Az óvodai nevelés fogalma utalhogy az első oktatók a szülők. A pszichológusok bebizonyították, hogy a csecsemő gondozása, a bizalom légköre és a figyelem a családban a gyermek személyiségének normál fejlődésének alapjává válik. Sokan úgy vélik, hogy az óvodás oktatásáért és neveléséért kizárólag az oktatók felelősek. Valójában csak a DOE dolgozóinak és a szülőknek a közös tevékenysége adhat pozitív eredményeket. Ezért az óvodai intézményekben nagy figyelmet szentelnek a pedagógiai tevékenység ezen irányának. Anyagunk segítséget nyújt a munkaterv elkészítésében az előkészítő csoportban a szülőkkel, és hatékonyan végrehajtja azt az oktatási folyamat részeként.
Társadalmunkban közösolyan helyzet, amikor a felnőttek, miután gyermekeiket óvodába adták, teljesen elmerülnek a munkanapon, a gondokon, a problémákon, és minimális figyelmet fordítanak csecsemőikre. Természetesen a szülők megpróbálnak minden szükséges ellátást biztosítani a gyermekhez, de az eredmény ellentétes - ilyen körülmények között a csecsemő nem képes normálisan fejlődni, megsértik a személyiség kialakulását, és gyakran figyelik meg a mentális rendellenességeket. Ezért az óvodai intézmény fő célja a tanulók családjával folytatott munka részeként a felnőttek aktív pozíciójának kialakítása. Ez azt jelenti, hogy a szülőknek proaktív résztvevőkké kell válniuk a pedagógiai folyamatban. Ez a szempont különösen fontos az idősebb tanulók számára, tehát 5 éves korban fordul elő a személyiség kialakulása, annak köszönhetően, hogy a csecsemő iskolás fiúvá válik.
Fontos megjegyezni, hogy a szülők nem mindig vannakmegbirkózni a pedagógiai feladatokkal - ennek oka a speciális oktatás hiánya. Ezért fokozni kell a felnőttek kompetenciáját a gyermekek nevelésében - ezt a feladatot a nevelő gyermekek családjával folytatott szoros együttműködés révén is meg kell oldani.
Az óvodai feladatok megoldásaintézmények szervezett tevékenységeket. Tehát egy fontos dokumentum, amely ezt a folyamatot szabályozza, a szülőkkel folytatott előkészítő csoport éves munkaterve. Ez a rendelet alapján készül, de a családok tényleges igényeit is figyelembe veszik. A terv tartalmának különféle tevékenységi területeket kell tartalmaznia, ideértve:
Egy ilyen dokumentumot a teljes tanévre elkészítenek.A terv oszlopait nem szigorúan szabályozzák, de a következők ajánlottak: „A rendezvény neve”, „Pedagógiai célok és célok”, „Időpontok”, „Felelős képviselő”.
Előkészítő csoport munkaterv aA szülők tevékenységeket folytatnak az óvodáskorú gyermekek körülményeinek megismerése, a javasolt kiegészítő szolgáltatások, valamint az intézményben szervezett speciális szolgáltatások (például beszédterápia, pszichológiai) érdekében. Ezt az információt reklámfüzetek, információs standokon lehet továbbítani. Ezenkívül a szülők számára nyújtott tanácsadás az óvodai információs tevékenység hatékony formája. Az előkészítő csoportban a következő vitafórumokat lehet javasolni: "Első lépések az első osztályhoz", "Hat éves válság és annak leküzdésének módjai" "Ideje iskolába járni?"
Annak érdekében, hogy kölcsönhatásba lépjenek a szülőkkelaz előkészítő csoport eredményes volt, meg kell határozni a gyermekek igényeit. Ezenkívül fontos azonosítani az óvodások oktatásával kapcsolatos sürgős problémákat, „fájdalmas” kérdéseket. Az ilyen problémákat egyéni és csoportos beszélgetések, felmérések segítségével lehet megoldani.
A leginkább elérhető és leggyakoribb formaA diagnosztika kérdőív a szülők számára. Az előkészítő csoport olyan témákat kínálhat, mint "Az írástudás tanulásának szükségessége az óvoda látogatásának szakaszában", "A gyermek egészségi állapota", "Edzési eljárások: előnye és hátránya" és mások.
