Az egész világon, az anyák, fagyosak az érzékenységüktőlgyerek, kezdj külön beszélni, "sétálj" vele, vigasztalj, szórakoztass. Az idő gyorsan repül: etetés, alvás, ébredés ... Az első napok óta egy boldog baba az anyáknak és a nagymamáknak köszönhetően csodálatos altatókkal találkozik.
Az idősebb generáció megőrizte szóbeli nyelvünketnépművészet. Az óvodák megismertetik a gyermeket nagymamáink egyedi szótagjával. Vladimir Dahl a „szórakozás” szót szinonimákkal jutalmazza: kellemes, szórakoztató, szórakoztató, szórakoztató.
Mi tehát az óvoda rím a modern világban?Ez egy rövid vers, vicces és könnyen megjegyezhető. A kisgyermekekkel folytatott kommunikáció lehetővé teszi, hogy a felnőttek hangok, hang dallam segítségével kapcsolatot létesítsenek a legkedvesebb emberek között.
Az első altatódal képregény énekhangjaegy dal, majd egy vicc és vicces kis versek felhívják a figyelmet, élesebbé teszik a hallást. Ez elvonja a babát gyermekkori problémáitól, bemutatja a természethez, a vadon, a játékokhoz és a háztartási cikkekhez.
Simogatás és megható egyszerrea fej, a karok és a lábak, ezeknek a rímeknek a megemlítésével tanítják a babát. A felnőttek az arc, a test felépítésének tanulmányozásával kezdik meg bemutatni egy kicsi embert a világnak. A baba óvodai rímek jönnek a mentésre.
Folklór, amelyet egy idősebbtől továbbítanakgenerációtól fiatalabbig, annyira gazdag, hogy a gyermek életében minden helyzet tükröződik benne. Az mondókák, a szemantikai viccek a gyermekek számára ezeket a célokat szolgálják, és tökéletesen megbirkóznak a tanulási kötelezettségekkel. A mozgások és gesztusok segítenek a gyermeknek megérteni a szót, annak jelentését és alkalmazását.
Minden ember, még a szélsőséges idős korban is, képes emlékezetes vicces mondókákat reprodukálni az emlékében:
Az első sor azonnal folytatódásra utal. Hány évszázadon belül vannak ezek a szirmok, mesék?
A nyomtatási technológia elősegítette a remekművek megőrzését, a modern emberek elmondását, mi az óvoda rím.A gyermekek és unokák születésekor fennálló emlékezet visszaadja őket, még a könyvbe sem kell foglalkoznunk. Három éves korukra a gyermekek maguk elveszítik és elítélik a humoros rímeket, örülve szüleiknek, nagyanyáiknak és maguknak.
A srácok érdeklődéssel figyelnek a altatódalokra.Békés légkörben, csendben, ahol egy ismerős hang énekel, egy gyerek képzeletében elmegy a dal hőseivel egy hosszú útjára, amelyet kitalált.
A játék pillanataiban a számlálók jól emlékeznek.Beszélve velük, a gyerekek tapasztalatokat szereznek az egyes hangok kiejthetetlen szavainak kiejtésében. A logopédusok speciális válogatást végeznek, amelyek gyermekeket és felnőtteket kínálnak osztályokba. A beszéd fejlődése visszajelzést ad. A rokonok jobban megértik egymást, gazdagítva a gyermek szókincsét. A mondókák és a viccek könnyen megjegyezhetők.
Az óvodai rímek és a viccek széles választéka válik kedvencvé, ha a szülők ezeket a helyet alkalmazzák.
A gyerekkel a hordóban játék - talán az első játék az életében, az akciókat a következő szavakkal kísérjük:
Vagy mások:
Hogy mindent ismert a gyermek: a kis kéz olyan tenyér, amely annyira kényelmesen van elrendezve az anya vagy a nagymama kezébe. Még mindig nem tudja, mi az óvodai rím, de boldog, szórakoztató, szórakoztatott.
Fejlesztettük az ujjkompresszió dinamikáját„Negyven”. A gyermek kezét az anyja nagy kezébe ugrott. Mondat, ujját húzunk a gyermek tenyerére. Kicsit csiklandozó, de kíváncsi. A gyermek a tenyerébe nézi. Hol vannak a szarka és gyermekei?
Rövid kitalálás.Finger nem tudott csinálni semmit, de a kis ember elképzelte, hogy ez egy olyan asztalnál lévő gyermek, aki vacsorára állította a Szarka-t. Időközben a szórakozás nem könnyű, már oktatási elfogultságot hordoz: ha nem csinálta, akkor sem fog élelmet kapni.
