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"Wie ich Schriftsteller wurde" Shmelev. Zusammenfassung der Geschichte und ihrer Analyse

In den Werken der russischen Emigranten Schriftsteller oftEs gibt Gründe der Verzweiflung, der Nostalgie. Es gibt aber auch helle, optimistische Arbeiten. Eine davon ist die Geschichte „Wie ich Schriftsteller wurde“ (Shmelev). Eine Zusammenfassung finden Sie im Artikel.

wie ich ein Hummelschreiber wurde

Über den Autor

Ivan Shmelev - einer der Autoren, die gegangen sindRussland nach der Revolution. In seiner Arbeit nahmen Kindheits- und Jugenderinnerungen einen wichtigen Platz ein. Der Autor, der aus offensichtlichen Gründen die vorrevolutionäre Vergangenheit in seinen Schöpfungen widerspiegelte, war in der Sowjetzeit wenig bekannt.

Was ist in der Arbeit "Wie ich Schriftsteller wurde" Shmelev beschrieben? Nachstehend finden Sie eine kurze Zusammenfassung der Geschichte. Anhand des Namens können Sie jedoch erkennen, dass es sich um die ersten Schritte in der Literatur handelt.

Der Autor beginnt seine Geschichte nicht mit Erinnerungenüber den Verlag besuchen. Er spricht nicht darüber, wie schwierig es ist, in die Welt der Literatur einzudringen. Nach eigenen Angaben begann er "versehentlich" zu schreiben.

Arbeitsplan

Das Kapitel „Wie ich wurdeSchriftsteller »Shmelev. Die Zusammenfassung kann weiterhin in mehrere Teile unterteilt werden. Die ersten beiden handeln vom Leben im Elternhaus und von den Beziehungen zu Lehrern. Dann erinnert sich der Autor an ein wichtiges Ereignis in seinem Leben: die Veröffentlichung des ersten Werkes. Der Handlungsplan kann wie folgt aussehen:

  1. Bilder der Kindheit.
  2. Jules Verne.
  3. Kritik an Batalin.
  4. Fedor Vladimirovich Tsvetaev.
  5. Debüt in der Literatur.

Mit einer Beschreibung der Eindrücke der frühen Kindheit beginnt das Werk „Wie ich Schriftsteller wurde“ von Shmelev.

Hummel, als ich ein Analyse-Autor wurde

Inhaltsangabe: "Roman orator"

In der Kindheit ein russischer Held eines AutobiographenAm liebsten fantasiert man. Der Junge beobachtete Naturphänomene, Pflanzen und Tiere. Schon in jungen Jahren dachte er nicht nur an alles, was um ihn herum vor sich ging, sondern sprach auch seine Gedanken aus. Für das ständige Geschwätz nannten sie den zukünftigen Schriftsteller "römischen Redner". Gesprächigkeit war jedoch die Ursache vieler Probleme.

Kritik an Batalin

Über die literarische Tätigkeit träumte Ivan Shmelev, als er noch Gymnasialstudent war. "Wie ich Schriftsteller geworden bin", dessen Analyse Teil des Lehrplans der Schule ist, handelt von einem talentierten jungen Autor.

Мальчик читал запоем.Einer der Lieblingsautoren war Jules Verne. Beeindruckt von der abenteuerlichen Prosa eines französischen Schriftstellers komponierte ein Gymnasium eine Geschichte über die Reise eines Lehrers in einem Ballon. Die Komposition war ein großer Erfolg. Anschließend war die Lieblingsschulaufgabe des Jungen ein Aufsatz.

В пятом классе герой рассказа пострадал из-за Liebe zur Literatur. Beeindruckt von der Arbeit des russischen Dichters Semyon Nadson schrieb der Schüler ein Gedicht. Die Leidenschaft für den Autor, dessen Werke nicht im Lehrplan enthalten sind, provozierte den stürmischen Zorn des Lehrers Batalin. Der Held dieser Geschichte wurde im zweiten Jahr verlassen.

Hummel, als ich in der achten Klasse Schriftsteller wurde

Gestaltungsfreiheit

Im nächsten Jahr kam der Schüler zu einem anderenan den Lehrer. Tsvetaev Fedor Vladimirovich - so hieß dieser unvergessliche Lehrer - hat die Freiheit der Kreativität nicht eingeschränkt. Und der Held der Arbeit von Shmelev bekam die Gelegenheit zu schreiben, wie er will. In den folgenden Jahren komponierte er viele poetische Werke. Und in der Abschlussklasse fand ein literarisches Debüt statt.

Es ist erwähnenswert, dass die Geschichte trotz des Versagens des jungen Schriftstellers alles andere als traurig ist. Der Schriftsteller Ivan Shmelev sprach nicht ohne Ironie über seine ersten literarischen Werke.

"Wie ich Schriftsteller wurde": eine Lektion in der achten Klasse

Wie bereits erwähnt, beinhaltet der Schullehrplanmehrere Werke dieses Schriftstellers. In der in diesem Artikel behandelten Geschichte können moderne Jugendliche zunächst die pädagogische Methode kritisieren, die Ende des letzten Jahrhunderts in Turnhallen angewendet wurde. Bei der Analyse der Arbeit von Shmelev sollte man jedoch auf die selbstlose Haltung des Helden zur literarischen Arbeit achten. Der Autor der Geschichte wollte dem Leser die Idee vermitteln, dass eine kreative Person ihre Arbeit niemals aufgeben würde. Selbst nachdem der Lehrer den Aufsatz zu Neunen kritisiert hatte, gab der Schriftstellerneuling seinen Traum nicht auf.

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