Когда человек принимает участие в каком-либо Ereignis hat er immer ein bestimmtes Ziel. Und er will es unbewusst oder bewusst erreichen, nachdem er seine Bestrebungen erfüllt hat. Fast immer braucht er Helfer, um das Ziel zu erreichen, von dem er zu überzeugen versucht, das heißt, er nimmt an einem bestimmten Sprachereignis teil, das heißt, er begeht eine Handlung, das heißt, er handelt. Das Wort ist immer eine bestimmte Art von Geschäft, aus der hervorgeht, welche Handlungen als Sprache bezeichnet werden können. Dies sind alle Wörter, die für einen bestimmten Zweck gesprochen werden und auf das Ergebnis abzielen.
Laut modernen Linguisten H.Grice, J. Searle und J. Austin, Sprachaktionen sind Gespräche mit anderen, und eine Person, die ihre Aufgaben ausspricht, führt bereits eine bestimmte Aktion aus, wenn sie sich an den Adressaten richtet. Die Absicht des Sprechers wird als Sprechakt, Sprechakt oder Sprechaktion bezeichnet.
Die Vielfalt der Sprachaktionen ist offensichtlich, ihreeine riesige Menge im Arsenal der Menschheit. Wissenschaftler haben eine Klassifikation erstellt, bei der die Grundlage genau die Sprachabsicht ist. Welche Aktionen können als Sprache bezeichnet werden? Ja, alle, die ein oder mehrere Ziele anstreben und sich mit bestimmten Absichten aussprechen. Meistens ist das Ziel nicht eines, und in einem Gespräch können mehrere Arten von Sprache unterschieden und mehrere Sprechakte nachverfolgt werden.
Wirklich Wunder können sprechen.Beispiele finden Sie bei jedem Schritt. Der Kommandant in seiner Rede ist in der Lage, die Armee zum Heldentum eines außergewöhnlichen Heldentums zu drängen. Der Grabstein eines Verwandten eines Verstorbenen oder Verstorbenen kann in einer ganzen Menschenmenge Schluchzen und in manchen Fällen sogar Rache üben. Was machen die Abgeordneten in der Staatsduma? Dort regiert das Gespräch. Beispiele für ihre gezielte Präsenz sind konstant, denn dies ist die Arbeit eines Dieners des Volkes. Auf dem ersten Kongress, der während der Agonie der UdSSR stattfand, sprach der Akademiker Dmitrij Lichatschow vor den Abgeordneten.
Sie können seine Rede klar analysierenVerstehe, welche Handlungen als Sprache bezeichnet werden können. Er spricht zunächst vom Zustand der sowjetischen Kultur, von ihrer humanitären Komponente und ist überrascht. dass kein einziger gewählter Vertreter der Vorwahlplattform jemals auf dieses Wort gestoßen ist - "Kultur". Aber ohne die elementarste Moral, die es gibt, können Sozialgesetze nicht handeln, Wirtschaftsgesetze - umso mehr stirbt die moderne Wissenschaft, weil Experimente Geld kosten, große Projekte und Grundkonstruktionen nicht umgesetzt werden, weil es an kurzfristigen Erträgen mangelt - und so weiter. Likhachev untersuchte detailliert den bedauernswerten Zustand fast aller Kulturdenkmäler, Archive, Bibliotheken und Museen. Insbesondere waren auch die Kultur des Sprachverhaltens und Aspekte seiner Verschlechterung betroffen. Er hat viel über Bildung gesprochen, denn dort sollte Kultur verankert werden. Dann kamen konkrete Vorschläge, um die Situation im Land in diesem Bereich zu verbessern.
Analysiert man diese Leistung des Akademikers nicht soschreib es einfach einer bestimmten art von rede zu, zeige absichten. Es ist natürlich sofort klar, dass Likhachev nach allen Regeln des Sprechverhaltens versucht hat, die Volksvertreter auf die genannten Tatsachen aufmerksam zu machen, um sie von der Priorität der ihnen übertragenen Aufgabe zu überzeugen. Es ist auch sofort ersichtlich, dass der Akademiker zusätzlich zur Information der Studenten versuchte, sie zu bestimmten Handlungen zu bewegen. Sprechen ist, wie sich herausstellt, eine Sprechhandlung. Sprechen Sie mit der Zielgruppe, sprechen Sie über Probleme. Und die Art der Sprache bestimmt die Sprachabsicht.
