Nudimo gotovu skriptu za razredni sat 1. rujna (2. razred) koja će učitelju pomoći u pripremi djece za školsku godinu.
Svrha događaja: održavanje svečanog raspoloženja među školarcima, stvaranje raspoloženja za ozbiljan obrazovni rad.
Potrebna oprema:
Scenarij za 1. rujna u školi (2. razred) uključuje uvodni govor učitelja.
Ako ste se probudili ujutro
Čuo sam buku ispred prozora
Brzo pogledajte kroz prozor
Tamo je toliko djece.
Radost, smijeh, cvijeće, zabava,
Što se dogodilo? U čemu je kvaka?
Probudite se uskoro! Idi na nastavu.
Nova godina u školi kod kuće,
Prijatelj čeka, evo poziva,
I vaš se omiljeni učitelj sretne na vratima.
Dečki, danas je u našoj zemlji ogroman praznik- Dan znanja. Za tisuće učitelja ovo je najvažniji i najvažniji praznik. Došao je dugo očekivani dan za one koji vole svoju školu, nedostaju im školski drugovi i žele steći nova znanja. Dragi momci, dragi roditelji. Ovog sunčanog jesenskog dana sretna sam što vas opet vidim, moji voljeni školarci.
Ljetni dani su jurili
I vrijeme je da svi opet krenu u školu.
Svi ste opet studenti,
Učenje uopće nije igra.
Dečki, vidim da ste sazreli, mudriji,sada ste učenici drugog razreda. Iskreno vam čestitam na početku nove akademske godine, želim vam samo pozitivne trenutke. Dragi roditelji, pred nama je težak zadatak - pomoći našim nadarenim školarcima.
Nadalje, scenarij 1. rujna u 2. razreduuzima domoljubnu orijentaciju. Zajedno sa školarcima učitelj govori o tome koliko je velika država, kako je dobro živjeti u Rusiji. Tada se provodi prijelaz u školu, drugi dom, u kojem će djeca morati učiti, sklapati prijateljstva, zabavljati se.
U našem gradu, među mnogim školama,
Samo je jedan draži i draži.
Ovdje ste već pronašli mnogo prijatelja,
Ne postoji bolja ona za vas, rođaci.
Dečki, u kojem ste razredu (učenici kažu slovo drugog razreda)?
Praznik se nastavlja 1. rujna u 2. razredu.Scenarij uključuje uvođenje djece koja su došla studirati iz drugih obrazovnih institucija. Riječ učitelju: "Dečki, koliko djevojčica i dječaka ima u našem razredu? Zapravo nas je puno više, imamo nove momke (učitelj ih predstavlja)." Što još uključuje scenarij od 1. rujna? Linija (razred 2) uključuje priču o dečkima koji su došli u tim, o sebi, svojim hobijima, interesima.
Učiteljica podsjeća djecu na to kako su lijepatoplo, čisto u učionici. Učiteljica kaže da su, dok su se djeca odmarala, njihovi roditelji radili, pripremajući 2. razred za 1. rujna. Scenarij pretpostavlja učitelja, djecu, roditeljima za pomoć koju su im pružili. Dalje, učitelj imenuje imena onih roditelja koji su aktivno sudjelovali u popravku ureda, pripremajući razred za školsku godinu.
Kako osjećati odmor 12. rujna razred? Scenarij sugerira nekoliko zanimljivih točaka. Učitelj vadi brzojav. Nakon što momci pogodiju bajkovitog junaka koji je postao njegov "autor", učiteljica objesi portret pretpostavljenog junaka.
Od srca vam žele, draga djeco.
Da se ne biste bojali liječnika,
Stalno kaljen
Nema kašlja ili kihanja
Dah vam nije pokvarjen.
(Doktor Aibolit nagađa.)
Što još možete uključiti 1. rujna (2. razred)? Scenarij se može nadopuniti s još nekoliko bajkovitih likova.
Želim ti poklon
Nabavite ukusnu tortu.
I kolačići i džem,
I slatkiši uz to.
Postanite jači i viši
Da dođem do kuće na krovu.
(Carlson.)
Također predlažemo dopunu praznika 1. rujna (2. razred). Scenarij može raznovrsiti takav lik iz bajke poput Pinocchia.
Požurim vam poželjeti
Samo "izvrsno" za primanje,
Pametne knjige za voljeti
Sprijatelji se s ruskim jezikom.
U ime Pierrota, Malvina
Drveni ... (Pinokio).
- Dečki, još jedan brzojav čudnog sadržaja stigao je na naš odmor.
Neka svi imate akademsku godinu
Byaki, on nosi gadne stvari.
Nabavite jedinice
Ne žurite ih ispravljati.
Borbe, prepirke, taština
Neka ih uvijek bude u blizini.
Ne štedite šaku
Pozdrav tebi od ... (Shapoklyak).
Takav zanimljiv scenarij za 1. rujna (2. razred) nastavlja se s malom fizičkom minutom. Djeca bi, odgovarajući na pitanja učitelja, trebala podići palčeve riječima: "To je to!"
