Da bi se pomoglo studentima da se uključe u posao nakondugih ljetnih ili zabavnih zimskih praznika, učitelji ih često pitaju da napišu kratki esej na zanimljivu temu. U tu svrhu najbolje djeluje kreativna minijatura. Ova vrsta eseja trebat će samo pola stranice učenicima petih razreda. U starije djece može se razviti najviše za jedan i pol.
Vrlo je važno zamisliti kakvu strukturumora imati sličicu. Pogrešno pisanje neće biti visoko cijenjeno. Kao rezultat, uzrujano dijete jednostavno će izgubiti svaku motivaciju za rad.
Teza i njezino postupno otkrivanje - eto štosavršena je minijaturna kompozicija. Sastav bi trebao sadržavati samo najblistavije misli. Ovdje se možete voditi principom "kratkoća je sestra talenta" i ne nastojati pisati puno, ali ni o čemu, samo da nekako popunite omražene prazne listove.
Doista, gotovo najbolji načinkako bi saznali mišljenje učenika - ovo je upravo minijatura. Sastav mnogih djece izaziva oduševljeno žamor, jer im se često ne da prilika da samostalno izraze svoje mišljenje ili ispričaju zanimljivu priču iz svog života. A takav zadatak neće posebno zbuniti učenike i oduševit će ih svojom jednostavnošću i jedinstvenošću. Potrebno je objasniti dečkima, posebno onima koji vole natočiti vodu, da se od njih očekuje da izraze svoje misli što kraće i sažetije
Naravno, ne biste trebali težiti ničemu.počeo ulagati u točno pola ili jednu i pol stranicu - lagani višak dopuštenog broja riječi uopće nije koban. Međutim, djeca bi trebala jasno shvatiti da im je u minijaturnom eseju tamo gdje žele upotrijebiti tri pridjeva bolje koristiti jedan, ali najizrazitiji.
Škole često organiziraju kulturne grupeizleti u muzej ili umjetničku galeriju, a dječji dojmovi nakon posjeta takvim mjestima vrlo se brzo zaboravljaju. Zanimljiv zadatak poput eseja-minijature na slici pomoći će učvrstiti ovaj važan događaj u sjećanju i razviti osjećaj za lijepo kod učenika. Pri pisanju takvog djela glavni zadatak studenta je ukratko opisati svoje dojmove o umjetničkom djelu koje voli. Primjerice, student može lagano ocrtati sastav slike i spomenuti njene boje, objasniti zašto je to odabrao, a također navesti neke od svojih asocijacija.
Teško je napisati pet listova slobode o slicilik. Stoga će minijaturni esej u ovom slučaju biti najprikladniji format za zadatak. Studenti mogu okvirno skicirati plan dok su još u galeriji i stojeći točno ispred slike, a kod kuće malo proširiti tezu i lijepo formulirati ideju.
Kao što pokazuje praksa, minijaturni esej otema "Jesen" jedan je od omiljenih zadataka učenika od petog do devetog razreda. Zbog misterioznosti i ljepote ovog doba godine, kao i činjenice da upravo u tom razdoblju većina djece započinje studije, esej s takvom temom može studentu pomoći da izrazi širok spektar osjećaja. Jesen je živopisno doba godine, pa će ovdje student moći koristiti maksimalan broj stilskih tehnika koje je savladao tijekom studija u školi.
Svoje dojmove možete opisati pomoću metafora.("Jesen je zemlju prekrila zlatnim tepihom ..."), epiteti ("Lijepa jesen konačno nam zakucala na prozore"), hiperbola ("Čini se da je cijeli svijet sada požutio i nestao pod listopadskom kišom") i mnoge druge umjetničke tehnike. Takav minijaturni esej može pomoći u prepoznavanju stvarnih talenata među djecom, a najvjerojatnije ovaj zadatak nikoga neće razočarati.
