Jeder weiß, dass die Haupttätigkeit von KindernVorschule ist ein Spielzimmer. Daneben gibt es aber auch eine produktive. Was ist das? Dies bedeutet, dass das Kind aufgrund des Unterrichts eine Art fertiges Produkt schafft. Die Organisation der produktiven Aktivitäten von Vorschulkindern ist die Aufgabe eines jeden Pädagogen. Dadurch knüpft das Kind Kontakte, entwickelt Ausdauer, den Wunsch, den Job zu beenden, eine grafische Fähigkeit. Zahlreiche Studien haben gezeigt, dass dies die wichtigste Aktivität von Kindern der Seniorengruppen des Kindergartens ist. Dadurch werden günstige Bedingungen für Lehrer geschaffen, auch für zukünftige Lehrer, die sich mit dem Kind in der Grundschule befassen werden. Tatsache ist, dass die produktive Tätigkeit der Kinder im Vorschulalter, kombiniert mit dem Spiel, die Psyche der Kinder auf die Schule vorbereitet.
Dies ist der Name der Klassen, durch die das Kind ein bestimmtes Produkt mit den angegebenen Eigenschaften erstellt. Welche davon sind produktive Aktivitäten:
Für die Entwicklung von Kindern, alle Arten von produktivenAktivitäten. Vorschulkinder müssen interessiert sein, um das gewünschte Ergebnis zu erzielen, aber das ist die Arbeit der Pädagogen. Alle Einrichtungen, die auf die Erziehung kleiner Kinder abzielen, schließen diese Aktivitäten ein. Eltern sollten wissen, worauf die produktiven Aktivitäten des Vorschulkindes abzielen, warum dies so wichtig ist. Wenn Sie zu Hause mit Ihrem Kind lernen oder es vorziehen, es nicht in den Kindergarten zu bringen, ist diese Veröffentlichung hilfreich für Sie.
Der Zweck der Klassen ist die umfassende Entwicklung undErziehung eines Kindes einer vorschulischen Altersgruppe. Kinder entwickeln sich multilateral, daher ist es wichtig, alle Arten von produktiven Aktivitäten von Vorschulkindern in den Unterricht einzubeziehen und sich nicht nur auf das Zeichnen oder Modellieren zu konzentrieren. Der Unterricht sollte auf spielerische Art und Weise stattfinden und nicht "unter dem Stock". Das Kind sollte erkennen, dass es Spaß macht, aber auch am Ende der Arbeit wird es stolz auf sein Produkt sein. Gleichzeitig lernt er nach und nach, wie wichtig es ist, dem Lehrer genau zuzuhören und alles zu tun, um ein Ergebnis zu erzielen.
Überall auf der Welt untersuchten Experten die produktiven Aktivitäten von Vorschulkindern und kamen zu dem Schluss, dass es in der Lage ist, die folgenden Eigenschaften bei Kindern zu entwickeln:
Еще занятия положительно сказываются на Disziplin der Kinder, bemerkten die Lehrer ein gutes Verhältnis der produktiven Aktivitäten zur sensorischen Bildung. Das heißt, damit das Kind eine gute Vorstellung von dem Thema hat, muss es wissen, wie es aussieht, welche Farbe es hat, welche Vorteile es hat, wie groß es ist und wo es sich im Raum befindet.
В процессе занятий проявляются все качества, в Zuallererst wissen die geistigen und körperlichen Fähigkeiten des Babys und die Lehrer genau, welches Kind und was sie mehr tun müssen, und geben den Eltern praktische Ratschläge.
Produktive kreative Aktivitäten von Vorschulkindernvermittelt die Praxis und Fähigkeiten, die für Weiterbildung und Arbeit benötigt werden. Um beispielsweise eine Anwendung zu erstellen, müssen Sie einige Anstrengungen unternehmen, über das Platzieren von Objekten nachdenken, sie richtig positionieren und dafür kreative Maßnahmen benötigen. Im Unterricht sammeln die Kinder Erfahrungen in der selbständigen Arbeit.
Gut umgesetzt in produktiven AktivitätenIntegrierter Ansatz für Kinder im Vorschulalter. Darüber hinaus können sich die Kinder vollkommen entspannen, und damit werden alle möglichen Ängste vor der Gesellschaft beseitigt. Kinder, die eigenständig ein Produkt kreieren, können in ihrem Modell ihre Vorstellungen zu einem bestimmten Thema verwirklichen, eine materielle Verkörperung eines imaginären Designs erhalten.
