Határozók listája. Hogyan lehet megkülönböztetni a határozószót a melléknevetől? Mi a határozószó oroszul

Az iskola óta mindannyian ismerjük a beszéd olyan részét, mint a határozószó. Aktívan használjuk őket a napi beszédben, anélkül, hogy gondolkodnánk az elmélet szabályairól vagy alapjairól.

Azonban meg kell érteni a fogalmat:mi a határozószó oroszul? Az irodalom szabályai szerint ezt a kifejezést a beszéd megváltoztathatatlan részeként határozzák meg, amely a tökéletes cselekvés jelét, a tárgy állapotát vagy a tárgy minőségét jelöli, és egy körülmény vagy egy következetlen meghatározás szerepét játssza mondatok. Válaszol a kérdésre: "hogyan"?

A határozószavak többet hoznak beszédünkbeértelmet, pontosságot és kifejezőképességet. A mondat helyes felépítéséhez, amelyen belül ez a beszédrész áll, figyelembe kell venni annak stilisztikai jelentőségét és szemantikai szerepét.

A részecske helyesírása nem -o (s) határozószavakkal. Fused használat

Tekintsük a részecskék helyesírását, amelyek nem határozószámaival végződnek -o (s). A részecske nem orosz nyelvben betöltött szerepe a tagadásban és a szóalkotásban nyilvánul meg.

1. Egy részecskét, amelynek nincs -o (-e) határozószava, együtt írjuk,ha ellenkező jelentéssel új szó jön létre. Ehelyett helyettesíthet egy szinonimát, amelyben nem hiányzik. Határozók listája: nem rossz (kezdetben a szó rossz); írástudatlan (az eredeti szó illetékes); nem messze (az eredeti szó messze van). Kivételt képeznek a szavak: nem hamar (hamarosan), nem hiába (hiába), nem véletlenül (véletlenül), nem szándékosan (szándékosan).
2. A részecske nem kapcsolódik határozatlan és negatív határozószókhoz. Példák: nincs szükség (miért), sehol (hol).
3. Ha egy szó nem használható részecske nélkül: abszurd, nem szándékos, figyelmetlen, váratlan, kínos, hanyag.
4. Ha a mondat ellenzéket és nem egyesülést tartalmaz: beszéljen halkan, de kifejezően.

Külön használat

Fontolja meg a -o (s) határozószók másik helyesírását:

1. Külön helyesírás fordul elő abban az esetbenha a mondat ellenzéket és egyesülést tartalmaz a: nem jól, hanem rosszul gondolkozott rajta; repülni nem magas, hanem alacsony; nem gyakran, de ritkán látogatott; nem hangosan, hanem csendesen hangzott.
2. Ha a határozószó a következő szavakhoz kapcsolódik: messze, egyáltalán nem, egyáltalán nem, egyáltalán nem stb. Példák: egyáltalán nem hülye, messze nem megbízható, egyáltalán nem késő.

Szerep egy kifejezésben

A határozószóval ellátott kollokációk szinte minden lexikai és nyelvtani típusban megtalálhatók. Attól függően, hogy a beszédnek melyik része a főszereplő, megkülönböztetnek: igei, névleges és határozói kifejezéseket.

1. Az igefordulatokban a főszerepet az ige jelöli ki. Vannak olyan esetek is, amikor maga a határozószó másodlagos szó. Példa: hármat csinál, tisztességesen dönt.
2. A főnévi kifejezésekben a főszerep lehetengedjen a beszéd több részének. A határozószóval ellátott kollokációk, akárcsak a másodlagos tagok, tartalmazhatnak főneveket és mellékneveket. Példa egy konstrukció és egy főnév kombinálására: séta, pilaf koreaiul. Példa egy konstrukció és a melléknév kombinálására: elviselhetetlenül forró, meglepően érzékeny.
3. Mi a fő (és másodlagos) pozíció ebbena határozói kifejezések már nem kétségesek. Példa két határozói konstrukcióra: nagyon hülye, még mindig nem rossz. Példa egy főnévre: nem messze a parktól, nem sokkal a hétvége előtt, egyedül az apjával.