A szülői kompetencia fokozása az ügyekbena gyermekek fejlesztése és nevelése az óvodai oktatási intézmény és a család közötti interakció egyik legfontosabb feladata. Egy óvodai intézményben a tevékenység különféle formáit szervezik ebbe az irányba. Tehát egy hosszú távú terv a szülőkkel az előkészítő csoportban:
Hatékony és eredményes munkaforma egy óvodai oktatási intézménybena szülők találkozója. Az előkészítő (közép- és fiatalabb csoportokban is részt vehetnek diákok) a tanulók korosztályában az ilyen események témái a következők lehetnek: „A jövő első osztályosának napirendje”, „Játék az óvodáskorúak életében”, „Sport és edzés, mint a fertőző betegségek megelőzése”.
Olyan munkafajta használata, mint a szülőTalálkozással különféle pedagógiai problémákat lehet megoldani, különös tekintettel a gyermekek óvodáskori oktatási intézményben tartózkodásának körülményeire, kérdőívek lebonyolítására, a beszélgetés során a gyermekek tényleges szükségleteinek meghatározására és az oktatási kérdésekben a felnőttkori kompetencia szintjének növelésére.
A tevékenység ezen formája során szükségszerűen vezetik az ülés jegyzőkönyvét, amely tükrözi a megvitatott kérdéseket, a meghozott döntéseket, a megtett gyakorlati intézkedéseket és így tovább.
Не менее эффективной для решения педагогических Az óvodai oktatási intézményben a tevékenység feladatformája a szülőkkel folytatott konzultáció. Az előkészítő csoportban a terv szerint és bármilyen problémás helyzet esetén is végrehajtják. Az ilyen munka kollektív értekezlet formájában és egyénileg is elvégezhető.
Еще одним методом просветительской работы с a szülők speciális standokat készítenek, amelyeknek köszönhetően, amikor a gyerekeket óvodaba hozzák, a felnőtteknek lehetősége van megismerkedni a releváns információkkal. Hogyan rendezzünk egy sarkot a szülők számára az előkészítő csoportban? A legkényelmesebb lehetőség egy kész állvány megvásárlása a meglévő "zsebekkel" tájékoztatás céljából. Előnyei, hogy esztétikailag megtervezett és praktikus. A következő információkat közzé kell tenni a szülők standján, rendszeresen frissítve:
Ezen a sarkon zónákat is elhelyezhet.gyermekművek kiállítása, egy „pedagógiai ismeretek doboza”, amely tartalmazhat például egy emlékeztetőt a szülőknek bármilyen releváns témáról, egy mappát a gyermekek fényképeivel a kreatív tevékenység során és még sok minden mást.
Aktív pedagógiai pozíció kialakítása,a családi tevékenységeket az óvodában szervezik. Az előkészítő csoport munkaterve a szülőkkel magában foglalja a maineineket, a sporteseményeket és a kreatív kollektív tevékenységeket.
Az ilyen rendezvények szervezése magában foglalja a következőket:Nagyobb előkészítő munka elvégzése mind a tanulókkal, mind a családjukkal. Az ilyen közös ünnepek alkalmával elsődlegesen meleg, barátságos légkört kell teremteni a tanárok és a szülők, valamint a felnőttek és a gyermekek között. Ennek érdekében előzetesen konzultációt tartanak a szülők számára. Az előkészítő csoportban az ilyen események témái a következőket foglalhatják magukban: „Családi értékek”, „Támogatás, a felnőttek megértése, mint az idősebb óvodáskorú pszichológiai kényelem tényezője”.
Az oktatási munka egyszerű, megfizethető formájaspeciális füzetek és szórólapok gyártása. Információkat tehetnek közzé a közelgő eseményekről, fontos szervezeti kérdésekről. A szülőknek szóló feljegyzés különböző ajánlásokat, magatartási szabályokat mutat be egy adott helyzetben. Például javasolhatja a következő témákat: "A gyermek nem beszél jól: mit kell csinálni?", "Ötletek egy őszi sétához", "Tudományos kísérletek 5 éves gyermekek számára".
Előkészítő csoport munkaterv aa szülők részéről - egy óvodai intézmény fő dokumentuma, amely a tevékenységek széles skáláját tükrözi, amelynek célja a felnőttek aktivitásának fokozása, kezdeményezés, az oktatók és a tanulók családja közötti interakció megszervezése, a szükséges pszichológiai és pedagógiai segítség nyújtása.
