Alt menneskeliv kan betinget opdeles iflere faser. Oftest skelnes barndom, ungdom, modenhed og avanceret alder. I barndommen får en person viden, lærer at være en del af samfundet. Modenhed er tidspunktet for at frigøre menneskeligt potentiale, og alderdom er den periode, hvor akkumuleret erfaring overføres. I hans ungdom åbnes der mange muligheder for ham. Dette er en vidunderlig tid i menneskets liv. Alle veje er åbne foran ham, og fremtiden virker smuk og lokkende. Hvorfor er det så vigtigt at få erfaring i en ung alder?
Skolebørn der får hjemmearbejdeopgaver af essayet "Ungdom er en tid til at mestre visdom", konsulterer ofte med forældre eller lærere om at skrive dette arbejde. I en ung alder er det faktisk umuligt at se tilbage, se på den tilbagelagte afstand fra de sidste års højde. Det er repræsentanterne for den ældre generation, der kan hjælpe med rådgivning, som antyder nøjagtigt, hvilke afhandlinger der kan bruges i dette arbejde.
Naturligvis enhver studerende, der er engageretved at skrive et essay ”Ungdom er en tid til at mestre visdom” ved det allerede: I en ung alder begår folk ofte fejl ud af uerfarenhed. En person ved endnu ikke, hvordan man skal opføre sig i en bestemt situation, og hvilke konsekvenser visse handlinger kan vise sig at være. Det kan være vanskeligt for ham at sammenligne sin egen mening, andres krav og deres synspunkter på et bestemt emne såvel som objektive faktorer. Det er grunden til, at der i ungdom så ofte "kegler er fyldt." Uden dette er det umuligt at få erfaring.
Men nogle gange sker det, at en personat tage de forkerte skridt, blot på grund af mangel på information. Han ved ikke, hvad hans handlinger vil føre til, og hvad der følger efter vedtagelsen af denne eller den anden beslutning. Naturligvis vil dette ikke frigøre ham for ansvaret for hans handlinger. Efter dette vil personen dog vide, at når du har begået en bestemt fejl, kan du alvorligt betale for den. Og manglen på information er på ingen måde en undskyldning. Essayet "Ungdom er en tid til mestring af visdom" vil hjælpe skolebørnene bedre med at forstå de situationer, hvor du kan begå en fejl på grund af manglende nødvendig viden. Denne opgave er en slags psykologisk forskning. Takket være arbejdet med essayet har studerende mulighed for at genoverveje ældres rolle og vedtage erfaringerne fra dem, kan du altid undgå mange fejl.
Evnen til at tage de rigtige beslutninger kan imidlertidat komme på en enklere måde. Når alt kommer til alt er det meget muligt at undgå mange fejl, hvis du drager fordel af andre menneskers oplevelse. Studerende, der skriver essayet "Ungdom er tid til at lære visdom" kan drage fordel af denne afhandling. Den ældre generation er altid glad for at dele deres oplevelser med unge mennesker. Og samfundet har ikke kun brug for unge og succesrige mennesker, men også gamle mennesker, der har bagagerne med livserfaring bag sig.
Mennesker er ikke umiddelbart fødte voksne.For det første har babyen brug for mad og forældrenes varme for at overleve og vokse videre. Studerende har brug for at tilegne sig viden såvel som kommunikationsevner af deres egen art. Når man kommer ind i voksen alder, står en person over for mange vanskeligheder. Det ser ud til, at alle stier er åbne foran ham, han står i begyndelsen af en lang rejse. Men i verden er der et stort antal unge mennesker, der er i en tilstand af undertrykkelse og fortvivlelse: de har ikke nok erfaring til at klare alle de udfordringer, som livet udfordrer dem. Mens man arbejder med essayet ”Ungdom er en tid til at mestre visdom”, vil det også være nyttigt at nævne den uvurderlige rolle, en ældre mentor kan spille i en ung mand. Han kan give råd om, hvad han skal gøre i en given situation, trøst: ”Vær ikke bange, for jeg gik igennem dette. Og det betyder, at du får succes. ”
Når alt kommer til alt, hvis en ung mand begynder sit livsom om fra bunden havde de ældre allerede fået erfaring - han indsamlede frugterne af sit arbejde. Alderdom er ikke altid livets krone, men hvis en ældre mand eller kvinde er kommet en værdig vej, så kan møde med dem for en ung mand betyde meget.
Selvfølgelig er det ikke alle unge, der nemt kan kommunikere medde ældre. Negative holdninger og forkerte forventninger på den ene eller den anden side kan forstyrre dette. Hvis sådan kommunikation finder sted, giver det imidlertid uvurderlige fordele for både unge mænd og ældre.
Så de vigtigste argumenter for essayet "Ungdom er tidtil assimilering af visdom ”kan være som følger. For det første har en person i en ung alder stadig ikke nok erfaring til at tage de rigtige beslutninger. For det andet kan han lære af sine fejltagelser, og de er ikke et absolut onde, fordi med deres hjælp samles viden. For det tredje kan den manglende information om den omkringliggende verden være meget smertefuld i ungdommen og føre til fejlagtige handlinger. Og endelig, for det fjerde, kan værdifuld erfaring opnås fra den mest pålidelige kilde - fra mennesker af den ældre generation. I essayet "Ungdom er tiden til at mestre visdom" kan eksempler og argumenter for hver elev være deres egne. De kan også hentes fra litterære kilder. Eksempelvis kan hovedpersonen i Goethes digt "Den lidelse af unge Werther" tjene som et eksempel.
