Väkivallan tyypit
Modernin opiskelijan psykologinen muotokuva -Tämä on elävä heijastus sen sosiaalisista puutteista. Ja yksi tärkeimmistä ongelmista lapsen opiskelun aikana on mahdollinen väkivalta koulussa. Mikä se on ja mitkä ovat sen perimmäiset syyt? Yritetään selvittää se. Väkivalta koulussa on kahdenlaisia - emotionaalinen ja fyysinen. Uhrin emotionaalinen väkivalta on hermostunut, se nöyryyttää häntä ja hänen itsetuntoaan. Tällaiseen väkivaltaan voi liittyä naurun, naurun, muiden lasten nöyryyttämisen, lempinimien luovuttamisen, loukkaavien lempinimien, töykeä huomautukset, kieltäytymisen kommunikoinnista uhrin kanssa (älä pelaa lapsen kanssa, älä istu pöydän vieressä). Fyysinen hyväksikäyttö koulussa on väkivaltaa käyttäen voimaa. Tällaisen väkivallan seurauksena lapsi voi aiheuttaa vammoja. Tämä on lyöminen, hihansuut, henkilökohtaiset tavarat ja niiden vahingot. Yleensä molemmat lajit kulkevat käsi kädessä.
Kuka on uhri?
Jokainen voi olla tällaisen asenteen uhri.Mutta useimmiten heistä tulee lapsia, jotka eroavat muista. Heillä voi olla fyysisiä vammaisia; tietyt käyttäytymisen piirteet (sulkeminen, flegma tai päinvastoin impulsiivisuus); epätavallinen ulkonäkö (esimerkiksi punaiset hiukset tai ylipaino); olla yhteiskunnallisesti sopimaton (ei ole suojaa väkivallasta itsekielen ja viestinnän kokemuksen puutteen vuoksi); pelko koulusta (joskus tarinoita huonoista ja pahoista opettajista tai negatiivisista merkkeistä riittää pelkoa varten); kokemuksen puute ryhmässä (tämä on tyypillistä kotilapsille, jotka eivät ole käyneet lastentarhoissa); sairaudet (lapset, jotka kärsivät stostista, enureesista ja muista), matala älykkyys ja oppimisvaikeudet (matalat henkiset kyvyt vaikuttavat hänen oppimiseensa, mikä tekee lapsen heikon suorituskyvyn ja siten myös alhaisen itsetunnon.
Kuka on raiskaaja?
Lukuisat psykologien tutkimuksethe todistavat maailmalle, että nämä ovat lapsia, jotka on kasvatettu riittämättömällä huomiolla, ei vanhempiensa, lapsensa "ei pidä" tai orpokodeista. Ikääntyessään he ovat yhä alttiimpia väkivallalle kuin lapset, jotka kasvavat normaaleissa perheissä.
Mistä lapsen väärinkäyttäjät tulevat?
Sisäiset suhdetekijät ovat tärkeitä.perhe. Ne ovat perusta lapsen taipumuksen muodostumiselle väkivaltaan. Yksinhuoltajaperheet ovat usein yksi tekijä, joka vaikuttaa lapsiin. Yksinhuoltajavanhemmat ovat todennäköisemmin väkivaltaisia kuin pojat. Myös perheet, joissa äidit ovat vihamielisiä ja negatiivisia koko maailmalle ja erityisesti kouluille. Väkivallan ilmenemistä lapsessa ei tuomita, sitä pidetään normaalina reaktiona kommunikointiin "vihollisten" kanssa. Lisäksi perheet, joissa vanhemmat riitaavat ja konfliktoivat usein lapsen läsnä ollessa. Tällaisissa tapauksissa lapsi laukaisee toimintamallin. Lapset muistavat kuinka vanhemmat suhtautuvat toisiinsa ja projisoivat sen suhteisiin ikäisensä kanssa. Lisäksi lapset, joilla on geneettinen taipumus aggressioon, käyttävät usein väkivaltaa koulussa. Nämä ovat tärkeimmät syyt. Riippuvuus huonosta pihayrityksestä on myös mahdollista. Joten olemme tutkineet, mikä on väkivaltaa koulussa. Kuka on yllyttäjä ja kuka on uhri, ja miksi näin tapahtuu. Tällä hetkellä koulutusinnovaatioiden avulla vanhemmat voivat seurata tarkkaan lapsen elämää koulussa. Älä unohda yksinkertaisia asioita: osoita rakkautta ja huomiota lapsellesi enemmän. Kouluväkivallan kaltaista ongelmaa on helpompi ehkäistä kuin korjata.
