Az ember nem ülhet nyugodtan. Folyamatosan folytatunk társadalmi és átalakító tevékenységeket. Lehet, hogy lehetetlennek tűnik, de ez a valóság.
Первоначально необходимо дать обозначение слову Az „aktivitás”. Ez a megnevezésre, valamint a körülöttünk lévő világ (beleértve magunkat is) további kreatív átalakulására irányuló emberi tevékenység típusának a neve. A társadalmi-transzformációs tevékenység említésekor ez azt jelenti, hogy az emberek megteremtik a társadalom számára kényelmes feltételeket, adaptálják magukhoz. De a kezdőknek, térjünk át az általános információkra. Tehát az emberi tevékenység a következő karakterű lehet:
Vannak más típusú prezentációk is.emberi tevékenység. Tehát fel lehet osztani gyakorlati és szellemi részekre. Az összehasonlítás teljessége érdekében nemcsak a társadalmi transzformációs, hanem a kognitív tevékenységeket is figyelembe vesszük. Ez lehetővé teszi a téma jobb megértését. Az első a gyakorlati irányra vonatkozik, a második a szellemi irányra.
Erre a kérdésre nincs egyetemes válasz.Tehát lehet kreatív vagy romboló - a végeredménytől függően. Amint a társadalmi gyakorlat azt mutatja, csak bizonyos idő elteltével lehet megítélni egy bizonyos tevékenység befolyását. Valójában paradox módon még bizonyos kataklizmák is jótékony hatást gyakorolhatnak a jövőben. Példaként említsük a francia forradalmat és a Bastille elfogását. Ezek után az események után a Jacobin-terror terjedt az egész országban, amikor nagyon jelentős számú ember tette a fejét a blokkra. Ugyanakkor pozitív tendenciák indultak, amelyeknek köszönhetően Franciaország ma már fejlett, haladó hatalom.
A társadalmi-transzformációs hatékonyságróla tevékenységet az is befolyásolja, hogy kreatív vagy reproduktív. Az első esetben valami minőségileg új jön létre. Ez általában lassan történik. De a végeredmény csodálatos lesz. A szaporodási tevékenység révén valami újra létrejön a már meglévő minták és ötletek szerint. Ez a folyamat, általában, meglehetősen gyorsan megy végbe. De a tenyér és a felfedező hatás ebben az esetben elveszik. A tevékenységek azonosítását szintén külön kiemelik. Ezek ebben az esetben lehetnek külső vagy belső. Az előbbi olyan tevékenységekre vonatkozik, amelyek célja valakivel vagy valami mással való interakció. Míg a belső kinyilatkoztatások gondolkodási folyamatok.
Mindent magában foglal a megértéshez.a környezeti működés alapelvei és valami új felismerése. Itt számos területet kiemelhet. Közülük: érzéki, racionális, művészi, mindennapi, személyes, vallási tevékenység. Külön figyelmet kell fordítani a tudományos ismeretekre. Ennek köszönhetően az ember vezérelheti az objektivitás elvét, megbízható és rendszerszintű ismereteket kaphat, amelyek szintén kétszer ellenőrizhetők. Ebben az esetben a kognitív tevékenység a társadalom fejlődésének egyik módja. Célja, hogy javítsa életmódját.
A társadalmi átalakító tevékenységa társadalmi interakció olyan eleme, amely kommunikáció nélkül nem bír meg. Végül is ez a különféle emberek közötti összeköttetés egyik módja. Ha a kognitív tevékenységről beszélünk, akkor az úgynevezett tárgy-tárgy folyamatot képviseli. Vagyis egy személy bizonyos tevékenységeket hajt végre, amelyek célja valami dolog vagy folyamat megértése. Erre példa a társadalmi átalakulás. Míg a társadalmi átalakító tevékenység olyan folyamat, hogy nem történhet meg különféle emberek közötti kapcsolat nélkül.
Nagyon gyakran ezt a folyamatot azonosítjákkommunikáció. De ezeket a fogalmakat el kell választani. Tehát a kommunikáció úgy értelmezhető, mint olyan tevékenység, amely szellemi és anyagi természetű. A kommunikáció azonban tisztán információs folyamat. Példaként adhatunk példát az ember és az állat (kutyák, patkányok és így tovább) interakciójáról. Egyetértek azzal, hogy más emberekkel folytatott kommunikációt nem lehet összehasonlítani az állatokkal folytatott kommunikációval. Analógiaként elmondhatjuk, hogy az első típusú interakció a párbeszéden alapul, míg a második a monológon alapul. A társadalmi gyakorlat számtalan megerősítést nyújthat arról, hogy minden így történik. Mindezekből következtetések vonhatók le. A társadalmi tárgyak kizárólag emberek.
Szóval, már tudjuk, mi jelenttársadalmi transzformációs tevékenység. A társadalom megváltoztatásának ezen mechanizmusára vonatkozó példák képesek lesznek a kapott információk konszolidálására. Először kezdjük a lehető legalacsonyabb szinttel. Képzelje el, hogy egy adott ember nem elégedett az iskolai végzettséggel. Aztán gyermekek nyári táborának létrehozásán dolgozik. Végzik a tudomány népszerűsítését. Izgalmas dolgokat mutatnak be a fizika / kémia szakaszból, elmagyarázzák a tudás nagy jelentőségét és így tovább. Ez lesz, bár nem túl nagy léptékű, de ennek ellenére társadalmilag átalakító tevékenység. És a gyerekek ahelyett, hogy esetleg nem jó társaságokba kerülnének, oktatással fognak foglalkozni.
Adhat példát és nagyobb skálát.Képzelje el, hogy valaki úgy döntött, hogy létrehoz egy állami szervezetet, amely népszerűsíti a tudományos megközelítést és a racionalizmus elvét egyetlen országon belül, vagy akár az egész világon. Minden kizárólag az ambíción és a célon nyugszik. A társadalmi átalakító tevékenységet eltérő szintű sikerrel és különböző skálán hajthatjuk végre. De meg kell érteni, hogy azt kizárólag egy embercsoport végezheti. Egy modern államban egy ember nem változtathatja meg, mondjuk, az anyai tőke méretét. Még ha a hatalmon lévő legtöbb ember - a kormányzati miniszterek - példáját is figyelembe vesszük, akkor még döntésük is a jelenlegi helyzettől és a tisztviselők hatalmas berendezésétől függ. Még ebben az esetben sem mondhatjuk, hogy mindent egyszerűen és problémák nélkül meg lehet valósítani.