A legkellemesebb a kora órákban felébreszteni a gyermeket.Ezek a percek fontosak az idősebbekkel folytatott kommunikációban. Az egészséges baba örömmel ébred, szívesen játszik. A gyermek állapotában némi változás történt, egy esős reggel elrontotta a hangulatát - akkor egy ilyen cselekmény felvidítaná őt:
Vagy így:
Idézz egy idősebb gyermeket:
Egy lány nő fel, zsinórra kell fonni, de ő nem szereti. Anya megnyugszik, simogatja a fejét, és mondja a mondókát:
Le kell ülnie reggelire, inni tejet, és a baba elfordul, kijön?
Megzavarja a vicceket:
Masszázsra - stroke-ra van szükség, mondván:
Mondjuk magunkat mondásokkal, szórakozunk egy gyermekkel,Képzeljük el a víz egy jó tündér. Úszás közben nem felejtsük el, hogy mi az óvodai rím, és különféle lehetőségeket használunk szórakoztató és informatív időtöltésre.
Sok gyerek szeret olyan játékokat, amelyek lelassítják és szórakoztatják. A felnőttek mutatóujjával és középső ujjaikkal a láb lábujjától mozognak, lassan felfelé emelkednek, és kiejtik:
A kút térd, hónalj ésforró víz a nyakban. Az intonálás képregény, az ujjak eleinte lassan mozognak, befejezésükhöz kicsit megdörzsöljük a gyermeket. A szórakozásnak nincs vége. Három éves koráig a gyermek maga keresi ezt a nagyon forró vizet az arcán.
Elkezdjük bemutatni a gyermeket az állatvilágnak, és a viccek ott vannak:
Ezután kiszolgálják a gyerekeket, amikor bújócskát játszanak. Örömmel kiabálva a srácok játszanak felnőttekkel és társaikkal.
És hány különféle mondókát mond a növényekről, zöldségekről, virágokról.
Gyerekkorától kezdve, amikor a gyermekeket hozzászokták a munkához, gúnyolódni kelllusta nyugágyak. A népművészeti mondókákat pontosan a tervek szerint használták. Annak érdekében, hogy felnőttek ilyen módon segítsenek nevetni, viccek voltak. Például egy mondat:
A gyerekek érzékeny természetűek, viccet, akár gúnyolást is érzékelnek. További magyarázat nélkül meg fogják csinálni, amit kértek, de elfelejtették, figyelmen kívül hagyták a kérést vagy egyszerűen túl lusták voltak.
Az óvodai rím nemcsak megnyugtató, hanem szórakoztató is, ha ilyen módon alkalmazzák.
Az ókorban a gyerekeket szeretettel és tisztelettel ösztönözték a termékekre, amelyek telítettek. Szerelem az állatoknak, amelyek tejet, tojást adnak. A növények gondozása, amelyeket gyümölcsökkel adnak.
Az elítélt káposztáról:
A kis rímszámlálók beállítják a ritmust, vidám hangulatot teremtenek a játékban. Szüntesse meg a vitákat és az ellenségeskedéseket - nincsenek benne hibák, ezért az olvasó úgy döntött, hogy ki vezessen.
Hány csodálatos kis szórakoztató versről szólaz évszakok változása öröklött! Elmagyarázzák, mit lehet várni a szezonból: meleg, hideg, forró idő vagy eső. Örömmel várják a nyárot, mintha ugratnák:
Az óvodai barangolók akkoriban születtekvastag (vastag étel), a folyékony chowderrel ellentétben, csak a kiadós őszi és téli időszakban volt az asztalon. A tavasz meleget reménytett, az eső pedig garantálta a jó termést.
A népi viccek bemutatják a gyerekeknek a történetet. Az ilyen rímek elolvasása után sok kérdést kezdenek feltenni, sajnálom, vágyakoznak arra, hogy megosszák kenyeret és tejet a szereplőkkel.
A vicc is egy fényes mondókák.Meghatározása megadható a szóbeli népművészet egyik irányának, amely öröm volt mind a régi, mind a kicsi számára. A szülők, akiket nem kevesebb, mint gyermekeik elhozták, és egy csiga látta, meggyőzik őt:
De nem mindenkit elvisz egy kicsi, foltos rovar, amelyet csak akkor szabadon engedhetnek szabadon, ha megkérdezed:
Ilyen pillanatban tiszta szívűvé válunk.Reméljük, hogy a katicabogár elrepül gyermekeihez. Miközben mentálisan vigasztaljuk ezt a rovarot, hogy gyermekei tele vannak, megértjük, hogy minden gyermek boldogabb, ha anyja velük van.
Könnyű és ismerős számunkra a bonyolult mondókák, kiderül, képesek arra, hogy egy kicsi és nagy ember figyelmes legyen, kedves, szívből jövő, becsületes.
