Menneskehedens historie kender mange eksemplerheroisme og mod. De er kommet ned til os takket være kronikører, mundtlig kreativitet, myter og legender. Dette er meget vigtigt for fremtidige generationer: Efterkommere skal være stolte af deres nationale helte, selvom begivenhederne fandt sted for over tusind år siden! Det er ikke alle, der ved, hvad de bedømte den kevitiske ungdom, og på hvilket tidspunkt det skete.
Naturligvis The Tale of Bygone Years, indspilletNestor krævede oversættelse og behandling for at dette historiske arbejde kunne forstås for den moderne læser. Indholdet af legender og historiske begivenheder er bragt til os af gammel russisk litteratur. Den unge Kievits bedrift er allerede beskrevet i moderne russisk. I dag studeres legenden i skolerne af studerende i 5. klasse. Nogle gamle russiske ord, navnene på stammer og folk forbliver uforståelige for børn. For at gøre arkaismerne lettere at huske, skal du komponere en lille ordbog til dig selv: skriv ned betydningen af udtryk eller individuelle navne under lærerens forklaring. Børn ved måske ikke, hvad en ungdom, fædreland, Pechenegs, sørger. Selvom børn på det samme tidspunkt i historielektioner studerer det antikke Rusland og hører nogle udtryk.
Den unges bedrift fra Kiev opfattes bedrebørn, hvis læreren anbefaler dem at udarbejde en plan for arbejdet. Det er ønskeligt, at dette er et tilbud: det er nok at bruge sætninger fra teksten, der afspejler indholdet af episoden. Det kan se sådan ud:
- Pechenegs kom til det russiske land;
- de belejrede byen med stor magt;
- der kunne komme over til den anden side;
- sagde gutten: "Jeg vil gøre min vej!";
- vil folk overgive sig til Pechenegs;
- sad i bådene og basunerede højlydt;
- en hær følger mig;
- gav Pretich en hest, sabel og pile;
- Svyatoslav vendte tilbage til Kiev.
Monumentet, der blev rejst til ære for prins Svyatoslav Igorevichs sejr over Pechenegs, tårner stadig over bredden af Dnepr i Zaporozhye.
Hver del af fortællingen er let at huske oggenfortalt takket være anvendelsen af tilbudsplanen. Læreren kan invitere eleverne til at læse værket efter rolle. Ved sådanne lektioner begynder børn at forstå betydningen af udseendet af skrivning, bøger, krøniker for den nu kristne rus. I dag ved mange skolebørn, hvad en bedrift den unge mand fra Kiev udførte takket være lektionerne i litteratur og historie. Til ære for denne bedrift blev St. Sophia Cathedral bygget.
Indtil det 11. århundrede kom bøger kun til Rusland fraByzantium og derefter fra Bulgarien. Disse var oversættelser af udenlandske forfattere. De første værker af gamle russiske forfattere dukkede først op i det ellevte århundrede: dette er Illarions og krønikernes arbejde. I andre lande var denne genre ikke kendt. I XII århundrede foretager munken Nestor tilføjelser og rettelser i de gamle krøniker og giver dem navnet "The Tale of Bygone Years". Midlertidige somre betyder de sidste år. Krønikken beskriver alle russiske prinsers liv og arbejde: forfatteren understreger især tanken om, at kun brødrenes kærlighed og ønsket om fred kunne forene dem. Kærlighed til moderlandet, respekt for deres forfædres land - moderlandet - dette er hovedmotivet i hele værket. Og selv om begyndelsen af bogen ligner legender og myter, modtager læseren information om de historiske figurer, der skabte de første fyrstedømmer i det gamle Rus. En del af historierne er en beskrivelse af, hvad drengen fra Kiev og guvernøren Pretich udførte.
Det skete i sommeren 968 eller ifølge kalenderendisse tider i 6476. Fyrstendømmet blev konstant angrebet af de østlige stammer. Men denne sommer for første gang angreb Pechenegs Kiev-fyrstedømmet. På det tidspunkt var Svyatoslav ikke i byen Kiev: han var i Pereyaslavets. Hans mor, prinsesse Olga, blev her sammen med sine børnebørn, børnene til Svyatoslav.
