I førskoleundervisningsinstitutioner tiltaleterapi-klasser har et separat rum. Men ikke alle ved, hvordan man korrekt udarbejder det, hvilken dokumentation der kræves. Først og fremmest er det vigtigt at bringe lokaler til talekontoret i overensstemmelse med alle hygiejniske og hygiejniske krav. En anden af de krævede attributter er en plade på døren, der indeholder information om navnet på specialisten, timerne for aftalen. Taleterapi-kontoret skal være æstetisk tiltalende, men uden unødvendige indvendige genstande for ikke at distrahere børns opmærksomhed i klasseværelset.
struktur
Zoneinddeling i klasseværelset vil øge effektiviteten af korrektionsklasser. Følgende layout betragtes som optimalt:
- Zone til individuelle lektioner. Der underviser en taleterapeut hvert barn individuelt. Obligatorisk udstyr er et bord, stole, et vægspejl, der bruges til at øve den korrekte lydudtale.
- Område til gruppetimer. Det skal være større, mere rummeligt. Flere skriveborde, stole, tavle og individuelle spejle er vigtige.
- Opbevaringsområde til uddannelsesmæssigt og metodisk oguddannelsesmæssigt og didaktisk materiale. Hjørne til placering af skabe, borde, hylder med forskellige manualer, illustrationer til klasser, didaktiske spilskemaer osv.
- Arbejdspladsen for en taleterapeutlærer er designet, så læreren har det godt med at arbejde. Derfor har du brug for et skrivebord, stol, computer (bærbar computer), printer.
Pass fra logopedkontoret
Når du tjekker en specialists arbejde, skal du betaleopmærksomhed ikke kun på kvaliteten af uddannelsen, men også på, hvordan arbejdspladsen er designet. Et af vurderingskriterierne er også evnen til at vedligeholde dokumentation. Et af de obligatoriske papirer er logopasens pas i henhold til Federal State Educational Standard. Hvad skal bemærkes i det?
- Regler for kabinets brug.
- Udstyr.
- Dokumentation.
- Studievejledninger.
- Emneudviklende miljø.
Vilkår for brug
- Våd rengøring skal udføres hver dag.
- Kontoret skal ventileres regelmæssigt.
- Talebehandlingsprober og spatler behandles med medicinsk alkohol før hver brug såvel som efter undervisning.
- I slutningen af arbejdsdagen skal du kontrollere, om vinduerne er lukkede, om de elektriske apparater er slukket.
udstyr
For at læringsprocessen skal give et positivt resultat, skal en specialist have alt, hvad han har brug for for at arbejde. Derfor er der en liste over hovedudstyret til logopedkontoret:
- Skriveborde og stole - de skal være nok for alle børn, der er indskrevet i klasser. Møbler skal vælges ud fra elevernes højde.
- Holdere til blyanter, kuglepenne - dette hjælper med at lære børn at holde deres arbejdsplads ren.
- Magnetkortet er placeret i elevernes højde.
- Der er nok reoler til at holde bøger og materiale ude af vejen.
- Vægspejl til individuelt arbejde -den optimale bredde er 50 cm, og længden er 100. Det er bedst at placere den nær vinduet. Men hvis dette ikke er muligt, skal du placere spejlet på en hvilken som helst anden væg, men med ekstra belysning.
- Individuelle spejle, hvis størrelse er 9 x 12 cm, i antallet svarende til antallet af børn. Anvendes i gruppetimer.
- Et bord nær spejlet på væggen, stole til en taleterapeut og et barn til at gennemføre individuelle lektioner. Ud over yderligere bruges lokal belysning.
- Et sæt taleterapi-sonder.
- Ethanol, bomuldsuld, bandage til forarbejdningsinstrumenter.
- Flannelegraph, et sæt figurer og billeder.
- Staffil.
- Skærende alfabet.
- Visuelt materiale til undersøgelse af børns taleudvikling, lagt i konvolutter og opbevaret i en speciel kasse.
- Illustrationer af taleudvikling, systematiseret efter leksikale emner.
- Studievejledninger, der består af: kortsymboler, kort med individuelle lektioner, album til korrektion af lydudtale.
- Tale spil, forskellige lotto.
- Uddannelsesmæssig og metodisk litteratur.
- Håndklæde, sæbe, vådservietter.
Opgaver løst i et taleterapikontor
Alt ovenstående udstyr er nødvendigt for at skabe optimale forhold i klasselokalet og hjælpe med at gennemføre følgende opgaver:
- omfattende undersøgelse af børn til psykomotorisk og taleudvikling;
- udarbejde individuelle korrektionsprogrammer og en langsigtet udviklingsplan for hver studerende
- rådgivning, individuel, undergruppe, gruppetimer.
Standardisering af uddannelsesprocessen i form af Federal State Educational Standards (FSES) giver mulighed for at opnå gode resultater. De opregner de nødvendige krav til registrering af et logopedkontor.
dokumentation
Administration af uddannelsesinstitutionen med jævne mellemrumudfører en verifikationsanalyse af en specialists arbejde. Taleterapeutens arbejdsgang fortjener særlig opmærksomhed. Dokumenterne afspejler det grundlæggende i korrigerende programmer, arbejdsplaner, rapporter. Dette giver dig mulighed for at se dynamikken i læring, blive fortrolig med sammensætningen af børn, der deltager i taleterapikurser. Nomenklaturen for obligatoriske dokumenter til en logoped inkluderer:
- En langsigtet plan for arbejde med børn i studieåret.
