Ivan Andreevich Krylov er en mand, arbejdersom blev kendt for os som barn, fordi de blev opdraget mere end en generation. På grund af den dybe betydning, de rimede historier om Krylov i flere årtier
Dette arbejde er inkluderet i træningsprogrammetbørn i klasse 3-4. På grund af den form for præsentation, der er tilgængelig for børn, kan fabelen nemt huskes, og umiddelbart opfattes af barnet som en lærerig historie. "Dragonfly and ant" - en fabel af Krylov, som er gemt i folks hukommelse for resten af deres liv.
Hver enkelt af os kan nemt gengiveDet første kvatrin i dette værk uden at tænke på selv: hvorfor husker vi det for ikke bare et par år, men hele årtier? Det handler om den subtile psykologi, der gav en af sine bedste fabler til den berømte russiske fabulist.
Krylovs fabel "Dragonfly and the Ant" af eksempelto insekter viser, hvor værdifuld hvert minut er, og hvor vigtigt det er at forberede på forhånd til væsentlige begivenheder i livet, for eksempel vinterens ankomst. Barnets psyke tager alt bogstaveligt, så Ivan Andreevich præsenterede hver fables moral med den mest forståelige tale. På trods af dette er lærerens opgave at adskille sammen med eleverne essensen af, hvad Krylov ønskede at formidle i hans rimede historier. "Dragonfly og myren", hvis tekst i dag har solgt rundt om i verden i en omsætning på flere milliarder, lærer børnene ikke at være skødesløse og at kende omfanget af fritid. Ved indirekte indflydelse på det underbevidste kan fabelens moral få en lille person til at genoverveje deres daglige rutine, for at lære at planlægge et hjemmearbejde, som i fremtiden vil påvirke niveauet af koncentrationen i forhold til arbejde positivt.
Fable of Krylov "Dragonfly and ant" - en afmange af forfatterens værker, der kom ind i verdenshistorien som de bedste rimede historier til børn. I hver legende af Ivan Andreevich er der en dyb betydning, som i en så forståelig udstilling blev tilgængelig for barnets opfattelse. Skoleprogrammet i vores land indeholder flere værker af Ivan Krylov. Men jeg vil gerne ønske forældre, at de introducerede deres børn til denne forfatters værker fra 3-4 år, da det er i denne alder, at barnets første ideer om dårlige og gode gerninger er dannet.