Äskettäin lehdistössä, Internetissä, onTV-kanavilla ja yksinkertaisesti "ihmisillä" on aktiivinen keskustelu asiasta, joka koskee monia Venäjän asukkaita: maksullinen koulutus koulussa. Mitä uutta on lain hyväksymisen "maksullisesta koulutuksesta", kuten kansalaiset kutsuivat?
Laskelma "Muutosten käyttöönotosta yksilöinäVenäjän federaation lainsäädäntötoimet valtion (kuntien) laitosten oikeudellisen aseman parantamiseksi ", jonka valtion duuman virkamiehet ovat jo hyväksyneet, poistaa kokonaan Venäjän federaation perustuslaista taatun vapaata koulutusta koskevan lain. Katsotaan, mitkä innovaatiot odottavat meiltä syyskuusta 2012 lähtien. Kuinka he koskettavat meitä ja lompakkamme?
Ensinnäkin kaikki yleiset oppilaitoksetjaetaan kolmeen suureen ryhmään: talousarvio, valtio ja autonominen. Koulutuspalvelujen maksu peritään vanhemmilta, joiden lapset opiskelevat talousarvio- ja itsehallintoinstituutioissa. Tämäntyyppisen laitoksen johtaja, niin sanottu johtaja, voi tehdä sopimuksia vakaiden instituutioiden ja vaurastuneiden yritysten kanssa ja tuottaa voittoa valtiolle.
Toisin sanoen vuoden 2012 palkkatasosta annetussa laissa on tarkoitus siirtää koulut omavaraisuudelle ja tuottaa tuloja. Mutta tietoja ei ole mainittu missään!
Toiseksi vain kolme perusasetustaoppitunti, kolme muuta - maksetaan vanhempien osittain, mutta loput maksaminen on heidän harteilleen kohtuuttoman suuri taakka. Kaikki loppuosa annetaan ammatilliselle koulutukselle! Tämä tarkoittaa, että koulun päättymisen ja toisen asteen koulutuksen jälkeen valtio saa nuoria ammattilaisia, jotka ovat jo oppineet erikoisuuksia.
Tietenkin tämä on hyvä asia, tarvitsemme työntekijöitä!Mutta toisaalta, sitä ei ole määritelty missään, mikä on tutkinnon suorittaneen tietämyksen määrä. Ovatko lapset, jotka ovat saaneet keskiasteen koulutusta (maksetaan) vanhempiensa lompakoista, menevät yliopistoihin? Voivatko myös tutkinnon suorittaneet, jotka ovat saaneet koulun ammatillisen koulutuksen, päättävät työmarkkinoista ja löytävät paikkansa aikuisikään? Mitä sitten ammatilliset koulut, tekniset koulut ja yliopistot? Loppujen lopuksi niiden kysyntä laskee useita kertoja!
Mitä koulupalvelu antaa yhteiskunnalle?Stratifioitumisen trendi rikkaiksi ja köyhiksi on havaittu maassamme jo pitkään. Mutta jos rikkaat voivat kivuttomasti maksaa lapsensa koulutuksesta ja antaa hänelle kunnollisen koulutuksen, köyhillä ei selvästikään ole varaa siihen. Joten heidän paikka on mennä ja työskennellä. Sillä ei ole väliä, ehkä sinulla on kykyä ja "mielenkiinto", mutta ovi jatkokoulutukseen sulkeutuu hitaasti edessäsi.
Ehkä ainakin opettajat voittavat?Ei, niiden taloudellinen asema ei riipu käsitteestä "maksettu koulutus koulussa"! Kaikkia ”omavaraisen koulun” hankkeen toteuttamisesta saatuja lisävaroja käytetään vain koulun tarpeisiin, mutta se ei vaikuta opettajien palkoihin.
Yleensä koulutusjärjestelmämme on mukanavaarallisessa kokeessa, jonka tulokset vaikuttavat välttämättä lasten kehitykseen. Monien Venäjän väestönosien kohdalla se on mahdotonta ja mahdotonta. Miten voimme puhua tekniikan ja tieteen kehityksestä, nanoteknologian ja robotiikan kehityksestä, ellei kaikki maan kansalaiset ole yksinkertaisesti peruskirjallisia?
Tietenkin kyvyt murtautuvat läpi, mutta millä ponnisteluilla?Monet tutkijoistamme olivat köyhiä, lukutaidottomia perheitä, mutta jopa valtion tukemana ajankohtana he voivat opiskella ilmaiseksi, kun lähistöllä oli maksettu koulutus rikkaiden perheiden lapsille. Porvarillisen Venäjän koulussa kykyisiä ja lahjakkaita tuettiin, heille annettiin sama tieto kuin rikkaiden perheiden jälkeläisille.
Ja modernista koulustamme tulee yksinkertainenyritys, joka ansaitsee rahaa itselleen. Jos hän ei voi tehdä tätä, hän vain sulkeutuu, ja lasten on etsittävä uusi paikka, josta he voivat ostaa tietoa. Uuden paikan etsiminen, uusien opettajien ja opiskelijoiden etsiminen, pitkä tie uuteen kouluun ... Vaikuttaako tämä oppilaidemme tietoihin?
Yleensä uusi lakiehdotus tarkoitti sitäettä koulut voivat yhdistyä ja luoda voimakkaan perustan lasten opettamiselle. Valmistuneemme eivät ole avuttomia opintojensa lopussa, mutta voivat mennä töihin, ts. he eivät jää ilman leipää. Vanhemmat voivat vaikuttaa koulunkäyntiin, auttaa lapsiaan saamaan kunnollisen koulutuksen, valitsemaan kunnollisen erikoisuuden. Ja näyttää siltä, että kouluissa maksettu koulutus on ihmelääke kaikille ongelmille.
Mutta tänään hänestä on enemmän kysymyksiä kuin vastauksia!
