Koulun suvaitsevaisuuspäivä. Luokan ulkopuolinen toiminta peruskoulussa "Suvaitsevaisuuden päivä"

2000-luvulla koulutuskysymys on erittäin akuuttiihmisiä, jotka voivat olla vilpittömästi ystäviä, myötätuntoisia ja auttaa apua tarvitsevia. Valitettavasti tällä hetkellä tilanne maassa on päinvastainen: useimmiten voi kohdata yksilön pahaa, väärinkäsityksiä, pilkkaamista ja sortoa.

Saadakseen täysivaltaisen henkilönopettajien on tehtävä valtavaa työtä lasten kanssa, etenkin ala-asteella, koska persoonallisuuden kaikkien sosiaalisesti merkittävien näkökohtien laskeminen tapahtuu juuri varhaisessa lapsuudessa. Vanhemmalla ajanjaksolla kehittyvät jo vakiintuneet käyttäytymisstandardit.

Koulujen suvaitsevuuspäivä on tapahtuma, jolla on suuri sosiaalinen merkitys. Sen valmistelu ja toteutus vaatii opettajalta maksimaalista vastuuta.

Mitä työmuotoja voit käyttää?

Sallivuuspäivä koulussa on suoritettava ikäluokasta riippumatta. Tätä varten voit käyttää erilaisia ​​muotoja työskentelyyn lasten kanssa:

• viileät kellot;
• keskustelu;
• peliohjelmat;
• ympyräluokat;
• luokan ulkopuolinen toiminta;
• matkat;
• tavata mielenkiintoisia ihmisiä.

Tässä asiassa voit käyttää monenlaista opettajan fantasiaa, tärkeintä on, että seurauksena oikeista persoonallisuuksista kasvaa opiskelijoista.

Milloin tapahtuma pidetään?

16. marraskuuta julistetaan virallisesti suvaitsevaisuuspäivänä.Tämä loma kuuluu kansainväliseen luokkaan, ja siksi jokaisen luokanopettajan tulisi sisällyttää se tapahtumasuunnitelmaan. Kouluissa suvaitsevaisuuspäivien ei tarvitse olla ajoitettuja tiettyyn päivämäärään, ne on pidettävä mahdollisimman usein, etenkin jos tilanne luokkahuoneessa sitä vaatii.

On mahdotonta saavuttaa menestystä koulutusprosessin rakentamisessa vain autoritaarisessa järjestelmässä. Opettajan on kiinnitettävä suurta huomiota ihmisten väliseen viestintään:

• opiskelijoiden vuorovaikutus ikätovereiden kanssa luokkahuoneessa ja samansuuntaisesti;
• lapsen viestintä nuorempien lasten kanssa.

Tämä tehdään objektiivista arviointia varten.tilanteita. Suunnitellun "suvaitsevaisuuspäivän" tapahtuman pitämiseksi koulussa jokaisella opettajalla on vaikea mutta mielenkiintoinen valmistautumisjakso, joka sisältää organisaatiokysymysten lisäksi myös luokan psykologisen tutkimuksen.

Tapahtuman tavoitteiden asettaminen

Любое мероприятие, проводимое в образовательном laitoksella on oltava tiukasti asetetut tavoitteet. Ne sisältyvät komentosarjaan epäonnistumattomasti. Koulun toleranssipäivällä voi olla seuraavat tavoitteet:

• perehtyä opiskelijoille itse konseptiin;
• edistää lasten keskinäisen kunnioituksen ja hyvän tahdon kehitystä;
• kehittää koululaisissa suvaitsevaisuuden tunnetta ihmisiin ja koko yhteiskuntaan nähden;
• myötävaikuttaa kriittisen itsetuntoon (kyky analysoida ajatuksiasi ja tekojasi oikein);
• Edistetään mahdollisuutta opettaa erilaista kulttuuria olevia lapsia venäläisessä koulussa kunnioittaen heidän uskonnollista uskoaan ja perinteitään.

Haluan huomata, että sinun ei tarvitse pyrkiä kaikkeentavoitteet, jotka sisällytetään yhteen toimintaan. On parasta tehdä ne vähitellen, koska ensimmäisen luokan oppilas ei aina pysty ymmärtämään, mikä on ymmärrettävää ala-asteen tutkinnon suorittaneelle. Kuten missä tahansa muussa koulutusprosessissa, suvaitsevaisuutta on kehitettävä yksinkertaisesta monimutkaiseen.

Valmistelutyöt ala-asteen suvaitsevaisuuden tapahtumalle

Oikean pitomuodon valitseminenaktiviteetit ja asettaa tavoite. Ensinnäkin opettajan on tunnistettava, miten suvaitsevaisuus ilmenee tiimissä. Luokkatuntiin mennessä voit valmistautua testaukseen, joka osoittaa kuinka tietoisia pojat ovat tässä suunnassa.