- Kako živimo?
- Kako plovimo?
- Gledaš u daljinu?
- Kako trčimo?
- A spavamo li ujutro?
- A kako si zločesta?
- Žurimo li se na nastavu?
- Nestašan?
- A spavamo li ujutro?
Bilo koji scenarij 1. rujna za razrede od 2 do 4 uključuje priče učenika o tome kako su proveli ljetne praznike. Zanimljivo rješenje bila bi lančana anketa.
U školi se može puno toga znati
I dobiti procjene.
Množite, dijelite i slušajte,
Jedite doručak u blagovaonici,
Budite uredni i poslušni.
Odgovori na pitanje,
Dobijte samo petice.
Nastavno na tekst retka 1. rujna (razredi 2-4)možete uključiti strip ispit za školarce. Pitanja koja je predložio učitelj pomažu otkriti koliko djeca dobro poznaju svoju školu, razred, kolege iz razreda:
Nakon što je dobio odgovore, učitelj svojim učenicima drugog razreda nudi strip zagonetke.
1. Nosim novu kuću u ruci,
Vrata u kući su zaključana.
Ima stanare od papira,
Vrlo, vrlo važno.
(Školska torba.)
2. Uz drvo i bor
Igle su zelene.
I ovdje na lišću
Riječi i crte rastu.
(Bilježnica.)
3. Sve učim, sve znam i sam,
Ali šutim, ne odgovaram.
Da se sprijatelji sa mnom
Važno je naučiti čitati i pisati.
(Školski udžbenik.)
4. Uz bijelo polje
Brzi konj u galopu
Ostavlja crne tragove iza sebe.
(Kemijska olovka.)
Kako bi dečki na odmor 1. rujnabilo je zanimljivo i ugodno, možete koristiti neobičnu enkripciju. Učitelj poziva djecu da dešifriraju primljeno pismo. Na primjer: pleteni čvor za uspomenu, odrežite mu nos.
Nakon dekodiranja dobiva se sljedeći tekst:
Na odmoru se pojavi gatara.To može biti majka ili baka nekog od učenika drugog razreda. Poziva djecu da saznaju svoju školsku budućnost, govore im o događajima koji ih očekuju u tekućoj akademskoj godini. Gatara koristi krug koji je podijeljen u nekoliko sektora. Vrh je instaliran u samom središtu. Učenik ga pokreće, a učitelj pokazuje djeci simbol koji se nalazi u sektoru. Za svaki simbol možete smisliti svoju oznaku:
Po želji učitelj može smisliti još nekoliko zanimljivih simbola, napraviti im smiješno objašnjenje.
Dalje, momci, zajedno s učiteljem, roditeljima, moraju se sjetiti osnovnih pravila puta. Ako se put do obrazovne ustanove promijenio, sastavlja se nova sigurna ruta.
Kako bi učenici drugog razreda shvatili da je 1. rujna pravi praznik ne samo za njih, već i za njihove roditelje, učiteljica daje riječ za želje majkama i očevima njihovih učenika.
Opcija čestitanja od roditelja može bitistrip, koristeći pjesme, pjesme, scene. Na primjer, prerušeni u bajkovitog junaka - starica Shapoklyak, ljubazni Karlson, mama ili tata školarca pozivaju djecu da pogađaju zagonetke i igraju aktivnu igru. Kao posljednji trenutak na odmoru, predlažemo pjevanje pjesme s roditeljima. Njezine riječi mogu se unaprijed složiti na stolove, dati tekstove roditeljima.
Suvremena škola zadržala je tradicijuslaveći 1. rujna. Na ovaj dan milijuni prvašića s ogromnim buketima cvijeća idu na prvu lekciju u svom životu. Ali ne samo da bi ova djeca trebala imati svijetli i nezaboravan Dan znanja. Djeca koja uče od 2 do 4 razreda također sanjaju o odmoru, zanimljivom satu s darovima i željama. Zajedno, učitelj i roditelji mogu svojoj djeci 1. rujna napraviti pravi praznik, postaviti ih za tešku školsku godinu.
Dan znanja trebao bi biti praznik ne samo zaučenici i studenti prvog razreda, sva ostala djeca također bi trebala osjetiti atmosferu radosti. Raspoloženje koje će dobiti učenici drugog razreda izravno ovisi o učiteljevoj želji da svojim učenicima 1. rujna učini nezaboravnim. Pozivanjem roditelja na nastavu učitelj rješava dva važna problema odjednom. Prvo, njegovi učenici osjećaju važnost i ozbiljnost obrazovnog procesa, razumiju da će njihovi roditelji uvijek biti uz njih. Drugo, učitelj uspostavlja suradnju s majkama i očevima njihovih štićenika, traži njihovu pomoć i podršku.
Odlazak sa školarcima na uzbudljivozemlja znanja i zanimljivih otkrića, učitelj pokušava ovo putovanje učiniti nezaboravnim i živopisnim. Predloženi scenarij prvog razrednog sata može se nadopunjavati, mijenjati uzimajući u obzir osobitosti učionice.