Wir bieten Ihnen an, sich mit einer produktiven Tätigkeit vertraut zu machen, um eine genaue Vorstellung davon zu haben.
Warum ist das alles notwendig? Tatsache ist, dass die Entwicklung produktiver Aktivitäten von Vorschulkindern nicht nur interessant, sondern auch sehr nützlich ist.
Für Kinder ist es notwendig, ein Klassensystem zu erstellen. Wenn der Lehrer die produktive Aktivität richtig verteilt und alle Arten davon beteiligt sind, sieht das Ergebnis wie folgt aus:
Am häufigsten sind produktive AktivitätslinksIn mehreren Bereichen geht es um Kreativität, Sozialisation, Erkenntnis, Arbeit, Kommunikation und Sicherheit von Kindern im Vorschulalter. Künstlerische und produktive Aktivitäten und Kreativität ermöglichen es Ihnen, die Sprache eines Kindes zu entwickeln. In diesem Alter gibt es viele Probleme mit ihr, das ist Mangel an Vokabeln, einsilbig, es besteht nur aus einfachen Sätzen und Wörter sind alles andere als schön und literarisch. Zum Beispiel: "cho" anstelle von "what", "beautiful flower" anstelle von "I like this flower, weil ...", aber anstatt von "I don't want this, weil ..." können Sie hören und "let me alone" "und andere Ausdrücke. Kindern muss beigebracht werden, wunderschön zu sprechen, ihre Vorlieben vollständiger und effizienter zu erklären.
Darüber hinaus erhalten Kinder moralische Erziehung, vertiefen das im Lernprozess erworbene Wissen und entwickeln die notwendigen Charaktereigenschaften:
Produktive Aktivität verbessert sowohl physischeZustand der Kinder. Sie werden fröhlicher, die Stimmung verbessert sich, der allgemeine Ton steigt, der Charakter wird entspannter und aktiver. Nach dem Unterricht ist das Kind aktiv. Es ist wichtig, seine Haltung, Gangart und Körperhaltung sofort richtig zu formen, da all diese Eigenschaften in Zukunft für einen noch kleinen Mann von Nutzen sein werden. Produktive Aktivität ermöglicht es Ihnen, Bewegungen zu koordinieren, den Vestibularapparat zu "stimmen" und die Muskeln zu stärken.
Jetzt bieten wir Ihnen an, sich mit den wichtigsten Arten von produktiven Aktivitäten vertraut zu machen. Und gleichzeitig notieren wir die Eigenschaften von jedem.
Besonders Kinder lieben es zu zeichnen.Hier haben sie Raum für Fantasie, alles ist auf Papier abgebildet: Märchenhelden, Raum, Wald, Einzelobjekte, Muster, Lebensszenen - hier erkennt das Kind sein Denken voll und ganz. Kinder erleben beim Zeichnen wieder die erlebten Emotionen, offenbaren ihre Gedanken. In der Regel wird die Aufgabe des Zeichnens zu eigenständigen Themen gestellt, dh jeder entscheidet selbst, was, wie und mit welcher Farbe dargestellt werden soll. Anhand der Zeichnungen können Sie den Charakter des Babys beurteilen und seine Ängste herausfinden, die er in sich trägt. Manchmal empfiehlt es sich, einen Psychologen aufzusuchen, damit er das Problem des Kindes löst, die Vorstellung von der Welt um ihn herum anpasst.
Müssen Sie sich in dieser Aktivität engagierenZeichnen Sie gemeinsam auf ein Thema. Fine Art ermöglicht es Ihnen, Kindern ein Gefühl der Schönheit, eine ästhetische Vorstellung von der Welt und von einzelnen Objekten zu vermitteln. Die Entwicklung der produktiven Aktivitäten von Vorschulkindern ist von unschätzbarem Wert, da die Lektionen Sie lehren, das Schöne in allem um Sie herum zu sehen, und nur ein harmonischer, entwickelter und intelligenter Mensch kann dies tun. Kinder entwickeln ein Gefühl für Ästhetik, sie ändern ihre Haltung gegenüber jedem Käfer, Grashalm, man muss nur richtig sagen, was und wie man zeichnet. Zum Beispiel: "Schauen Sie sich die langen Antennen dieses Fehlers an, sie können nicht ohne sie leben, also stellen Sie sicher, dass Sie sie zeichnen." Wie kann dann ein Käfer diese Antennen abreißen, indem er sie im Gras fängt? Das Kind lernt in allem, nur das Gute zu sehen, sein Verhalten ändert sich zum Besseren, es werden Überzeugungen geformt.