Disse var hans tre sønner: Oleg, Vladimir og Yaropolk.Hun låste sig sammen med dem i byen Kiev, og de havde ingen mulighed for at komme ud derfra: Pechenegerne belejrede ham med stor magt. Der var ingen måde for befolkningen at gå uden for byen, det var umuligt at sende beskeder og bede om hjælp. Folk var udmattede af sult og tørst.
På den anden side af Dnepr samlet folk også,der ikke kunne finde vej til Kiev gennem den enorme horde af Pechenegs for at hjælpe byens indbyggere eller levere mad og vand der. De stod klar i både på den modsatte bred og kunne ikke gøre noget.
Byens befolkning forsøgte at finde nogen, derkunne komme igennem fjendernes rækker og informere løsrivelserne om, at hvis de ikke nærmede sig Kiev, ville de være nødt til at overgive sig til Pechenegs. Og nu sagde en teenager fra Kiev, at han ville finde vej til "sin egen". Folk sagde til ham: "Gå!"
Denne dreng kendte Pechenegs sprog.Han tog hovedtøj i hænderne og gik med det ind i fjendens lejr. Han løb gennem deres rækker og spurgte, om nogen havde set hans hest? De tog den unge mand til deres mand. Efter at have nået Dnepr kastede han tøjet af og kastede sig i vandet. Pechenegs så hans manøvre og skyndte sig efter ham og skyder: men der kunne ikke gøres noget.
Folk på den modsatte bank bemærkede detdrengen fra Kiev kastede sig i vandet og svømmede mod dem. De gik på både for at møde ham, løftede ham ombord og førte ham til holdet. Drengen sagde, at hvis soldaterne ikke nærmede sig byen i morgen, ville folket skulle overgive sig til Pechenegs. Guvernøren var Pretich, og han foreslog at nærme sig byen i både, fange prinsesse Olga og prinserne og skynde sig mod den modsatte bred. Hvis de ikke gør dette, skal du ikke redde fyrsterne, så vil Svyatoslav ikke tilgive dette og ødelægge dem. En reel bedrift blev udført af den unge fra Kiev, der annoncerede situationen i Kiev.
Ifølge Pretichs plan satte holdet sig i bådene ved daggry.og med trompeter marcherede mod Kiev. Folk i byen, der hørte lyden af trompeter, skreg. Pechenegerne skyndte sig spredt i alle retninger: det syntes dem, at det var prins Svyatoslav selv, der var kommet. Prinsesse Olga kom ud af byen med sine børnebørn, hendes følge og gik til bådene. Pecheneg-prinsen, der bemærkede dette, vendte alene tilbage til bådene og spurgte Pretich, hvem de var? Som jeg fik svaret på, at dette var mennesker fra den anden side af Dnepr. Da Pechenezh-prinsen spurgte, om han var Svyatoslav, svarede Pretich, at de var fortroppen, og en enorm hær ledet af prins Svyatoslav bevægede sig bag dem. Han sagde specifikt det for at skræmme Pechenezh-prinsen. Dette løste alle modsætningerne: Pechenegs tilbød venskab til Pretich, og han accepterede det. De håndhilste og udskiftede rustning: prinsen modtog et skjold, sværd og lænkepost og Pretich - en hest, pile og en sabel.
På trods af våbenhvilen og tilbagetrækningen af Pechenegs frabyer, forblev faren for at blive fanget. Fjenden blev stående i et tæt lejr ved Lybed-floden, og det var umuligt for indbyggerne at få deres heste ud at drikke. Og så besluttede indbyggerne i Kiev at sende en budbringer til Svyatoslav med ord om faren, der truer dem. De bebrejdede prinsen om at han kæmpede og passede et fremmed land forlod sin hjemlandsside. Og Pechenegs fangede næsten både hans mor og hans børn. Beboere kaldte prinsen om hjælp og bad om beskyttelse. Så snart disse nyheder nåede ham, vendte Svyatoslav sammen med hans følge hurtigt tilbage til Kiev, hvor han blev mødt af sin mor og tre sønner.
Han var meget ked af, hvad de alle måtte udholde. Svyatoslav samlede hele sit hold og kørte alle Pechenegs langt ind i marken. Så kom tidspunktet for fred.
Nu til spørgsmålet om, hvad den bedrift drengen fra Kiev opnåede, alle kan sige, at han reddede indbyggerne i den antikke by og familien til prins Svyatoslav. I dag kaldes dette patriotisme og kærlighed til moderlandet.