Határozó és melléknév - mi a különbség?

A határozószók tanulmányozásának fontos kérdése a hasonlóság és a melléknévvel való különbség kérdése.

Tehát hogyan lehet megkülönböztetni egy határozót a melléknevetől?

Először is a függő és meghatározható hiánya miattszavak. A verbális linkben a határozószó rendszerint egy körülmény szerepét játssza. A melléknév több függő szót is tartalmaz, amelyek összhangban vannak vele. Ezenkívül a melléknevek könnyen elhagyhatók, mivel a szomszédos elöljárók nem hozzájuk tartoznak, hanem a főnevekhez.

Másodszor, egy hasonló jelentéssel bíró határozószómás helyébe lépni: akkor - akkor, hiába - hiába, először - először stb. Csak más melléknevek vagy más névleges beszédrészek helyettesíthetők jelzőkkel: üres házba - szabad házba.

Tehát kitaláltuk, hogyan lehet megkülönböztetni a határozószótorosz melléknévből. Ugyanezek a rendelkezések érvényesek abban az esetben is, amikor meg kell különböztetni a főnevetől, névmástól és számtól. A szakszervezeteket megkülönbözteti a homogén tagok közötti összekötő funkció, valamint az összetett vagy egész mondat részei.

Az összehasonlítás mértéke

Ha a határozószók megalkotásában minőségi melléknevek szerepeltek, akkor összehasonlító és szuperlatív összehasonlítási fok alakul ki.

Kiváló végzettség és végzettség

A szuperlatívvisszavaknak összetett alakjuk van. Általában összehasonlító fokozatot és két névmást ötvöz - mindenki és minden.

Minőségi határozószók

A határozószók két legfontosabb kategóriáját nevezzükminőségi és eseti. Az első meghatározhatja a végrehajtott művelet minőségét (a művelet úgynevezett határozószava), vagy az attribútumot, amelyet melléknevek fejeznek ki.

Tekintsük a minőségi kategóriába tartozó határozószavak listáját és használatuk példáit:

• Tehetséges énekelni, megvetően vigyorogni, ragyogóan, szándékosan csendesen védekezni, tavaszi melegben, gondoskodóan, óvatosan stb.
• A minőségi határozószavak gyakran olyan epitet játszanak, amely képletesen tükrözi az igék cselekedeteit: "Az éjszaka ünnepélyes és királyi volt" (Ivan Sergeevich Turgenev történetéből).
• Kiváló minőségű határozók jöhetnek létreszubjektív értékelések, vagyis a jel erősödését, kicsinyítését, vonzalmát vagy gyengülését jelenti. Ez a forma általában a köznyelvi beszédre jellemző, például: nemrég, messze, messze, keményen, nem olyan jól stb.

A mennyiségi határozók helye a kvalitatívokon belül

A mennyiségi határozók, mint a minőségi alcsoportok, a következőket jelentik:

1. A cselekvés és a jel mértéke vagy mértéke: kevés a tennivaló, egy kis rohanás, sokkal idősebb.
2. A cselekvés intenzitása: szorosan kösse össze.
3. Pontosság: pontosan éjfélkor, majdnem centiméter.

Ez a határozószó a következő kérdésekre ad választ:

• Mennyi?
• Mennyi
• Hogy milyen mértékben?

A határozószavak listája és használatuk példái: háromszor idősebb, valamivel alacsonyabb, túl késő stb. Az igék mellett főnevek is meghatározhatók: majdnem tizenéves, kétszer díjazott stb.

Adverbiális adverlések

A határozói határozószavak segítségével megtehetikifejezni az idő, a tér, az ok és a cél körülményeit. Megmagyarázzák az igéket, mellékneveket és főneveket: délután, reggel, ősidők óta, mindenütt, jobb oldalon, ősidők óta, szándékosan, messziről.

A minőségi és határozói határozók egy másik kategóriát alkotnak - a minőségi határozószót, amely valahol a közepén található. Ebben az esetben a következő kérdéseket használják:

• Hogyan?
• Hogyan?
• Hogyan?

