Une promenade à la maternelle comme méthode de développement des enfants

Lorsqu'ils envoient un enfant à la maternelle, peu deles parents réfléchissent aux avantages qu'il peut retirer d'être là. Il semble à maman qu'elle essaie simplement de ne pas laisser le bébé sans surveillance et de lui permettre de communiquer avec ses pairs. Mais tout est bien plus grave.

Chaque établissement d'enseignement préscolaireeffectue des travaux conformément au programme approuvé de formation, d'éducation et de développement des enfants d'âge préscolaire. Il prend tout en compte : à la fois le développement mental de l'enfant et le développement physique. Il y a des volumes particuliers de travail liés à la prise en charge de la santé des enfants à la maternelle. Ils comprennent l'élaboration d'un régime alimentaire sain et correct, la réalisation d'un certain nombre d'exercices physiques visant à développer tous les groupes musculaires et les systèmes internes du corps. Et une attention particulière dans ce sens est accordée au séjour des enfants au grand air. Une promenade à la maternelle est un processus systématique et soigneusement planifié. Il comprend:

• observation de la nature vivante et inanimée;
• exercice en plein air;
• jeux de haute, basse et moyenne mobilité;
• apprendre de nouveaux types de mouvements (lancer, saut en longueur et en hauteur, course de vitesse, etc.) ;
• activité indépendante des enfants.

Aucune promenade à la maternelle ne va sansl'apprentissage et le développement de l'enfant. Imaginez que votre bébé, sortant dans la rue, avec l'aide d'un adulte expérimenté, apprenne à « entendre » et à « voir » la nature ! Il entend un moineau gazouiller, voit comment son feuillage change de couleur chaque jour en automne, comment une baie mûrit dans un petit jardin improvisé ; comprend que le vent est faible, fort et en rafales, apprend que la neige se compose de flocons de neige sculptés, dont chacun existe en un seul exemplaire. Chaque jour, le bébé apprend quelque chose de nouveau et se souvient de nouveaux mots descriptifs, enrichissant son vocabulaire là même dans la rue. Convenez que c'est l'une des façons les plus merveilleuses d'apprendre!

Nous tous, parents, retenons bien les motsla célèbre chanson que "dans chaque petit enfant..." il y a un énorme caillot d'énergie irrépressible. Et où peut-il le jeter, sinon lors d'une promenade en maternelle ! Sur les sites de l'établissement préscolaire, des spécialistes compétents fournissent tous les moyens pour cela : barres horizontales de gymnastique, escaliers, toboggans, bacs à sable, chemins faits de "bosses" (coups dans le sol), balançoires, etc. De plus, tous ces attributs font n'existent pas par eux-mêmes, mais sont utilisés à dessein par les éducateurs pour l'organisation et la conduite de compétitions sportives, d'entraînement physique et de jeux de plein air.

De plus, pas de marche en maternellepasse sans matériel extérieur. Ce sont des seaux, des moules, des balles, des cordes à sauter, des cordes, des cerceaux, des poupées, des crayons, des voitures. Naturellement, toute cette richesse est présentée non pas en un seul exemplaire, mais en plusieurs morceaux, permettant aux enfants de s'unir selon leurs intérêts. Et nous, parents, pouvons considérablement diversifier et rafraichir tout cet inventaire en offrant à notre groupe d'enfant une balle qui traînait depuis longtemps dans un coin ou un jouet (poupée, voiture) oublié par notre fils (fille).

Mais c'est loin de tout ce que les mamans et les papas peuventfaire pour qu'une promenade à la maternelle ne provoque que des émotions positives chez un enfant. Ainsi, par exemple, nous devons être attentifs à ce que nous lui mettons en collectant à la maternelle. Des vêtements trop chauds gênent les mouvements et entraînent une surchauffe du corps du bébé. Il faut se rappeler qu'un enfant réchauffé vient d'une promenade dans un vestiaire frais et ventilé, où il peut attraper un rhume. Les vêtements légers ne sont pas non plus une option viable. Il est préférable de prévoir un ensemble de vêtements supplémentaire qui, si nécessaire, vous permet de "réchauffer" le bébé ou de remplacer les vêtements trop chauds par des vêtements plus légers. L'enseignant de votre groupe vous aidera toujours à choisir la bonne option - il sait exactement ce qui arrive à votre fils ou votre fille pendant et après une promenade. Par conséquent, vous devriez écouter attentivement ses conseils.

Je voudrais rappeler à tous les parents depuis longtempsune vérité bien connue : en marchant, les enfants ont la possibilité d'améliorer leur santé, de respirer de l'air frais, de faire l'activité physique nécessaire à un corps en pleine croissance et, à la fin, de s'ébattre et de jouer. Mais les adultes en privent souvent leurs enfants en prononçant une phrase erronée. Chers parents, souvenez-vous toujours d'une règle de base : vos enfants vous imitent et vous copient complètement. Sachez que si vous montrez une attitude négative à l'égard de la marche, du besoin pour un enfant de rester dehors, il n'aimera pas ce passe-temps brillant et amusant. Par conséquent, avant de dire quoi que ce soit de négatif sur les promenades à la maternelle, pensez à ce dont vous pouvez priver votre enfant avec une pensée imprudente prononcée à voix haute !