- Planlægning af træningssessioner.
- Talekort for hvert barn medyderligere dokumenter: henvisning til PMPK, certifikat fra polyklinikens børnelæge, certifikater fra andre specialister (ØNH, øjenlæge, neuropatolog, psykiater), vidnesbyrd fra børnehagelærer (hvis barnet deltog i det).
- Notebook til individuelt arbejde med børn.
- Tidsplan for taleterapi-klasser.
- Plan for forberedelse af kontoret til det nye akademiske år.
- Lærerens selvuddannelsesplan for det akademiske år.
- Sikkerhedsinstruktioner og arbejdsbeskyttelse.
- Tilstedeværelseslogfiler, konsultationer, primær diagnostik, PMPK-konklusioner, optegnelser over børns bevægelser i en taleterapigruppe.
- Formularer til forældre.
Hvad der er nødvendigt for en taleudviklingsundersøgelse
Hver taleterapeut ved, hvordan man bestemmer niveauet for et barns taleudvikling. Til dette skal specialisten have alt det nødvendige udstyr. For at overveje alle aspekter af taleudviklingen har du brug for:
- Materiale til undersøgelse af intelligens for at opbygge korrektivt arbejde korrekt er det nødvendigt at bestemme barnets intellektuelle niveau. Dette hjælper dig med at planlægge dit arbejde korrekt for det akademiske år.
- Materialer til undersøgelse af alle aspekter af taleudvikling. Disse komponenter inkluderer: fonetik, ordforråd, grammatik, sammenhængende tale.
Emneudviklende miljø
Hvad menes der på et taleterapikontori en førskoleundervisningsinstitution under dette koncept? Dette er skabelsen af de nødvendige betingelser for taleudvikling. Derfor har logopedkontoret alle de nødvendige didaktiske spil, visuelle materialer til:
- udvikling af højere mentale funktioner
- forbedring af motorsfæren;
- honing sound udtale;
- dannelse af fonemisk hørelse og lydanalyse;
- forberedelse til skolen dannelse af ordforråd (imponerende ogudtryksfuldt): emnebilleder om forskellige leksikale emner, orddannelsesopgaver, billeder til valg af antonymer og synonymer, plotbilleder;
- dannelsen af sammenhængende tale, dens grammatiske side.
Taleterapeut skolekontor
Kravene til en specialists arbejdsplads er de samme,som for førskoleinstitutioner. Taleterapirummet på skolen er udstyret i overensstemmelse med sikkerhedskrav og sanitære og epidemiologiske standarder. En logoterapeutlærer bør også have lignende dokumentation, materiale til undersøgelse af taleudvikling og emneudviklende miljø.
udstyr
Udstyret på logopedens arbejdsplads er lidtforskellig fra førskolen. Dette skyldes, at det specifikke ved arbejdet er lidt anderledes: når alt kommer til alt er andre uddannelsesopgaver allerede indstillet til børn i skolealderen:
- Skriveborde, stole i henhold til antallet af studerende.
- Tavle - placeret i højden af de første klasses elever. Det tilrådes, at der er en lineal på en del af tavlen.
- Skabe til uddannelses- og metodelitteratur og didaktiske hjælpemidler, visuelt materiale.
- Væg og individuelle spejle. Størrelsen og placeringskravene er de samme som for børnehaven.
- Et sæt taleterapi-sonder, spatler, tilbehør til deres behandling.
- Et sæt filmstrimler med film, tegnefilm og andet materiale til udvikling af tale, bekendtskab med omverdenen og matematiske begreber.
- En skærm til at vise film, som uden for brug skal foldes over tavlen.
- Vægmonteret brevæske og stavelsesbord.
- Individuelle kassekontorer med bogstaver og stavelser for hver studerende, lydanalyseskemaer.
- Et bord med hætter og hætter over tavlen.
- Visuelt og illustrativt materiale til undersøgelsen, der gennemfører klasser.
- Sæt med farvede kuglepenne til hvert barn.
- Didaktiske spil.
Som du kan se, designet af skolekontoretlidt forskellig fra førskolen. Det er uønsket at hænge mange billeder eller legetøj på væggene - intet bør distrahere børn fra uddannelsesprocessen. Du kan lave stativer, hvor reglerne for smuk tale, stadier af taleudvikling vil blive skrevet.
Ved valg af stil med taleterapibørnehave- eller skolekabinet er minimalisme velkommen. Flere indendørs planter kan placeres. Det er lige så vigtigt at holde arbejdspladsen ren, så kontoret ser pænt ud. Alle genstande, skabe og skuffer skal mærkes med indskrifter, hvorfra det vil være klart, hvilken slags materiale der er gemt der. Også på logopedkontoret kræves et førstehjælpskasse til førstehjælp.
For at kunne designe et kontor korrekt, bør en taleterapeutlærer gøre sig bekendt med kravene i Federal State Educational Standard. Derefter skabes behagelige forhold til at gennemføre klasser og en specialist.