In diesem Fall die Rede von Akademiemitglied LikhachevEs gehört zu den Agitationstypen, die zu konkreten Aktionen anregen, aber sowohl informative als auch argumentative Elemente enthalten. Die Struktur des Sprechakts in dieser Rede ist so, dass möglicherweise nur der epidemische Typ nicht vorliegt - eine feierliche Verherrlichung, die oftmals mit Reden nicht nur von Jubiläumsunternehmensparteien, sondern auch von Kongressen der Abgeordneten der Menschen gefüllt ist. Warum passiert das? Ja, weil Akademiemitglied Dmitri Likhachev im Gegensatz zu vielen Kollegen das richtige verbale Verhalten gewählt hat, um das Ziel zu erreichen.
Ist Sprache immer Handlung?Und welche Handlungen können als Sprache bezeichnet werden? Jede Person benutzte den diatribischen Stil entweder selbst oder stieß bei jedem Schritt auf dieses Phänomen. Es ist eher keine Aktion, sondern ein Spracheffekt, wenn zwei Busenfreunde stundenlang telefonieren. Hier ist die Sprache selbstständig und wertvoll, da sie darauf abzielt, gegenseitigen Genuss zu erlangen. Es gibt keinen Grund für diese Konversation, es gibt keinen Zweck, auch nichts Neues. In den meisten Fällen erkennt keiner der Gesprächspartner etwas, da bereits alle Bewertungen für die Umstehenden festgelegt wurden.
Зато появляется чисто эмоциональный фон, некая angenehme Freude an der Kommunikation, und die Klassifizierung von Sprechhandlungen enthält diese Art von Sprache als separate Zeile. Die diatribische Redeweise (für Philosophen ist dieses Konzept fast missbräuchlich) beinhaltet niedliche "Inter-Fellow" -Witze, die von Außenstehenden nur wenig verstanden werden, einige Hinweise auf lustige Situationen und interessante Details von Abenteuern, die nur diesen Damen bekannt sind. All dies stellt einen Präzedenzfall dar, wenn Sprachaktionen keine Aktionen sind, sondern die Schaffung eines bestimmten sinnlichen Hintergrunds, dessen Wirkung Freude bereitet. In der realen Live-Kommunikation gibt es je nach Bedarf eine Vielzahl von Sprechhandlungen: Mitgefühl zeigen, Hilfe holen, jemanden bestrafen oder sogar versuchen, mit einem Wort zu töten ... Das Sprechverhalten variiert je nach den Umständen.
1. Akademische Rede. Es umfasst Vorlesungen an Universitäten und Schulen, wissenschaftliche Berichte, Berichte und Rezensionen sowie populärwissenschaftliche Vorlesungen.
2. Gerichtssprache. Es gibt zwei Arten: Anwalt - Defensive und Staatsanwalt - Anklage.
3. Gesellschaftspolitische Rede. Dies sind Berichte, verschiedene Reden auf Kongressen,Konferenzen, Versammlungen, Versammlungen, das sind Reden im Parlament, bei Kundgebungen, militärisch-patriotischen Reden sowie Propaganda- und diplomatischen Reden. Dies schließt die politische Überprüfung ein.
4. Soziale und alltägliche Sprache. Es gibt auch viele Möglichkeiten: Reden bei Empfängen, kleine Grüße, verschiedene Toasts sowie Grabreden. Dies ist dieselbe umgangssprachliche Rede, von der jede Person täglich Beispiele beobachtet.
5. Spirituelle oder kirchentheologische Rede. Es gibt zwei Möglichkeiten: Predigt und offizielle Kirche.
Die Situation wird normalerweise durch das entsprechende Sprachverhalten des Sprechers bestimmt. Die Komponenten der Situation sind notwendigerweise in die Sprache eingebaut und entsprechen ihrer Ausrichtung, wodurch eine harmonische Einheit entsteht.
Konversation, Beispiele dafür sind oben angegeben,hilft bei der Formulierung des Konzepts der Sprachaktivität: Es handelt sich um einen festen psychologischen Inhalt (spezifische und charakteristische Objekte, Mittel, Methoden, Produkte und Ergebnisse), anvertraute Bedürfnisse, der die Voraussetzung jeder verbalen Handlung ist. Dazu eine Analyse des Prozesses, dh der Phasen- und Motivationspläne. Daraus können wir die Definition ableiten, dass Sprachaktionen Fragmente der allgemeinen Aktivität einer Person in einem bestimmten Zeitraum sind.