Ide tartoznak a határozószók isszámokkal, és összehasonlítást és asszimilációt jelöl. A minősítő határozószókategóriába tartozó határozók listája: véletlenszerűen, úszva, hangosan, együtt, öten, egyedül, őszintén, véleménye szerint, véleményem szerint, elvtársi módon.

Predikatív határozószók vagy állapotkategória

A prediktív határozószók a beszédrészek nagy csoportja, amelyek állapotjelentéssel bírnak és predikátumot játszanak. Az ilyen predikátumok általában személytelen mondatokban élnek.

Az államot élőlényként kezelik(őszintén, szomorú, lehangoló), és a környező világra (fülledt, keskeny, tágas, esős). A határozószók, amiket lehet, bocs, nem lehet, egyszer (és számos más) valójában prediktív határozószók.

A határozószavak helyes használata segít abban, hogy a beszéd írástudó és szép legyen.

Segít a különböző kategóriák határozószavainak összehasonlításamegérteni használatuk szabályait írásban és szóbeli beszédben egyaránt. Helytelen alkalmazásuk meglehetősen furcsa helyzetekhez vezethet. Az idősebb generáció beszédében megtalálhatók az elavult szavak, valamint bizonyos vidéki településekre jellemző szavak: fromtudova (onnan helyett), az övék (helyettük), nonche (ma helyett), belül (helyett belül) és még sokan mások.

Használatuk során sok probléma merülhet felkérdő és relatív határozószók "hol". A hol helyett gyakran egy másik kérdő és relatív határozót használnak - "hol". Szóval, a mondatok: "Hová tűntél?" "Hová tűnt?", "Hová tűnt?" változtassa meg a "Hová tévedt?", "Hová tűnt?" és "Hová tűntél?"

A "hátborzongató" határozószó ugyanaz:használata nem tesz hozzá további kifejezőképességet beszédünkhöz, mint első pillantásra tűnhet, hanem éppen ellenkezőleg, elrontja. Ez különösen akkor tűnik ki, ha a "hátborzongató" határozószót pozitív szavakkal használják: rettenetesen szép, rettentően szép, rettentően kellemes stb. Általában az írók ezt a technikát használják negatív vagy ironikus karakter hozzáadására munkájukhoz és karaktereikhez.

Még az "erős" határozószó sem ad semmi hasznosat,ha folyamatosan más fontos szavakat helyettesítenek. Például: "ütés keményen" (a "keményen ütés" helyett), "erős ebéd volt" ("jó ebéd" helyett), "jól ismeri ezt a témát" ("jól ismeri ezt a témát" helyett) ) stb.

Ha ezeket a határozószavakat szeretné használni a beszédben, akkorérdemes figyelembe venni jellemzőiket. Tehát a határozottan határozószó az egyetlen hely az ember gondolatainak és érzéseinek leírásában: keményen gondolkodik, keményen unatkozik, erős kétségei vannak stb.

Érdemes megemlíteni a tautológiaikifejezések, amelyekben a határozószó az első személy személyes névmása mellett van: "Én személy szerint ezt nem tartom megfelelőnek"; "Engem személy szerint nem érdekel"; "Mi személy szerint nyaralni megyünk"; "Személy szerint nekem úgy tűnik, hogy hazudsz" és mások.

Ismeretes, hogy mi az a határozószó oroszul, mintA "csendes", a "csendes" jelzőből képzett, némán helyettesítheti a verbális szótagot. Az a személy, akinek beszédében ilyen helyettesítés történik, valószínűleg írástudatlannak tűnik, és a mondatai értelmetlenek.

Példák: "Némán az asztalhoz lépett, és elvitte a könyvet"; "A vadász némán figyelte a zsákmányt"; "A rendőrök némán végeztek keresést" stb.

Így világossá válik, hogy mi aza határozószók elutasító használata csak elronthatja beszédünket. Az orosz nyelv nehéz, de gyönyörű, ezért fegyverezze fel magát a megszerzett tudással, és magabiztosan beszéljen és írjon!