Az összes emberi élet feltételesen feloszthatótöbb szakasz. Leggyakrabban a gyermekkor, az ifjúság, az érettség és az előrehaladott életkor különbözik egymástól. A gyermekkorban az ember tudást kap, megtanulja a társadalom részét képezni. Az érettség az emberi potenciál felszabadításának ideje, az öregedés pedig az az időszak, amikor a felhalmozott tapasztalatok átadódnak. Ifjúkorában számos lehetőség nyílt előtte. Ez egy csodálatos idő az emberi életben. Minden út nyitva van előtte, és a jövő gyönyörűnek és csábítónak tűnik. Miért olyan fontos, hogy fiatal korban tapasztalatokat szerezzen?
Iskolás gyerekek, akik házi feladatot kapnak"Az ifjúság a bölcsesség elsajátításának ideje" esszé feladatai, gyakran tanácskoznak a szülőkkel vagy a tanárokkal a munka írásáról. Valójában fiatalon lehetetlen visszatekintni, megnézni az elmúlt évek magasságától megtett távolságot. Az idõsebb generáció képviselõi segíthetnek tanácsokkal, hogy pontosan mi a tézis felhasználható ebben a munkában.
Természetesen minden hallgató, aki részt vesz„Az ifjúság a bölcsesség elsajátításának ideje” esszé írásával már tudja: fiatalkorban az emberek gyakran tapasztalatlanságból hibáznak. Az ember még nem tudja, hogyan kell viselkedni egy adott helyzetben, és milyen következményekkel járhat bizonyos tevékenységek. Nehéz lehet összehasonlítani a saját véleményét, mások igényeit és véleményét egy adott kérdésben, valamint objektív tényezőket. Ez az oka annak, hogy az ifjúságban gyakran "töltenek kúpokat". Ennek nélkül lehetetlen tapasztalatot szerezni.
De néha előfordul, hogy egy embertéves lépéseket tesz egyszerűen az információhiány miatt. Nem tudja, hogy mi fog fellépni, és mi fog következni e vagy másik határozat elfogadását követően. Ez természetesen nem mentesíti őt a tetteiért vállalt felelősség alól. Utána azonban az a személy megtudja, hogy egy bizonyos hibát elkövetve komolyan fizethet érte. Az információ hiánya semmi esetre sem mentség. Az „Ifjúság a bölcsesség elsajátításának ideje” esszé segít az iskolásoknak jobban megérteni azokat a helyzeteket, amelyekben a szükséges ismeretek hiánya miatt hibázhat. Ez a feladat egyfajta pszichológiai kutatás. Az esszé munkájának köszönhetően a hallgatóknak lehetősége nyílik arra, hogy átgondolják az idősebb emberek szerepét, átültetve a tapasztalataikat, így mindig sok hibát elkerülhetnek.
A helyes döntések meghozatalának képessége azonban megtehetivásárolni egyszerűbb módon. Végül is sok hiba elkerülése teljesen lehetséges, ha kihasználja mások tapasztalatait. Azok a hallgatók, akik „Az ifjúság ideje a bölcsesség megismerésére” esszét megírni, kihasználhatják ezt a dolgozatot. Az idősebb generáció mindig örömmel osztja meg tapasztalatait a fiatalokkal. A társadalomnak nemcsak fiatalokra és sikeres emberekre van szüksége, hanem idős emberekre is, akiknek mögöttük vannak az élettapasztalatok poggyásza.
Az emberek nem azonnal születnek felnőttek.Először is, a babanak ételre és szülői melegre van szüksége a túléléshez és a tovább növekedéshez. A hallgatóknak meg kell szerezniük a tudást és a kommunikációs készségeket a saját természetüknél fogva. A felnőttkor útjára lépve az ember sok nehézséggel szembesül. Úgy tűnik, hogy minden út nyitva van előtte, egy hosszú utazás elején áll. A világon azonban nagyon sok fiatal ember elnyomás és kétségbeesés állapotban van: nincs elég tapasztalata ahhoz, hogy megbirkózzanak az összes olyan kihívással, melyet az élet kihívás. A „Az ifjúság a bölcsesség elsajátításának ideje” című esszé kidolgozása során hasznos lesz megemlíteni az idős mentor felbecsülhetetlen fontosságú szerepét egy fiatal ember életében. Tanácsot adhat arra, hogy mit kell tenni egy adott helyzetben, vigasztalva: „Ne félj, mert átmentem ezen. És ez azt jelenti, hogy sikerül.
Végül is, ha egy fiatal ember elkezdi az életétmintha a semmiből az idős emberek már tapasztalatokat szereztek - összegyűjtötte munkájának gyümölcsét. Az öregség nem mindig az élet korona, azonban ha egy idős férfi vagy nő méltó utat tett, akkor fiatalemberrel való találkozás sokat jelenthet.
Természetesen nem minden fiatal tud könnyen kommunikálniaz idősek. Az egyik vagy a másik oldal negatív hozzáállása és helytelen elvárásai akadályozhatják ezt. Ha azonban ilyen kommunikációra kerül sor, akkor felbecsülhetetlen előnyökkel jár mind a fiatal férfiak, mind az idősebbek számára.
Tehát a "Ifjúság az idő." Esszé fő érveia bölcsesség asszimilációjához ”a következő lehet. Először is, egy fiatal korban még mindig nincs elegendő tapasztalata a helyes döntések meghozatalához. Másodszor, tanulhat a hibáiból, és ezek nem abszolút gonoszok, mert segítségükkel felhalmozódnak a tudás. Harmadsorban, a környező világgal kapcsolatos információk hiánya fiatalkorban nagyon fájdalmas lehet, és téves cselekedetekhez vezethet. És végül, negyedszer: az értékes tapasztalatok a legmegbízhatóbb forrásból - az idősebb generáció embereitől - szerezhetők be. Az „A fiatalok ideje a bölcsesség elsajátításának ideje” című esszében a példák és érvek az egyes hallgatók számára saját maguk lehetnek. Ezek irodalmi forrásokból is származhatnak. Ilyen példa lehet például Goethe „Fiatal Werther szenvedése” versének főszereplője.
