Většina dětí, které dosáhly věku 3 let,připravit se na mateřskou školu. To je velmi vzrušující okamžik jak pro děti samotné, tak pro jejich rodiče. Při vyplňování dokumentů je třeba věnovat pozornost úplnému názvu instituce - kombinované mateřské škole. Jaká je tato formulace, ne všichni ví, a z této úzkosti se jen zvyšují. Pokusíme se zjistit, jaké jsou vlastnosti takové mateřské školy.
Jsou určeny typy mateřských škol a jejich činnostiobjednávat, schvalovat modelové ustanovení na DOW. Tento dokument je povinný pro správu státních a obecních předškolních zařízení. V mnoha soukromých zahradách působí jako příklad. Pořadí definuje následující typy předškolních zařízení:
- obecně se rozvíjející druhy;
- kompenzační typ;
- vývojové centrum;
- kombinovaný typ.
Každá z těchto zahrad má svou vlastní specifickou práci,což umožňuje pohodlný pobyt v nich pro různé děti, včetně těch s vývojovými zvláštnostmi, zpožděním, dětmi se zdravotním postižením.
Předškolní zařízení tohoto typu zahrnujeněkolik skupin různorodé orientace. Spolu s obvyklými pro většinu zahrad je obecným vývojem v nich skupiny kompenzačních nebo zlepšujících druhů. To vám umožní poznat všechny děti společně, navzájem si uvědomit a vzít si své vlastnosti. Předpokládá se, že děti s vývojovými vlastnostmi se lépe přizpůsobí svému prostředí, pokud mají pravidelně možnost sledovat své plně zdravé rovesníky.
"Kombinovaná mateřská škola"skupiny velmi rozdílných směrů. Může to být kombinace všech tří specializací: všeobecné rozvíjení, kompenzace a zdokonalování, a pouze dvě z nich, například všeobecné rozvíjení a kompenzace. Zahrada kombinovaného typu může mít logopedickou skupinu ve své struktuře, ve které budou děti s poruchami řeči. V takových institucích jsou často skupiny pro děti s vývojovým zpožděním, a to jak duševní, tak fyzické. Některé zahrady mají materiální a technickou základnu pro výuku dětí s patologií muskuloskeletálního systému.
K dispozici je dokument, který vás vedeKaždá předškolní zařízení, včetně kombinované mateřské školy, je zodpovědná za její činnost. Co to je? Jedná se o vzdělávací program, který je vyvinut a schválen samotnou mateřskou školou. Musí však splňovat určité federální normy. Takový program definuje:
- metody výuky;
- prostředky potřebné pro vzdělávání a rozvoj předškolních dětí;
- Přímý výcvikový program.
"Kombinovaná mateřská škola"mít k dispozici všechny nástroje nezbytné k provádění tohoto programu. Například v instituci, kde existují skupiny pro děti s poruchami řeči, řečtí terapeuti, defektologové, učitelé by měli být přítomni ve státě. Děti s mentální retardací potřebují pomoc odborných psychologů. Lékaři různých specialit obvykle odkazují také na zaměstnance, bez nichž kombinovaná mateřská škola nemůže pracovat. Jaký druh odborníků bude záviset na směru nápravných skupin.
Co je zahrada kombinovaného typu a jak to jepřijímat děti? Nábor takové instituce žáky se uskutečňuje také na základě federálního příkazu. Věk, kdy mohou děti jít do mateřské školy, závisí na hmotných a technických schopnostech dané instituce. Nejčastěji děti odcházejí do školky, když dosáhnou 3 let. V obecných vývojových skupinách jsou děti přijímány na základě dosažení odpovídajícího věku a počtu ve frontě pro volné místo. Pro přijetí do nápravné skupiny je také nutné uzavřít některé specialisty - psychologa, defektologa, neurologa nebo chirurga. Seznam specialistů je určen podle zaměření skupiny a zdravotních charakteristik dítěte. Získání kombinované žáků mateřské školy má ještě jeden rys. Obvykle se děti pokouší vzdát DOWu, který se nachází vedle domu. Ale mateřské školy kombinovaného typu nejsou běžné, například jako obecný vývoj. Proto jsou často v takové instituci děti žijící v jiné oblasti města.
Jak budou děti trávit časkombinovaná mateřská škola závisí jak na vzdělávacím programu schváleném v instituci, tak na specifikach kompenzačních skupin. Kromě standardních tříd pro obecné rozvojové instituce, jako je například volná hra, chůze, spaní, se v této mateřské škole věnuje zvláštní pozornost nápravným činnostem dětí se specialisty. Procvičené logopedické hry, cvičební terapie, vývoj jemných motorických dovedností a mnoho dalších způsobů, jak trávit čas s přínosem pro zdraví dítěte.
Většina rodičů se dozvěděla, co je zahradakombinovaný typ, pochopte, proč má tato instituce tak velký počet zaměstnanců. Vedle opatrovníků a jejich asistentů, kteří tvoří základ personálu obecné rozvojové zahrady, zahrnují také učitele a lékaře úzké specializace. Mezitím podléhají stejným požadavkům jako ostatní zaměstnanci společnosti DOW:
- přítomnost státního dokladu o vyšším nebo sekundárním speciálním profilovém vzdělávání.
- Absence zbavení možnosti vykonávat pedagogickou činnost na základě soudního příkazu.
- Nedostatek odsouzení za určité druhy trestných činů.
- Plná způsobilost k právním úkonům v souladu s postupy stanovenými zákonem.
- Poskytnutí dokladů o tom, že neexistuje zvláštní seznam nemocí schválených oprávněným zdravotnickým orgánem.
Samozřejmě, kromě těchto základních požadavků,správa mateřské školy zohledňuje při zaměstnávání osoby a jeho osobní vlastnosti. Práce v jakékoli zahradě vyžaduje, aby zaměstnanec měl hodně trpělivosti, profesionality a lásky k dětem. A pro předškolní zařízení kombinovaného typu jsou takové kvality zvláště důležité, protože děti v nápravných skupinách potřebují zvláštní péči.
