Nyári irodalom (5. évfolyam, GEF - program)felosztva 4 részre. Ezek a világ népeinek mítoszai és mesék, orosz klasszikus könyvek, szovjet irodalom és külföldi írók könyvei. A listában különféle műfajú gyermekeknek szóló könyvek vannak. Ezek epikus és folklór művek (mítoszok és mese), könyvek a természetről és az állatokról, a gyermekekről, önéletrajzi próza, valamint a kalandokról szóló könyvek.
Irodalom a nyári olvasáshoz (5. évfolyam) telített a világ epikus alkotásaival.Az ókori görög és a római mítoszokat felkínálják a nyári olvasáshoz. Ez felkészíti a hallgatót az ókori világ történetének jövőbeli tanulmányozására. Az irodalomjegyzék emellett más népek mítoszát is tartalmazza: szláv, indiai, ókori egyiptomi. A világ teremtésének mítoszai különösen az olvasáshoz ajánlottak. Az 5. osztályos irodalmi órákban összehasonlítják a különböző népek gondolatainak összehasonlító elemzését a világ teremtéséről.
Nyáron a hallgató elolvassa az orosz népmesék és a világ népeinek mesék gyűjteményét. A listán szerepelnek a középkori balladák is: például angol balladák Robin Hoodról.
Referenciák a nyárra (5. évfolyam) nagyszámú művet tartalmazOrosz klasszikusok. A mese műfajában szereplő művek közül az olvasáshoz ajánlott egy vers-tündérmesét Ruslanról és Ljudmilaról. Puskin és a vers az „Ashik-Kerib” prózaversenyben, M.Yu. Lermontov (a török népmesében). A gyermekeket arra is felkérik, hogy meseket olvassanak az M.E. szatíra műfajából. Saltykov-Shchedrin (Karas az idealista és mások), A. Pogorelsky mese a fekete csirkéről, az N.S meséje. Leskov a Leftyről (az orosz legendák alapján) és N.D mesés munkájáról. Teleshova "Fehér gém".
Javasolt klasszikus könyveket olvasni a gyermekekről: S.T. Aksakova az unokája Bagrov gyermekkoráról, Leonid Andrejev „Petka a házban” és „Angyal”, F.M. Dosztojevszkij.
Állatokról szóló nyári olvasáshoz ajánlott. Ez Alexander Kuprin, a Yu macska és a fehér uszkár, Leonid Andreev “Kusaka”, Ivan Turgenev “Mumu” című munkája.
A gyermekeknek el kell olvasniuk Leo Tolstoy „Kaukázus foglya” című novelláját és A.P. Csehov, például a "sebészet", "támadó" és mások.
A nyári irodalom listájához (5. évfolyam) szovjet szerzők könyvei különféle formábanműfajok. A mese műfaja széles körben képviselt. Ezek Pavel Bazhov „Kővirág”, „Szinjuškin kút”, „Törékeny gally”, V. Gubarev meséi a Görbe tükrök királyságáról, L. Lagin a Hottabych dzsímáról, Yu Olesha és három kövér emberről. És azt is javasolta, hogy olvassa el az A.M. Volkov a Smaragd Város varázslójáról és Eugene Schwartz meséiről. A mesekaland műfaj a listából tartalmazza az A.S. Nekrasov Vrungel százados kalandjairól és Aleksin Anatoly történetéről az Örök vakáció országáról.
A gyermekeket arra buzdítják, hogy sokan olvassanakszovjet szerzők munkái a természetről és az állatokról. Ezek Konstantin Paustovsky „Meshchera oldala” és „Meleg kenyér” alkotásai, Jevgenyij Charushin és Olga Perovskaya állatokról szóló történetei, Jurij Kazakov története az Arcturus vadászkutyaról. Olvasásra szintén ajánlott M. Prishvin két önéletrajzi regénye („Kashcheev lánc” és „A világkupája”), ahol nagy figyelmet szentelnek az orosz természet leírására.
Fontos hely a referenciák listájábanszovjet írók alkotásai gyermekkorról és gyermekekről: A.P. Gaidar "Timur és csapata", egy V.M. Dragunsky „Lány a labdán”, valamint A. Tolstoy önéletrajzi regénye, a „Nikita gyermekkorát”.
Referenciák a nyárra (5. évfolyam) sok külföldi alkotást tartalmaza mese műfajában írt szerzők. Ezek a G.Kh dán mesemondó munkái. Andersen, Wilhelm Gauf „Kis muck”, Selma Lagerlef története Niels libákkal való utazásáról, Astrid Lindgren könyve a Babyről és Carlsonról. Olvasásra szintén ajánlott Pamela Travers mesés regénye, a „Mary Poppins”, valamint Tove Jansson „A varázsló kalapja” című műje.
A nyár folyamán a gyermekeket felkérik, hogy olvassák el az állatokról szóló külföldi szerzők munkáit. Ez E. Seton-Thompson és Gerald Darrell története, valamint Rudyard Kipling „Mowgli” című története.
Az ajánlott kalandirodalomtól aelolvasva Mark Twain regényét Tom Sawyerről és Daniel Defoe regényét a kalandokról a lakatlan Robinson Crusoe szigeten. Daniel Defoe regénye a legnagyobb mű a listán, több napot igényel elolvasása. De igazán érdemes, hogy minden gyermek elolvassa ezt a művet.
Referenciák a nyárra (5. évfolyam) nagyon kiterjedt. Annak érdekében, hogy ideje legyen az összes könyvet elolvasni a listáról az ünnepek alatt, néhány egyszerű szabályt kell követnie:
mert nyári feladatok (5. évfolyam) az irodalomban nagy számú munkát tartalmaz,Hasznos, ha a könyvinformációkat külön naplóba írja. Készíthet táblázatot egy jegyzetfüzetben, és három oszlopba oszthatja: szerző és munka, az olvasás dátuma, a könyv áttekintése. Az első oszlopban jobb, ha először írja a könyv nevét, majd a szerző nevét, mivel a gyerekek jobban emlékeznek az olvasott névre, és néha elfelejtik a szerző nevét. A második oszlopba írja be a dátumot, ha a könyvet több napig olvasta, akkor írja be a dátumot egy kötőjelbe. A könyv áttekintésében a gyermeknek be kell írnia benyomásait az elolvasott dolgokról. Tehát a nyár folyamán olvasott művek tartalma jobban megmarad. A napló kitöltése tisztán személyes kérdés, csak meg kell cselekednie a gyermeke számára az ismeretek rendszerezésének szerelmét.
Mellesleg, a különféle iskolai programok („Oroszország iskola”, „Iskola 2100” stb.) Az egységes oktatási szabványt követik, ezért az 5. osztályosok nyári munkái nem különböznek egymástól.
Megállapítható, hogy nyári irodalom (5. évfolyam, "Oroszországi Iskola" - program) műfajban változatos és lenyűgözőtartalmat. Ha napi fél órát fordít napi olvasásra, akkor a nyár folyamán mindenképpen el lehet olvasni ebből a listából. A nyári olvasás előkészíti a gyermeket az 5. osztályos irodalom tantervének jobb megértéséhez, és bővíti a hallgató látókörét.