Tulosten perusteella opettaja jatkaakehitystä. Tietysti nyt Internetistä löytyy paljon erilaisia. Mutta on muistettava, että jokainen luokka eroaa yksilöllisiltä ominaisuuksiltaan riippumatta opiskelijoiden yleisestä kuulumisesta samaan ikäryhmään.

Suurimman tapahtuman järjestämiseksihyödyllinen, on tarpeen miettiä mahdollisimman paljon sen kulku, asettelu, kutsutut, musiikillinen säestys, tehtävät, kilpailut ja tietokilpailut, jotka vastaavat aihetta.

Aikaisemmin, ennen lomaa ”Päiväsuvaitsevaisuus ”koulussa, tulisi järjestää vanhempien kanssa työskentely tietystä aiheesta, jonka aikana on tarpeen muistuttaa, että lapsia kasvatetaan paitsi oppilaitoksen seinien sisällä myös yhteiskunnassa. Siksi sinun on kannustettava äitejä ja isiä käyttämään normatiivista sanastoa viestinnässä.

Peruskoulun juhlat

Suvaitsevaisuuspäivän ohjelman koulussa pitäisi ollakyllästynyt, aiheuttaa lapsille monia positiivisia tunteita, rohkaisee lapsia olemaan koulutettuja ja suvaitsevaisia ​​koko elämänsä ajan eikä vain yhden päivän.

Kun pidät tapahtumaa, sinun on käytettävä erilaisia ​​tekniikoita:

• "viestijuoksu". Vastaanotto auttaa opettamaan lapsia olemaan vuorovaikutuksessa ryhmässä;
• "keskinäinen avunanto". Tässä tapauksessa on tarpeen osoittaa ystävän tai rakkaasi auttamisen tärkeys;
• "tarina itsestäni". Tällöin perusta voi olla sekä tutustuminen opiskelijan persoonallisuuteen että mahdollisuus suorittaa analyysi ja itsetutkiskelu kerrotun tietyn tilanteen esimerkistä;
• "viestintä sääntöjen mukaan". Tämä tekniikka auttaa kehittämään taitoja kulttuurikäyttäytymisestä ja kulttuurisen sanavaraston käytöstä. Lapset oppivat sopimaan tai hylkäämään tarjouksen oikein, pyytämään jotain, vastaamaan kysymykseen, mitä sanottavat tapaamisen ja hyvästyksen yhteydessä;
• "yleinen mielipide". Tekniikka koostuu kuuntelemasta jokaisen lapsen mielipiteitä ja opettamalla heitä sitten yleistämään korostamalla merkittäviä kriteerejä.

Mikä voisi olla suvaitsevaisuuden päivän skenaario koulussa?

Opettajan tulee suunnitella kaikki vaiheet etukäteen.tapahtuma. On syytä aloittaa esittelystä. Opettaja kertoo suvaitsevaisuuspäivän tärkeydestä. Esityksen voi valmistaa. Opettaja käyttää valmiita dioja, jotka kuvaavat eri etnisiä ryhmiä. Loppujen lopuksi kunnioittava asenne muiden ihmisten mentaliteettiin on tärkeä suvaitsevaisuuden näkökohta. Lapset voivat auttaa opettajaa valmistelemaan dioja.

Tapahtumaa voidaan jatkaa tietokilpailulla tai keskustelulla tärkeistä suvaitsevaisuuteen liittyvistä asioista. Lopuksi oppilaat pääsevät yhdessä opettajan kanssa yhteiseen johtopäätökseen.

Analyysi koulun ulkopuolisista aktiviteeteista peruskoulussa

Ehkä yksi tärkeimmistä vaiheista on koulun ulkopuolisen toiminnan analysointi. Jokaisen opettajan tulisi tehdä tämä menettely kolme kertaa.

Alaopetuksen ala-asteen aktiviteetti "Suvaitsevaisuuden päivä" on keskusteltavana:

1) luokan opiskelijoiden kanssa selventämään heidän suhdettaan ja tunnistamaan positiiviset puolet;

2) vanhempien kanssa luokan kokouksessa selvittämään tapahtuman edut ja haitat.

Itsetarkkailulla on suuri merkitys tapahtuman objektiivisessa arvioinnissa, joka tulisi tuoda opettajille seuraavassa kokouksessa.

Opettajan säästöpossuon sisällytettävä epäilemättä toimintojen kehittäminen ja niiden yksityiskohtainen analyysi, joista skenaario "Suvaitsevaisuuden päivä peruskoulussa" on erityinen paikka.

loppusanat

Jokaisen on muistettava selasten kasvatus ei ole vain oppilaitoksen harteilla, vaan myös koko yhteiskunnalla. Ja heidän elämänsä seuraavien 10 vuoden aikana riippuu siitä, miten lapset kasvatetaan. Lääkäreiden virheet näkyvät välittömästi, ja opettajien virheet tulevat havaittaviksi ajan myötä.