Manden er stadig en af de mest ukendteindtil afslutningen af fænomener. Forskere gør grandios opdagelser, hvor menneskelig psykologi afsløres detaljeret. Hukommelse, som en af de funktionelle træk ved hjerneaktivitet, forbliver stadig uopløst. Der skabes en række hypoteser, alle former for eksperimenter udføres, forskellige gæt gætes, men en specifik og klar definition af hvorfor menneskelige erindringer er så selektive, hvordan de opstår og i forbindelse med det, der går tabt, er endnu ikke afledt.
For eksempel kendsgerningen om langsigtetbarndomsminder, især dem, der bærer negative følelser. Hvorfor er en person så "retfærdig"? Hvorfor er det gode glemt snarere end det dårlige? Det antages, at hukommelsesprocesser i human psykologi spiller en enorm rolle, primært fordi det bidrager til udviklingen af overlevelsesmekanismen.
Barndom er den periode, hvoropførsel, verdensbillede af en person, hans karakter og vaner. Derfor er dejlige ungdommelige og spædbarnshukommelser så levende og så længe. Når alt kommer til alt er det på dette tidspunkt, at alt sker for første gang, i fremtiden, alle begivenheder på en eller anden måde, men er gentagelser eller fortolkninger af et individ, der engang fandt sted i individets skæbne. Hvorfor fylde en allerede travl hjerne med unødvendige oplysninger? Og hukommelsen efterlader selektivt kun de første, mest betydningsfulde fornemmelser og begivenheder, når den modtog stærkere indtryk.
Det er sædvanligt, at psykologer opdeler hukommelsesprocesseri tre kategorier: direkte memorering og kodning, sammenkobling af fragmenter af en begivenhed med nogle specifikke funktioner, der adskiller dem fra det generelle format og gengivelse af oplysninger.
Memoriseringsstadiet forekommer som i formenfrivillig memorering og forsætlig. Og hvis der kræves bevidst memorering for at lære, hvilket er, hvad børn gør i børns institutioner, sker frivillig memorering uden deltagelse af personen selv og hans vilje. Hvordan nogle gange vil jeg gerne glemme noget for evigt for at slette ubehagelige, bitre øjeblikke i livet fra "filer" i min hjerne! Men det var ikke tilfældet: smertefulde erindringer vil ikke forlade mit hoved.
Forskere udvikler konstant måder at gøre det påpsykologisk påvirkning på hukommelsesprocesser for at være i stand til at fjerne hukommelser, der ødelægger det menneskelige nervesystem efter ønske. Det er ganske vanskeligt - at lære at selektivt fjerne angiveligt unødvendig information fra den menneskelige hjerne er meget vanskeligere end at være i stand til at "indlæse" denne information i den. Der er praktisk taget ingen måder at påvirke disse hukommelsesprocesser hundrede procent.
Så hvorfor skulle en moden kvinde der allerede harbørnebørn, så jeg kan huske den dumme sag, da hun glemte en intim lille ting i skolens skabsrum som en pige, og drengene derefter hang det ud for alle at se? Det viser sig, fordi denne hændelse skabte ubehagelige følelser i pigens sind, og hukommelsen, så dette ikke ville ske igen, fanget denne begivenhed fast i sine hjørner.
Конечно, и позднее случались эпизоды, когда andre ting blev glemt andre steder, men de blev praktisk talt ikke husket. Åh nej! Her er en anden sag: en offentlig penge tegnebog blev tabt. Kvinden overvejede endda at begå selvmord. Så hjalp naboen med at låne ud penge i lang tid.
Denne hændelse vil også blive husket i lang tid, fordiat indtrykene var ekstremt stærke. I alderdommen er det imidlertid meget muligt, at en senere begivenhed, selvom den var meget vigtigere, forsvinder fra hukommelsen og kun efterlader barndomsminder lige så livlige og spændende.
En anden bedstemor sætter sig og fortæller historier fra din barndom! Det ser ud til at være det, men i går fortalte den gamle kvinde det som på en anden måde? Og her finder psykologer en forklaring.
Hukommelsesprocesser, der er ansvarlige for arkivering ogbevarelse af minder er opdelt i dynamisk og statisk. Dynamiske er dem, som en person bruger ganske ofte, hvorfor de næsten altid forbliver uændrede. Men de statiske, der er i langtidsopbevaring og sjældent "bringes ud i Guds lys", rekonstrueres og behandles nødvendigvis.
At forstå alt dette, en intelligent ung mand vil ikkeat være vred på en ældre person for ikke at huske gårsdagens begivenhed, men vil fortælle i detaljer om en sag for et halvt århundrede siden. Og ligg endda på samme tid! Dette er strukturen i mekanismen for menneskelig hukommelse. Dette er ikke værd at kæmpe, det skal bare accepteres som kendsgerning.