Sie müssen Karton (weiß) nehmen, schattierenmehrfarbige Wachsmalstifte und dann mit einem Schwamm eine dicke Schicht schwarzer Gouache und vorzugsweise Wimperntusche auftragen, da die Gouache, selbst getrocknet, die Finger und Kleidung des Babys befleckt, wenn sie berührt. Danach erhalten Kinder Federn oder andere Gegenstände mit einer scharfen, aber sicheren Spitze, und sie müssen das Muster auf dem resultierenden Material zerkratzen. Das Ergebnis ist ein Muster oder ein Objekt, das aus dünnen, mehrfarbigen Streifen auf schwarzem Hintergrund erstellt wird. Der Freude der Kinder sind keine Grenzen gesetzt!
Die Besonderheit der Bildhauerei ist, dass das Kind kannErstellen Sie ein dreidimensionales Bild von Autos, Tieren, Früchten und anderen Lieblingsgegenständen. Das Thema ist sehr vielfältig. Das Formteil beeinflusst perfekt die Feinmotorik, bildet die Vorstellungskraft und das Raumgefühl, denn nachdem die Gegenstände weiter oder näher beieinander platziert werden können, werden die Bedürfnisse der Kinder nach Wissen und Kreativität befriedigt.
Beim Erstellen von Anwendungen lernen Kinder selbstständigObjekte schneiden, an den richtigen Stellen anordnen, Objekte und Elemente auf Papier kleben. Auch hier ist die Entwicklung der Fingermotilität, Koordination beteiligt. Um eine Anwendung zu erstellen, müssen Sie gründlich und kreativ nachdenken, da es im Detail selten vollständige und klare Objekte gibt, sodass Sie sie korrekt vergleichen müssen. Darüber hinaus lernt der Vorschulkind die Mathematik durch das Studium einfacher geometrischer Formen kennen. Die Idee, Objekte im Raum (in einer Ecke, in der Mitte, rechts oder links) und über die Abmessungen von Teilen (großes Dreieck oder kleines) zu platzieren, entsteht ebenfalls.
Sie können ein Mosaik nicht nur aus Papierstücken, sondern auch aus Klumpen herstellen. Dies ist auch sehr unterhaltsam und nicht weniger nützlich für die Entwicklung.
Dies ist eines der beliebtesten Produktivprodukte.Aktivitäten von Vorschulkindern. Wem gefielen die Lego-Konstrukteure nicht? Die Besonderheit der Klassen ist, dass die Jungs den Gegenstand richtig zusammenbauen, die notwendigen Details finden und befestigen müssen. Design entwickelt räumliche Orientierung, Motilität, kreatives und logisches Denken, ästhetische Wahrnehmung - das Kind mag seine Kreation oder nicht. Darüber hinaus lernt das Kind die Merkmale der Details kennen (Farbe, Gewicht, Material, aus dem es hergestellt wird, Form). Das Kind wird sich der architektonischen Formen im Volumen bewusst, es entwickelt seinen eigenen Geschmack, seine eigene Meinung.
Sie können es nicht nur aus fertigen Teilen entwerfen, sondern auch aus Papier, Schachteln, Steinen, Muscheln, Sand, Kinder lernen, Details zu erkennen, sie zu kombinieren, zu synthetisieren.
Es ist notwendig, ein Programm richtig zu entwickelnKlassen. Kinder können nicht jeden Tag dasselbe tun. Wenn das Kind gerne zeichnet, aber nicht entwerfen oder formen möchte, ist es notwendig, ihn zu interessieren. Bitten Sie ihn, Ihr Haus zu bauen oder zu formen, und lassen Sie ihn, sobald er fertig ist, über ihn sprechen, über seinen Standort, über den er gerne geht.
Sprechen Sie über fertige Produkte, sei esZeichnung oder Applikation, benötigt. Zu diesem Zeitpunkt wird die Sprache gebildet und der Wortschatz ergänzt. Zum Beispiel malte ein Kind ein Kätzchen. Lassen Sie ihn sich einen Spitznamen einfallen lassen, über seinen Charakter, Vorlieben in Essen und Spielen erzählen - das ist schon kreatives Denken.
Produktive Aktivitäten sind nicht nur für Kinder im Vorschulalter, sondern auch für Grundschüler erforderlich. Viele Schulen haben Zentren für die Kreativität von Kindern geschaffen, die beim Lernen eine große Hilfe sind.