И, значит, понятие речевой деятельности тоже Aus dem Vorstehenden folgt: Dies ist ein zielgerichteter, aktiver, informativer und motivierter Prozess des Empfangens und Herausgebens, der durch die Sprache eines bestimmten Gedankens, Willensausdrucks oder einfach Ausdrucks von Emotionen formuliert und geformt wird. Und dieser Prozess zielt auf Kommunikation ab, die das kommunikativ-kognitive Bedürfnis befriedigen kann. Die Einheiten dieser Aktivität sind Sprachaktionen, die unabhängig vom allgemeinen Ziel mit anderen Typen oder unabhängig ausgeführt werden können. In jedem Fall kann man nur dann über Aktionen und Aktivitäten sprechen, wenn sie Auswirkungen haben und es möglich ist, das Informationsfeld aufgrund der Kommunikation zu ändern.
Dies ist ein umfassenderes und weniger definiertes Konzept.da das Verhalten jeder Person spezifisch ist, mit einem komplexen System von Bewegungen, Handlungen und Handlungen. Dies ist ein soziales Wesen, das in der einen oder anderen Form in der Gesellschaft funktioniert. Die Gesamtheit der Sprachaktionen und -aktivitäten ist im Sprachverhalten besonders ausgeprägt: Dies ist eine Art und Weise, die Art der Verwirklichung in ihrer somatischen Aktivität, und der Inhalt des Sprachverhaltens ist den Ergebnissen der Sprachaktivität vollständig und vollständig angemessen.
Единицей здесь служит речевой акт (поступок), welches den Charakter von Einfluss (bezeichnet) und äußerem Design hat, dh den exekutiven Teil (Bedeutung). Dies bedeutet, dass man metaphorisch "grammatikalisch" oder "aussprechen" oder jedes andere Verhalten diskutieren kann, da Sprache notwendigerweise eine bestimmte emotionale Komponente enthält, die bestimmte Persönlichkeitsmerkmale offenbart. Die Sprache selbst wird mehrdeutig interpretiert: von der Phonation über das Sprechen über Text bis zur Kommunikation. In jedem Fall ist dies ein Akt eines individuellen Prozesses, bei dem Gedanken ausgedrückt und die Sprache für Ihren eigenen Willen verwendet werden.
Eine unabhängige Art menschlicher Aktivität, seineEine bestimmte Form ist die Definition von Sprechhandlungen. Sie präsentieren einen Prozess der zielgerichteten, aktiven, situationsbezogenen und sprachvermittelten Kommunikation, dh das Ausgeben oder Empfangen von Sprachnachrichten in der Interaktion einer Person mit anderen Personen. Eine solche Reihe von Aktionen ist in einer umfassenderen Aktivität enthalten - z. B. kognitive Arbeit, Arbeit, kann jedoch unabhängig voneinander existieren. Der Sprachprozess und die Sprachaktivität sind jedoch überhaupt keine Synonyme. Aktivität ist immer ein Prozess, und ein Prozess ist nicht immer eine Aktivität. „Hallo! Wie geht es dir?“, Ein Gedicht zum Beispiel von Lermontov, das auswendig rezitiert wird, wobei der Lehrer die Hausaufgaben des Schülers herausgibt oder wahrnimmt und vieles mehr - Sprachaktionen, aber keine Aktivität und kein Prozess. Um zwischen diesen Konzepten zu unterscheiden, müssen Sie eine Reihe von Parametern für die Analyse berücksichtigen.
1. Strukturelle Organisation (extern und intern).
2. Subjekt oder psychologischer Inhalt.
Das ganze komplexe Zusammenspiel solcherKomponenten der Sprachaktivität, wie das Funktionieren von Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Gedächtnis, Denken. Dies erfordert eine Analyse und Eigenschaften der folgenden Komponenten des laufenden Prozesses.
