À la maternelle, les enfants apprennent le plus important et le plusles principales choses qui leur seront utiles plus tard dans la vie. Naturellement, les classes sont quelque peu différentes de l'école, car les enfants perçoivent tout différemment - à travers les jeux. Dessiner dans le groupe préparatoire est une forme d’éducation très particulière.
Цель занятия – научить детей различать ratios de magnitude: un adulte est plus qu'un enfant. Une tâche supplémentaire consiste à dessiner le contour avec un simple crayon et à le remplir de couleur. Dessiner dans le groupe préparatoire n’est plus aussi simple que dans le groupe initial, les objectifs sont donc plus «globaux». Ce qui est requis:
Воспитатель сначала на себе и одном из детей montre le rapport de croissance que vous souhaitez représenter. De plus, vous devez parler de la façon dont les gens commencent généralement à dessiner. Autrement dit, ils représentent d'abord le contour de la tête, puis le torse, les bras, les jambes, la coiffure, les vêtements. Et seulement après cela, ils peignent le dessin avec des crayons de couleur. Il est à noter que si vous définissez le thème "Famille pour une promenade", il sera plus facile pour les enfants de naviguer et de fantasmer. Ils se représenteront donc eux-mêmes, leur maman et papa, leurs soeurs ou frères à proximité.
Dessiner des fruits dans le groupe préparatoirecommence par un peu de préparation: histoires, poèmes ou contes sur un fruit. Le but de la leçon est d'enseigner aux enfants à représenter non seulement ce qu'ils voient, comme c'est le cas avec les beaux-arts de la vie, mais aussi de la mémoire. Autrement dit, il peut exister conditionnellement deux types de leçons de dessin: avec et sans exemple. Il est recommandé de commencer par des bases simples: par exemple, des images d'une banane ou d'une orange. Questions pour aider les enfants à naviguer:
L'enseignant doit rappeler aux enfants qu'il est préférable de tirer d'abord des fruits du contour et de la forme, puis de peindre avec des peintures ou des crayons de couleur.
Pour rendre la leçon plus difficile, vous pouvez définir un sujet"Assiette avec des fruits". Dans ce cas, les enfants devront corréler correctement la taille de l'image. Il faut rappeler à l'enseignant qu'une orange est plus grosse qu'une mandarine et qu'une pomme est de forme différente d'une poire, qu'une banane est oblongue et que les raisins poussent en grappes. Comme aide visuelle, vous pouvez utiliser de vrais fruits ou leurs mannequins. Le dessin dans le groupe préparatoire peut être non seulement des crayons, mais aussi des peintures. Par conséquent, les enfants doivent expliquer que chacun des éléments de l'assiette de fruits doit sécher, sinon les couleurs se mélangeront, le motif ne sera pas aussi clair et brillant qu'ils le souhaiteraient.
Depuis le thème de l'automne est l'un des premierssujets pour le dessin, parce que l'année «scolaire» à la maternelle et à l'école commence avec elle, alors il vaut la peine de demander aux enfants plusieurs tâches différentes à la fois, en les répartissant dans plusieurs leçons de beaux-arts. Ainsi, vous pouvez enseigner aux enfants plusieurs choses importantes à la fois.
Dessin dans le groupe préparatoire (automne commethème de la créativité) peut commencer par un thème aussi simple que la forêt. Vous devez demander aux enfants de décrire ce qu'ils ont vu ou ont pu voir pendant cette période. Les exemples incluent des illustrations de leurs livres ou la lecture d'un conte / histoire de fées. Les enfants décideront eux-mêmes quoi dessiner: des brindilles, un grand arbre, des écureuils, des lapins ou d'autres animaux de la forêt. Il est à noter que lors de la description d'une forêt d'automne, les questions suivantes peuvent être utiles:
Les plus grands enfants de la maternelle sont généralement déjàils savent quels champignons sont cueillis en forêt en automne. Le dessin dans le groupe préparatoire peut également être consacré à ce sujet. Questions pour aider les enfants à naviguer pour la leçon:
En parallèle, vous devez dire et clairementillustrer ce qui est en jeu. Y compris à quoi ressemblent exactement les champignons. Dessiner dans le groupe préparatoire sur ce sujet peut commencer par une histoire selon laquelle il vaut mieux dessiner d'abord un chapeau, puis une jambe, et ensuite seulement peindre le dessin avec des peintures ou des crayons.
Ce sujet sera un peu plus compliqué.Premièrement, parce que dessiner des animaux dans le groupe préparatoire n'est pas donné à chaque enfant tout de suite. Deuxièmement, vous devez être en mesure de définir correctement le sujet. Après tout, il existe de nombreux animaux différents. Par conséquent, nous pouvons conditionnellement diviser toutes les classes en plusieurs sous-thèmes:
Chaque sujet doit être illustré, clairementAfficher. C'est ainsi que se développe la vision des enfants et il y a quelque chose à fantasmer. Une petite histoire peut être racontée sur chaque animal décrit afin non seulement de susciter, mais aussi de soutenir l'intérêt du bébé. C'est pourquoi c'est l'un des sujets les plus difficiles lorsqu'il s'agit de dessiner en général dans le groupe préparatoire. L'automne, d'ailleurs, peut aussi être étroitement lié aux animaux. Par exemple, vous pouvez dire comment les animaux de la forêt se préparent pour l'hiver, ce qu'ils collectent pendant cette période, ce qu'ils mangent, comment ils changent leur manteau de fourrure et pourquoi. Il s'avère à la fois une double leçon: à la fois le dessin et le monde qui nous entoure.
Il existe un certain nombre d'activités qui ne changent pas:automne, hiver, été, printemps, espace, vacances. Tous sont le plus souvent des thèmes de créativité, car ils sont étroitement liés au monde extérieur. Mais il y en a d'autres, non moins importants. Ainsi, par exemple, le dessin (groupe préparatoire), dont les notes de cours sont compilées indépendamment par les éducateurs, peut être consacré à:
Il est important de développer l'imagination chez les enfants, de stimulereux au travail mental, pour maintenir leur intérêt. Et, bien sûr, apprenez-leur à placer correctement leurs mains dans la salle de classe. La façon dont les enfants écrivent finalement en classe en dépend. Les sujets de dessin dans le groupe préparatoire peuvent être différents, mais il est important de les définir correctement. Par exemple, de manière ludique: d'abord un conte de fées ou une énigme sur un thème futur, puis l'art visuel lui-même. Une leçon bien structurée permet non seulement de garder en place même l'enfant le plus capricieux et le plus agité, mais aussi de développer sa réflexion. Dessiner dans le groupe préparatoire comporte plusieurs fonctions importantes à la fois: le développement de l'imagination, la connaissance du monde qui l'entoure, la création de sa propre opinion, la position correcte de la main, le développement de la persévérance et de la patience. Tout cela à l'école sera utile pour les enfants, car il leur sera plus facile d'étudier quelque chose de déjà familier plus profondément que de percevoir des informations à partir de zéro. Les parents sont obligés de maintenir l'intérêt de leurs enfants pour la créativité, d'étudier avec eux à la maison, de leur dire quelque chose de nouveau sur le sujet qui les intéresse. Et bien sûr, répondez à de nombreuses questions avec patience et honnêteté. Si l'enfant reçoit constamment de nouvelles informations sur ce qui l'intéresse, il lui sera alors plus facile d'étudier à l'école, il sera plus facile de se souvenir même de ce qui n'est pas trop important pour lui. C'est pourquoi le dessin est la forme de formation la plus simple et la plus accessible dans le groupe préparatoire.
