Angol tanár önképzési terv - mi ez? Koncepció, lépésről lépésre.

Az egyik fontos feltétel a profiA tanár tevékenysége az önképzés szükségessége. Ezért a szövetségi állami oktatási előírásoknak megfelelően egy angol vagy tanári önálló vagy csoportos önképzési programot dolgozunk ki. Mit tartalmaz ez?

Az angol tanár önképzésének témáját és tervét a tanév kezdete előtt fejlesztették ki, majd a jelentés végén benyújtják.

Mi az önképzés?

Az önképzést a tanár önálló oktatási tevékenységének kell tekinteni, amelynek célja új ismeretek megszerzése és a meglévő készségek, képességek és ismeretek fejlesztése.

Manapság az önképzés a szövetségi állami oktatási szabvány egyik követelménye, és a folyamat résztvevői az igazgató, az igazgató, a módszertani egyesület elnöke és az iskola oktatói.

Ezért az angol nyelvtanárok aktívan kidolgozzák az önképzési tervet és dolgoznak rajta. Az önfejlesztés nemcsak szakmai (angol) lehet, hanem:

• pszichológiai és pedagógiai (munka a hallgatókkal és a szülőkkel);
• pszichológiai (a munkában szükséges személyes tulajdonságok kialakulása);
• módszertani (új technológiák tanulmányozása és tesztelése az angol nyelv tanításában);
• általános fejlődési (jogi, történelmi, esztétikai, politikai, számítógépes).

Az önképzés történhet egyéni és csoportos formában.

Az egyénben az önképzés kezdeményezője a tanár.

A csoport tagjai módszertani egyesületek, szemináriumok, workshopok és továbbképző tanfolyamok.

Hogyan válasszunk ki egy témát?

A terv kidolgozása egy témaválasztással kezdődik, teháthogyan függ az elvégzett munka célja, módszere és eredményei. Az angol tanár önképzésének témájának relevánsnak, érdekesnek kell lennie magának a tanárnak, és a megszerzett tudás és készségek könnyen alkalmazhatók a gyakorlatban. Fontos, hogy tükrözze a GEF egyik újítását.

Az angol tanár önképzésének témáját maga a tanár és a módszertan is megválaszthatja.

Hogyan dolgozzunk ki munkatervet?

Az angol tanár önképzési terve az alábbiakból áll:

• magyarázó megjegyzés, amely jelzi a tanár azon szándékát, hogy az önképzés területén munkát végezzen, és annak célja;
• a téma neve és végrehajtásának ütemezése, amely általában 6 hónaptól 3 évig terjed;
• célok és célok, amelyeket a tanár elér a választott problémával kapcsolatos munka befejezése után;
• az önképzés forrásai, amelyeket a tanár a téma kidolgozásakor használt;
• önképzés módszerei: irodalom tanulmányozása, új tudás gyakorlati alkalmazása:
• a munka formái, amelyek csoportosak és egyének is lehetnek;
• cselekvési terv;
• várt eredmények;
• az elvégzett munka bemutatásának módjai és formái.

Az önképzés forrása nemcsak a pedagógiai irodalom lehet, hanem:

• Tömegtájékoztató eszközök (rádió és televízió);
• folyóiratok (folyóiratok és újságok);
• video és audio anyagok, fizetett tanfolyamok online és offline;
• Utazás, kiállítások, színházi előadások, múzeumok.

A kényelem kedvéért táblázat formájában elkészítheti az angol tanárok önképzési tervét.

Hogyan dolgozzunk egy terven?

A terv kidolgozása 6 hónap és 3 év között tarthat. Az önképzés folyamata 7 szakaszra osztható:

1. A téma meghatározása, céljai és céljai.
2. A munkavégzés irányának kiválasztása.
3. A várt eredmények megfogalmazása.
4. Anyagok kiválasztása kutatáshoz.
5. Tananyagok és továbbképzés.
6. Az új ZUN tesztelése a gyakorlatban.
7. Jelentés az elvégzett munkáról.

Az angol tanárok világosakelőnye más tantárgy tanárokkal szemben - az idegen nyelv ismerete lehetővé teszi nemcsak az anyanyelvén, hanem az angol nyelvű irodalom használatát is.

Hogyan lehet jelentést benyújtani?

Portfólió vagy a tanár önképzési mappájaAz angol az önképzés folyamatáról szóló jelentés. Segíti a tanár fejlődésének nyomon követését az önképzés előtt és után, rendszerezi a tanulási anyagokat és a folyamat során elért eredményeket, és kibővíti az iskola kombinálásának módszertanához szükséges anyagkönyvtárat.

Mit tartalmaz a mappa:

• eredmények (oklevelek, oklevelek, bizonyítványok, bizonyítványok);
• munkaanyagok (alap- és nyílt órák összefoglalói, demonstrációs anyagok, gyakorlati, kontroll- és laboratóriumi munka, ellenőrző vizsgálatok);
• jelentés elemzéssel és következtetésekkel;
• ajánlások kollégák számára.

A jelentést a következő címen lehet benyújtani:

• papír mappa;
• elektronikus prezentáció vagy személyes weboldal formája.

A mappastruktúra a következő szakaszokat tartalmazza:

• Információk az angol tanárról;
• önképzés eredményei;
• információ az önképzés folyamatában levő tudományos és módszertani tevékenységekről;
• információ az iskolán kívüli munkáról angol nyelven;
• kiindulási anyagok példákkal és demonstrációs anyagokkal;
• visszajelzés az elvégzett munkáról, a jövő kívánságai és tervei.

Az idő nem áll meg, és a tanár beszélegy bizonyos újító és útmutató a társadalom életében. Ezért számára a fejlődés létfontosságú folyamat, amely folytatódik a diploma megszerzése után, és az angol tanár önképzésének terve szükséges eszköz a szakmai fejlődés folyamatának végrehajtásában.