Az óvodáskorú gyermekek különleges igényelnekfigyelmét. Tanulniuk kell és növekedniük kell. Ebben az óvodás gyerekeknek nyújtott didaktikus játékok nagyszerű segítők lehetnek. Csináld magad saját kezeddel. Tehát ezt mindent részletesebben megvizsgáljuk.
Óvodai tanárok és a szülők otthonsokat tehet a gyerekeikért. Beleértve a didaktikus játékokat az óvodások számára a saját kezükkel. Céljuk a gyermekek kognitív képességeinek, képzeletük és kreativitásuk fejlesztése.
Ezen kívül didaktikus játékok óvodások számárasaját kezükkel hozzájárulnak a gyerekek készségeinek és változatos ismereteinek kialakításához a körülöttük lévő világról, fejlesztik készségeiket gondolataik következetes és következetes kifejezésében, gazdagítják szókincsüket, fejlesztették a gondolkodást, az emlékezetet, a kíváncsiságot és a megfigyelést, a szocializációt, valamint a finom motoros készségeket és a tapintható érzést.
Hol kezdjem?A saját kezű óvodás gyerekeknek szánt didaktikus játékok például különféle eredeti érdekes kézművességhez társíthatók. Például dekorációkkal, amelyeket a gyerekek saját maguk készíthetnek, különféle anyagok felhasználásával: többszínű gombok, kavicsok, különböző hosszúságú csövek, filctollak kupakjai, héjak, kúpok, számlálók, sapkák, chipek, csipkék és huzal.
Figyelembe véve a didaktikai anyagot, a gyermeka választás rögzíti a csipkékre, karkötőket vagy gyöngyöket készítve. Az ilyen játékok elősegítik a csecsemőt a kézügyesség és a kézerő, a mozgások koordinációjának fejlesztésében.
Most figyeljen a következő pillanatra.Az idősebb csoport didaktikus játékai sajátosságaik alapján különböznek egymástól. Például ezekben a szórakoztatásokban már használhat számokat és betűket. A gyerek választ egyfajta anyagot (gombok, számlálók, kagylók stb.). Társa felhív egy levelet vagy számot. Az első játékos az, hogy elterjeszti az asztalon. Ezzel egyidejűleg megszilárdulnak a gyermekek beszéd- és matematikai fejlődési ismeretei, a mennyiségi és az ordinális szám, a vizuális memória. Különös figyelmet kell fordítani az idősebb csoport didaktikus játékaira. Ez nagyon fontos.
A legjobb természetesen a didaktikai játékokat témákra bontani. A talányok erre tökéletesen alkalmasak.
Például egy ilyen játék.Egy gyerek kiállít egy tárgyat, vagy alkot egy bizonyos kompozíciót. Ugyanakkor felhasználja a világgal kapcsolatos ismereteit és megfigyeléseit. Ebben a játékban rögzítették a gyerekek geometriai alakzatokkal kapcsolatos ismereteit, kialakulnak a képességek a különbségek és a közös jellemzők megtalálására, az objektumok csoportosítására (méret, forma, szín stb.). A gyermek megtanulja válaszolni a „mennyi?”, „Hol?”, „Hogyan néz ki?” Stb. Kérdésekre. Röviden: a gyermekek fejlesztenek mentális tevékenységet és logikai gondolkodást.
Közép- és fiatalabb gyermekek számára a játszószobábanA folyamat felnőtt részvételét is megköveteli. A jövőben már fejleszteni kell a gyermekek függetlenségét. Készítsen ilyen játékokat kedvező érzelmi légkörben, koncentrálja a figyelmet, fejlessze a képzeletét.
Egy másik lehetőség.A gyerekek minden bizonnyal tetszeni fognak egy sportdidaktikai játékból. A 4 év már eléggé megfelelő kor az ilyen tevékenységekhez. Az ilyen játékok elemi ötleteket és ismereteket generálnak az óvodásokban saját egészségük erősítéséről és fenntartásáról. Nemcsak a gyermekek fizikai, hanem szellemi és személyes tulajdonságait fejleszti ki. A gyermekek megértik, hogy a sportnak köszönhetően növekedni fognak, rugalmasak, ügyesek, erősek és gyorsak. Ezt a módszertani anyagot azoknak a szülőknek és tanároknak tervezték, akik gyermekeik egészségéről törődnek, valamint azoknak a gyerekeknek, akik szép és erősek akarnak lenni.
Az ilyen játékokhoz különféle játékokat használnak.demonstrációs anyagok sport témákról (gyermekkönyvek, magazinok stb.). Megvizsgálva őket, a gyermek elkezdi felfogni egy adott sportág ötletét.
Ezt követően számos biztoskomplexek. Az első a reggeli torna, amely serkenti, javítja a hangulatot, és kedvezően befolyásolja a gyermekek testének fejlődését és növekedését. A második - labdával végzett gyakorlatok, amelyek erősítik a hátizmokat, az oldalizmokat, az absot, erőt adnak a lábaknak és a karoknak. A harmadik - a gerinc gyakorlatai, amelyek a megfelelő testtartás kulcsa. Lehetővé teszik nem csak a szépség megőrzését, hanem a kézízületek mozgékonyságának fejlesztését is, erősítik a hátizmakat, javítják a vérkeringést.
Mindenesetre a gyermekek didaktikai játékait számos "plusz" jellemzi. A gyermeket észrevehetően elviszik különféle rajzképek. A legfontosabb, hogy mind a két, mind a többi gyerek játszhat.
Minden attól függ, hogy milyen a játék.Például kiválaszthatják a kedvelt képet, és egymás után elmondhatják, mi rajta látható, ki rajzolódik, mi történik, milyen tevékenységeket hajtanak végre, mi számít az események továbbfejlesztése szempontjából, mit csinálnak helyesen vagy rosszul.
By the way, a telekképek válogatása isgyakran foglalkozik az óvodáskorú gyermekek egészségmegőrzésével. Megvizsgálva őket, a baba nemcsak gazdagítja szókincsét, hanem koherens beszédét, a különféle szövegek összeállításának képességét is fejlesztheti, és természetesen megerősítheti az egészséges és megfelelő életmód ismereteit.
Nos, a játék végén a gyerekek osztottan játszhatnakképeket vagy összerakni rejtvényeket, amelyek méretük, képek, geometriai alakzatok szerint különböznek egymástól. Ennek eredményeként, amikor egy gyermek egy egészben rajzot készít, elkezdi fejlődni a logikus gondolkodás, látóképe bővül, tudásai, képességei és képességei megszilárdulnak. A kép összeállítása után a csecsemőt fel lehet hívni, hogy készítse el saját történetét, és válaszoljon a tanárok vagy a szülők bizonyos kérdéseire.
Röviden, didaktikus játékok gyerekeknekAz óvodáskorú gyermekek nagyon kifizetődő tapasztalatok. A legfontosabb dolog az, hogy fejlessze, gondolkodjon és helyesen szervezi őket. Ehhez csak különféle útmutatásokat kell használnia, és csatlakoztatnia kell a saját fantáziáját.
