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Tests von Raven - wie zu leiten und zu entschlüsseln?

Intellektuelle Entwicklung von Kindern ist wichtigdie Komponente ihrer Anpassung in der Gesellschaft, die Entwicklung mentaler Prozesse, die zwischenmenschliche Kommunikation und die Bildung des Kindes als Person. Es gibt eine beträchtliche Anzahl von Methoden, die das Entwicklungsniveau des Denkens und der intellektuellen Fähigkeiten testen. Eine dieser Techniken sind die Tests von Raven. Sie sind berühmt geworden für ihre Anpassungsfähigkeit an die Wahrnehmung von Kindern und die leichte Interpretation.

Beschreibung des Tests von Raven

Tests gleich

Diese Technik wird immer noch als "progressiv" bezeichnetMatrix of Raven ", sind die Aufgaben auf dem Prinzip der zunehmenden Komplexität aufgebaut.Diese Matrizen werden von jenen Kindern gut entziffert, die die Logik ihrer Entscheidung schneller und genauer verstehen. Kindern werden grafische Objekte zur Verfügung gestellt, die eine bestimmte Anzahl von Merkmalen zur Entschlüsselung haben.

Ravens Tests sind in fünf Serien angeordnet.Jeder von ihnen enthält 12 Aufgaben, von denen jede komplizierter als die vorherige ist. Diese Technik hat ein Zeitlimit, dh 20 Minuten werden zur Lösung von Problemen angegeben, aber es ist möglich, den Test ohne Zeit zu bestehen. In diesem Fall wird das Ergebnis mit einer speziellen Tabelle interpretiert.

Für einen Spezialisten, der forscht,Sie müssen sicherstellen, dass die Kinder verstehen, was sie tun sollen. Bevor Sie Raven Tests durchführen, müssen Sie die Anweisungen und Verhaltensregeln studieren und dann die Ergebnisse mit allgemein anerkannten Standards vergleichen. Eine Farbversion der Technik wird für Kinder im Alter von 5 bis 9 Jahren durchgeführt.

Fünf Testreihen

Kindtest ist gleich

Der Kindertest von Raven hat 5 Schwierigkeitsstufen, die in lateinischen Buchstaben angegeben sind.

Serie A: Hier muss das Kind die Beziehung in der Struktur der Aufgabe bestimmen. Es ist notwendig, den fehlenden Teil des Bildes zu ergänzen.

Serie B: Es ist notwendig, eine Analogie zwischen gepaarten Figuren zu finden. Dazu bestimmt das Kind, nach welchem ​​Prinzip diese Bilder verteilt werden.

Serie C: Es gibt eine Komplikation der Zahlen, bei denen das Kind auf seine Veränderungen hinweisen und das fehlende Fragment aufheben muss.

Serie D: Aufgaben werden hier dadurch kompliziert, dass sich die Figuren neu gruppieren. Es kann sowohl horizontal als auch vertikal auftreten. Das Kind muss es identifizieren.

E-Serie:Die Hauptzeichnung ist hier in bestimmte Elemente unterteilt. Das Motiv muss die notwendigen Formen bestimmen, um das Bild zu vervollständigen. Hier überprüft der Forscher die Entwicklung der Eigenschaften des Denkens - Analyse und Synthese.

Anweisungen für den Test

Iq ist gleich Teig

Forscher sollten auf Kinder achtendass sie vor dem Start des Testteams nicht in die Aufgabe hineinschauen sollten. Sobald die Ausführungszeit zu Ende ist, muss alles strikt auf Befehl abgeschlossen werden. Tests durchführen Raven, ein Spezialist, entschlüsselt ein kleines Ziel in der Anleitung. Zu diesem Zweck macht er die Kinder auf die Ernsthaftigkeit der Studie aufmerksam und ermutigt sie, die Aufgaben in gutem Glauben, absichtlich und genau auszuführen. Es ist anzumerken, dass die Technik die Logik des Denkens von Kindern verdeutlichen soll.

Ergebnisse entschlüsseln

Dieser Test kann von mehreren Positionen aus interpretiert werden:

  • Schätzung der Anzahl richtig gelöster Aufgaben (10-Punkte-Skala);
  • Berücksichtigung der Schwierigkeit und Genauigkeit der Ergebnisse (19-Punkte-Skala);
  • Fünf-Punkte-Skala mit den Zeichen "+" und "-";
  • Qualitative Testergebnisse:Die Entscheidung ist schnell, aber mit den falschen Antworten betrachtet sie das Kind in der Kategorie der "Schnellfahrer", die langsame, aber genaue Erfüllung des Kindes spricht von "genau" oder "langsam".

Der IQ nach dem Ravena-Test wird auf 5 Entwicklungsstufen geschätzt:

  1. Besonders hoch - Ergebnisse über 95%.
  2. Überdurchschnittlich - Schätzungen im Bereich von 75 bis 94%.
  3. Mittel - das Ergebnis von 25-74%.
  4. Unter dem Durchschnitt - bei der Leistung der Aufgabe der Beurteilung machen 5-24%.
  5. Der Mangel an Intelligenz - Ergebnisse unter 5%.
Mochte:
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