec vychutnávat si zasloužený požadavek od žadatelů. Samozřejmě, obecně vzrostla poptávka po specialitách v oblasti informačních technologií, avšak inženýrství se v posledních letech víceméně stalo populárnějším v porovnání s předchozími roky. Tradičně jedna z nejvyhledávanějších fakult na technických vysokých školách byla vždy automatizovaným řídicím systémem a ASG, a to i v těch nejhorších letech, kdy se k nim dostalo, nejčastěji potřebovali získat nejvyšší skóre a nyní soutěže jsou naprosto pobuřující.
Vzhledem k rychlému vývoji špičkových technologiíMnoho odborníků předpovídá, že v příštích několika letech se nejpopulárnější speciality stanou technickými, a to nejen v oblasti informačních technologií, ale také v oblasti strojírenství, technologického a inženýrského zaměření. Vzhledem k tomu by mělo být mezi žadateli také velmi oblíbené odborné vzdělávání.
Ale vzdělávací instituce jsou na to připraveny?Budou univerzity schopny poskytovat technické vzdělání na vhodné úrovni ve všech populárních specialitách? Zatím ještě není. Důvodem je nejen nedostatečné financování vzdělávacího průmyslu, ale také fakt, že vysokoškolské instituce v současnosti cítí významný nedostatek gramotných učitelů, kteří tento předmět udržují na příslušné úrovni, která je pro daný okamžik relevantní, a často se ukazuje, že vynikající absolventi vlastně mají znalosti Bůh zakáže to před deseti lety. Kromě toho mnoho populárních specialit není dokonce ani v seznamu mnoha univerzit, například dokonce i specialita "programátor" se objevila v mnoha vzdělávacích institucích před několika lety.
Задача обеспечить техническое образование на slušná úroveň by se měla stát prioritou státu, protože jeho prestiž ve světě závisí na tom, jak se v zemi vyvíjejí vysoké technologie. Jsou učiněny určité kroky tímto směrem a stát přijímá některá opatření na podporu vědy. Již se to stává znovu prestižním a možná i dnešní studenti se za pár let stanou skvělými učiteli, kteří budou mít moderní znalosti a nebudou se snažit opustit s nimi v zahraničí. Kvůli rostoucí potřebě pracovníků s technickým vzděláním vzrůstá i jejich mzda ve výrobě, a proto se technické speciality opět stávají populárními. Dokonce i dnes je mnohem jednodušší získat vysoce placenou práci, protože nemá ekonomické, ale technické vzdělání, protože je příliš mnoho ekonomů a není dostatek lidí s technickými specialitami.
Pokud tento trend pokračuje, spíševšechno, tak to je, v příštích letech čekáme na rozkvět technického vzdělávání. Chtěl bych především doufat v státní pomoc v této oblasti, protože bez ní bude velmi obtížné se situací vyrovnat. Je samozřejmě nutné zajistit odpovídající financování a reformovat odbornou přípravu odborníků na mnoha univerzitách podle aktuálního okamžiku a pak se vyhlídky zdají být velmi jasné, zejména proto, že sociální, ekonomické a historické pozadí tohoto je zřejmé.