3. Allgemeine funktionelle Aktivitätsmechanismen im psychologischen Kontext.
4. Der interne Inhalt und die externe Färbung des Dialogs der am Prozess beteiligten Parteien.
5. Analyse der Aktivität in der Einheit von Form der Umsetzung und Inhalt.
Die menschliche Aktivität und ihre Sprachkomponente werden identisch definiert - in drei Phasen:
Hier wird eine komplexe Interaktion realisiertdas Ergebnis der Aktivität erhalten: Bedürfnis - Motiv - Ziel. Der Hauptantrieb für die Tätigkeit einer Person ist Bedürfnis, Bedürfnis, Notwendigkeit. Need selbst bestimmt natürlich nicht die Richtung der Handlung, sondern erhält zusammen mit dem Ziel Sicherheit, um diese Richtung für sich selbst zu finden. So wird das Thema zum Motiv für Sprachaktivität, zum Motivationsfaktor.
Erkenntnis und Kommunikation sind ein ständiges Bedürfnisund die Hauptquelle der Sprachaktion. Das Motiv bestimmt die Art und Dynamik von ihnen und kombiniert alle oder viele Arten von Sprachaktivitäten. Die Natur des Sprachprozesses kann nicht mit Gedanken enden, es ist die erste Instanz für eine lange Reise, die aus einer motivierenden Bewusstseinssphäre mit allen Trieben und Bedürfnissen, Interessen und Motivationen, Affekten und Emotionen hervorgeht. Dem Gedanken folgend beginnt sich eine Tendenz von Willen und Affekt zu bewegen und beantwortet die ewige Frage: "Warum?" Motivation ist wie der Wind, der die Gedankenwolken in Bewegung bewegt, um den lebensspendenden Regen der Worte loszuwerden.
Die zweite Phase ist analytisch-synthetisch odervorläufige Forschung - untersucht die Bedingungen, das Thema und die Offenlegung der Eigenschaften des Subjekts, trifft eine Auswahl und zieht Werkzeuge aus dem Arsenal der Methoden (Argumente, Färbung) der Sprachaktivität. Hier werden Mittel ausgewählt, um das Ziel zu erreichen, und persönliche oder geliehene (gegebene) Gedanken werden gebildet und formuliert, um den Prozess der verbalen Kommunikation zu unterstützen. In dieser Phase werden alle verfügbaren Sprachwerkzeuge und Sprachmethoden geplant, programmiert und intern organisiert.
Die dritte Phase - Umsetzung, Exekutive - kannund nicht ausgesprochen werden, wie zum Beispiel die ausführende Person einfach den Befehl hört oder liest. Daher ist die dritte Phase in zwei Komponenten unterteilt: die Executive-Listener-Phase und die Motor-Executive-Phase. Die sprechende Person (Moderator, aktiv) ist immer lebendiger als der Zuhörer: Artikulation, Intonation der Sprache und so weiter. Ohne Unterscheidung zwischen diesen Komponenten ist es schwierig, eine klare Definition zu erhalten. Jeder Akt der Sprachaktivität beginnt also mit einem Motiv, setzt sich mit einem Plan und bestimmten Operationen fort und endet mit einem Ergebnis - positiv oder negativ. Eine Person, die dieses Kommunikationssystem perfekt beherrscht, alle Sprachfähigkeiten beherrscht und viel seltener negative Ergebnisse erhält.
Psychologischer, dh inhaltlicher Inhalthat absolut jede Sprachaktivität und entspricht seiner strukturellen Konstruktion. Hier sind viele Elemente enthalten, z. B. das Element selbst, die erforderlichen Werkzeuge, sorgfältig ausgewählte Werkzeuge usw. Das Thema der Sprachaktivität wird als das Hauptthema angesehen, da es die Art der zukünftigen Kommunikation bestimmt und darin das Bedürfnis liegt. Es kann alles sein - materiell, materiell und sogar ideal (und was ein Objekt ist, ist oben definiert: Es wird als eine Form der Reflexion der Phänomene der Realität zusammen mit allen Verbindungen und Beziehungen gedacht).
Sprachaktionen ähneln dreistufigen AktionenBildung, bei der die Mitte Motivation, Bedürfnis und Ziel ist, die untere der Fachplan ist und die obere Ebene operativ ist. Im Gegenstand von nicht weniger als dem Gegenstand ist auch das Produkt wichtig - das, was verkörperte Aktivität vereint, materialisiert das Objekt. Hier ist ein Produkt im Gegensatz zu einem Gedanken (Objekt) nicht ideal, es materialisiert sich immer. Ein Text oder eine Aussage ist ein reines Produkt der Sprachaktivität, bei dem die Gesamtheit der psychologischen Merkmale des Subjekts objektiviert wird.
