Danas ćemo pokušati odgonetnuti jednu kraticu koja plaši mnoge roditelje. ZPR - što je to? Može li se to stanje ispraviti?
ZPR označava mentalnu retardaciju. Pitam se kako to utvrđuje liječnik? Inače, nisu tako rijetka da se ta tri slova pojave na kartici promatranog djeteta.
Što točno uključuje dijagnoza CRA?
Nedavno problem CRA uzrokuje akutnu bolestinteres. U stvari, zapravo je takva dijagnoza previše dvosmislena. Iza toga postoji puno svih vrsta preduvjeta i razloga koji su uzrokovali ovo odstupanje. U pravilu ne govorimo o ozbiljnoj nerazvijenosti govora, motoričkih funkcija ili vida i sluha. Problem leži upravo u poteškoćama za određeno dijete u učenju i prilagodbi u određenom okruženju, uzrokovanim usporavanjem tempa razvoja psihe. Za svako se dijete manifestira na različite načine, različito u vremenu i stupnju manifestacije.
Kako odrediti CRD: što je to za pojedino dijete
Kašnjenje u razvoju najizraženije je unezrelost emocionalno-voljne sfere. Dijete je teško prisiliti se na nešto. A to neizbježno dovodi do oslabljene pažnje: ispada da je nestabilno, dijete se lako ometa, ne može se koncentrirati na jednu lekciju. Tome se u pravilu dodaju još jedan simptom karakterističan za CRD: govor i motorička aktivnost.
U medicini se to naziva sindromom nedostatkapažnja, hiperaktivnost: dijete se vrti, ne može stajati mirno, ne može čekati preokret u igri, odgovara a da pitanje nije saslušalo do kraja, ne može govoriti ili igrati tiho.
Oštećena razmišljanja i govor kod CRD-a
Što je to, sada je jasno.ZPR se često izražava brzinom razvoja govora. Dijete s ovim problemom u komunikaciji u pravilu više pozornosti posvećuje gestama i intonaciji, imajući ograničen rječnik. Istodobno, kršenja su reverzibilna i mogu se ispraviti. Dijete svake godine sustiže sve više i više svojih vršnjaka, prevladavajući oštećenje govora.
Primjećuje se kod takve djece i zaostaje kod svihoblici mišljenja (analiza, generalizacija, sinteza, usporedba). Na primjer, ne mogu razlikovati glavne značajke prilikom generaliziranja. Odgovarajući na pitanje: "Kako haljinu, hlače, čarape, džemper možete nazvati jednom riječju?" - takvo će dijete reći: "Ovo je sve što je potrebno za osobu" ili "Ovo je sve u našem ormaru." Istodobno, djeca s CRD-om mogu bez poteškoća dopuniti predloženu skupinu predmeta. Kada se uspoređuju objekti, taj se postupak izvodi prema slučajnim znakovima. "Po čemu se ljudi razlikuju od životinja?" "Ljudi nose kapute, ali životinje ne."
Problemi komunikacijske prilagodbe djece s mentalnom retardacijom, što je to
Posebnost djece s CRD-om jeproblematična priroda međuljudskih odnosa s njima i s vršnjacima i s odraslima. Potreba za komunikacijom kod takve djece je smanjena. Za odrasle o kojima ovise, mnogi imaju povećanu anksioznost. Takvu djecu novi ljudi privlače mnogo manje od novih predmeta. Kada se pojave problemi, dijete će vjerojatnije zaustaviti svoje aktivnosti nego se obraćati nekome za pomoć.
Za "tople" odnose s vršnjacima, djecom s mentalnom retardacijom,u pravilu nisu spremni, svodeći ih na čisto "posao". Štoviše, igre uzimaju u obzir interes samo jedne strane, a pravila su uvijek krute prirode, isključujući bilo kakve varijacije.
