Was ist die kognitive Funktion der Kunst?

Für viele von uns scheint KreativitätIm Großen und Ganzen dient nur zur Unterhaltung. Die kognitive Funktion der Kunst nimmt jedoch zusammen mit der ethischen, erzieherischen, magischen und therapeutischen Funktion einen großen Platz im mentalen Bereich des Menschen ein. Welche unterschiedlichen Rollen gibt es und wie manifestieren sie sich?

Die kognitive Funktion der Kunst beruht darauf, neue Informationen für den Einzelnen zu erhalten. Meistens ist es mit historischen Werken verbunden: Romanen, Gemälden, Filmen.

Wir können Aristoteles oder Dostojewski lesenStellen Sie sich vor, wie unsere Stammesgenossen im 19. Jahrhundert im antiken Griechenland oder in Russland gelebt haben. Und die Romane von Alexei Tolstoi oder Michail Scholochow werden uns nicht nur im Detail näher bringen, sondern auch in der Beschreibung der Denkweise - der Mentalität - der Menschen während des Bürgerkriegs. Die kognitive Funktion der Kunst (oder auf andere Weise kognitiv) liegt auch in der Analyse von Gemälden, Grafiken, die die Realität vergangener Jahrhunderte veranschaulichen. Tatsächlich könnten wir zum Beispiel nicht herausfinden, wie Peter der Große aussah und was Katharina die Große trug, wenn sie nicht auf Porträts zeitgenössischer Künstler festgehalten worden wären. Gleiches gilt für Schlacht- oder Alltagsbilder.

Wir fragen uns jedoch, ob die kognitive Funktion der Kunst nur darin besteht, die Geschichte früherer Generationen zu studieren.

Werke schaffen, Künstler investieren in sienicht nur und nicht so viel information, sondern die umgebende realität kreativ zu verarbeiten. Es macht kaum Sinn, Botanik aus dem Stillleben zu studieren, denn die Grundfunktionen der Kunst sind viel vielfältiger und mehrdimensionaler als nur eine trockene Aussage über Informationen oder das Fotografieren der Welt.

Es wird angenommen, dass die ersten Formen kreativerManifestationen des menschlichen Bewusstseins waren magischer Natur. Tänze, Lieder, Bilder sollten als eine Art Zauber vor den Göttern dienen. Die pädagogische Funktion der Kunst trat viel später auf. Gemälde, Gedichte, Filme können die moralische und ethische Sphäre des menschlichen Bewusstseins beeinflussen. Die einfachsten Beispiele sind Fabeln mit ihrer direkten oder metaphorischen Botschaft. Die ästhetische Funktion ist die Fähigkeit, die Schönheit der Innen- und Außenwelt zu fühlen und zu vermitteln. Emotional - bei der Übertragung und Anregung besonderer Bewusstseins- und Geisteszustände. Mozarts „Requiem“ ruft einige Emotionen in uns hervor und der beliebte Hit - andere. Die therapeutische Funktion hängt eng mit der Fähigkeit und Fähigkeit zusammen, unsere verborgenen und quälenden Gefühle durch Kunst auszudrücken. Beispielsweise werden bestimmte Musikgenres für Meditation und Hypnose verwendet. Und als therapeutische Maßnahme empfehlen Ärzte, sich Komödien anzusehen.

Die kognitive Funktion der Kunst in Kombination mit psychologischer Analyse kann auch dazu verwendet werden, die eigene Innenwelt zu erfassen.
Es wird auch häufig in der Therapie eingesetztüben. Wenn wir uns unter Anleitung eines Psychologen oder Psychotherapeuten den Kunstwerken anschließen, können wir verstehen, was für uns wichtig, bedeutsam und schmerzhaft ist, welche Probleme wir lösen müssen und worauf wir mehr achten müssen.