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Bewusstsein in der Psychologie

Das Psychische in der Evolution von Lebewesen entwickelte sich als Spiegelung der Realität im Gehirn. Das höchste Niveau seiner Entwicklung ist dem menschlichen Bewusstsein innewohnend.

Psychologie, die Entstehung des Bewusstseins von Menschen erklärt die soziale Lebensweise von Menschen und deren Arbeitsaktivitäten, die die Bewusstseinsentwicklung anregen.

Bewusstsein in der Psychologie ist ein ziemlich komplexes Konzept.In seiner Definition ergeben sich viele Schwierigkeiten, die mit verschiedenen Ansätzen zur Untersuchung dieses Themas verbunden sind. Das Problem des Bewusstseins ist eines der komplexesten in der psychologischen Wissenschaft.

Per Definition ist B.Wundt, Bewusstsein in der Psychologie ist, dass wir bestimmte mentale Zustände in uns finden. Aus dieser Position ist Bewusstsein ein inneres Glühen, das manchmal heller oder dunkler ist und im Allgemeinen ausgehen kann.

W. James definiert das Bewusstsein als den Meister der mentalen Funktionen und identifiziert ihn praktisch mit dem Subjekt.

K.Jaspers betrachtet das Bewusstsein in der Psychologie als einen speziellen mentalen Raum, als eine Art "Szene". Stout schreibt, dass Bewusstsein unqualifiziert ist, weil es die Qualität von mentalen Prozessen und Phänomenen ist.

Vertreter der französischen Schule (Halbwachs,Durkheim, etc.) erkennen auch den Mangel an Qualität des Bewusstseins, aber sie verstehen es als eine Ebene, die die Grundlage für die Projektion von Konzepten ist, Konzepte, die den Inhalt des sozialen Bewusstseins ausmachen. Sie vereinen praktisch die Konzepte von Bewusstsein und Wissen (Bewusstsein ist das Produkt von sozialem Wissen).

Ein interessanter Blick auf Bewusstsein in der Psychologie L. Wygotski.Nach seiner Definition ist Bewusstsein eine Reflexion der Realität einer Person, ihrer eigenen und seiner eigenen Aktivitäten. Bewusstsein wird nicht zuerst gegeben, es wird nicht von der Natur erzeugt, es ist das Produkt der Aktivität der Gesellschaft, die es hervorbringt.

B. Ananiev schreibt über Bewusstsein als eine geistige Aktivität, eine dynamische Korrelation von logischem und sensorischem Wissen, zu ihrem System. Seiner Meinung nach ist das Bewusstsein ein integraler Bestandteil der Wirkung des Handelns.

Bewusstsein ist das höchste Maß an Selbstregulierung undmentale Reflexion, die nur dem Menschen innewohnt. Es fungiert als eine sich verändernde Menge von Bildern der sensorischen und mentalen Ebenen in der inneren Erfahrung einer Person, die in der Lage ist, seine praktischen Aktivitäten vorauszusehen.

Bewusstsein ist charakterisiert durch Intentionalität (auf das Objekt gerichtet), Aktivität,

Fähigkeit zur Introspektion, Reflexion, verschiedenen Ebenen der Klarheit, Motivation und Wert Charakter.

Das Bewusstsein einer Person ist einzigartig.Sein Studium steht vor ernsthaften Schwierigkeiten. Dies liegt erstens daran, dass psychologische Phänomene einer Person präsentiert werden und ihnen so weit bewusst werden, dass er sie verstehen kann.

Zweitens ist das Bewusstsein nicht in der äußeren Umgebung lokalisiert und es kann nicht in der Zeit zerstückelt werden. Daher kann es nicht mit üblichen psychologischen Methoden untersucht werden (messen, vergleichen).

Struktur des Bewusstseins in der Psychologie gliedert sich in drei Ebenen der ReflexionRealität: sensorisch-emotional (Reflexion des Objekts der Realität durch die Sinne); rational-diskursiv (die Reflexion des Objekts wird vermittelt, dh die Auswahl von wesentlichen Merkmalen und Eigenschaften wird verallgemeinert); intuitiv-willentlich (integrale Wahrnehmung des Objekts, bestimmt das Selbstbewusstsein, führt zur Einheit von Gefühl und Vernunft).

Selbstbewusstsein in der Psychologie ist definiert als die Gesamtheit der Prozesse der Psyche,durch die sich ein Mensch als Subjekt der Realität realisiert. Das Selbstbewusstsein spiegelt das Wesen der Persönlichkeit nicht in einem Spiegel wider. Eine Vorstellung von sich selbst ist nicht immer ausreichend. Menschliche Motive spiegeln nicht immer seine wahren Motive wider. Selbsterkenntnis ist das Ergebnis von Wissen, dh es wird nicht nur in Erfahrungen gegeben. Es ist dem Menschen zunächst nicht innewohnend, sondern ein Produkt der Entwicklung.

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