ללא קשר לגיל האדם, מאודחשוב שהוא פיתח דיבור, דמיון, דמיון ויצירתיות. אחרי הכל, יכולות אלה לעזור לאנשים בחיים. עבור חלק, הם חלק בלתי נפרד של המקצוע. ישנן מספר טכניקות יעילות שפותחו על ידי מומחים. שיטות אלה מאפשרות למבוגרים ולילדים לעבד, לפתח דמיון.
Естественно, у любого человека речь начинает להתפתח מגיל צעיר, כאשר הילדים מכירים אחרים. עם זאת, אתה עדיין יכול לעזור להם. העיקר לעשות את זה נכון, כדי לא לפגוע בילד.
Всего существует три общепринятых способа התפתחות דיבור: חזותית, מעשית ומילולית. בארגונים לגיל הרך, השיטה החזותית משמשת לעתים קרובות ביותר, ומורכבת מכך שהמורה עצמו מספר לילדים על העולם הסובב אותו.
אז יש גרסה ישירה של זהדרך הכוללת ביקור בטיולים או פשוט להצביע על אובייקט כזה או אחר עם הגיית שמו. אפשרות נוספת היא תיווך, המפתח דיבור על ידי תיאור תמונות או צעצועים מסוימים. לפיכך, מיומנויות הדיבור הקוהרנטי משופרות, כמו גם אוצר המילים בילדים מגובש.
הדרך המילולית לפתח דיבור נפוצה יותר בבתי ספר. הוא כרוך בסיפור סיפורים בעל פה או בשינון טקסטים. על ידי ביטוי טקסט, אדם משפר לא רק את הזיכרון, אלא גם את הדיקציה, שעוזרת לשפר את כישורי הדיבור. כמו כן, ניתן לייחס את השיטה המילולית לתיאור צעצועים או ציורים שונים ללא מגע חזותי עם האובייקט המתואר. כלומר, אדם צריך לספר כמה שיותר צבעוני על תמונה או צעצוע שראה קודם לכן.
הדרך המעשית היא משחקים אינטלקטואליים בהם יש אלמנט של פיתוח דיבור. לדוגמה, זה יכול להיות כל מיני חידונים, דרמטיזציות או משחקים דידקטיים.
בנוסף, ישנן מספר טכניקות מתודולוגיות. לדוגמה, מילולית, שבתורה, יש לה תת -מינים:
ישנן גם טכניקות ויזואליות ללמד הגיית צליל וביטוי נכון. ומשחקים, מעורבים ילדים במשחק חינוכי.
לפתח דמיון, הדמיון של הילד הוא מאודחָשׁוּב. אך יש צורך גם ליצור או לאחד יכולות אלה בבגרותם. מילדות מוקדמת, אדם חייב לצבור ייצוג ויזואלי של אובייקטים. כאשר מפתחים יכולת זו, חשוב להסתכל על כמה שיותר איורים וחפצים תוך התמקדות בפרטים הקטנים ביותר. לאחר שיננו את האלמנט בזהירות, יש צורך לדמיין אותו נפשית, לזכור את כל הניואנסים מהזיכרון.
כמו כן, פיתוח הדמיון דורש יישוםמַאֲמָץ. לדוגמה, אדם יצירתי לרוב אינו יכול לסיים את עבודתו, כי הוא פשוט יושב ומחכה שהדמיון שלו יפעל בכיוון הנכון. לפיכך, לא ניתן יהיה להשיג את התוצאה הרצויה.
מומחים בתחום זה ממליצים להכיןעבדו בדמיונכם במאמץ. לדוגמה, לאדם המצייר נופים מומלץ לבקר במקומות ציוריים בתדירות גבוהה יותר, ואנשים העוסקים במוזיקה צריכים לצייר את דמיונם בקומפוזיציות אחרות.
רק יכולת הריכוז המנטלי יכולה לעורר את התפתחות הדמיון, שמתחילה מאוחר יותר לפעול בכיוון הנכון.
לכן, ישנם שני כיוונים עיקריים לפיתוח הדמיון:
התפתחות הפנטזיה באה לעתים קרובות עם התפתחות הדמיון. לכן, שתי היכולות הללו משתפרות במקביל.
איך מפתחים פנטזיה ודמיון?לשם כך מומלץ להקריא לילד מספרות לגיל הרך שעוזרת לשפר יכולות אלו. לדוגמה, בגיל צעיר מאוד, יהיה שימושי לילדים להאזין לסיפורים קצרים, ובמבוגר יותר - רומנים וספרות מדע בדיוני.
העיקר כאשר מלמדים ילד הוא להסביר לו שהיכולת הזו הכרחית ביותר. הרי ממנה עולה האפשרות לדמיון.
איך מפתחים דמיון יצירתי?שיטה טובה נוספת היא המצאה משותפת. לדוגמה, הורים צריכים לעורר את הילד ליצור דימוי נפשי של מצב לא מציאותי. אז, מומחים מייעצים למבוגרים, למשל, לשאול את התינוק שלהם מה הוא היה עושה אם היו לו כנפיים, לאיזו ארץ קסומה הילד רוצה להגיע, איך הוא מדמיין את טירת האבירים או הנסיכות. התפתחות הפנטזיה מורכבת מההתרגשות של הילד ממחשבה כזו או אחרת והתפתחותה הנוספת.
איך מפתחים דמיון?אתה יכול לבקש מילדך להמציא סיפור קצר. או שתהיה אגדה שלמה על המצב שנראה ברחוב. לדוגמה, בקש מהתינוק שלך לספר לאן רצה החתול שפגשת בדרך, מה היא עשתה או תעשה, האם יש לה חתלתולים וכן הלאה. להלן מספר טיפים כיצד לפתח את הדמיון שלך. תרגילים אלה יהיו יעילים אם תבצע אותם באופן קבוע.
כל אדם ניחן בסוג שלמערכת יצירתיות. אצל אנשים מסוימים הם מפותחים יותר באופן טבעי, באחרים פחות. במקרה השני, כאשר היצירתיות מתגבשת בצורה גרועה, אתה יכול לנסות לפתח אותה באמצעות מספר שיטות. עם זאת, ההורים צריכים להבין שמומלץ לעשות זאת גם בגיל הגן. אחרי הכל, בתקופה זו הילדים הכי משוחררים.
לכן, אנו מפתחים דמיון, יצירתיות.מה עלינו לעשות? קודם כל, יכולות כאלה מתפתחות היטב במהלך משחקים. אפילו בניית המגדל הרגילה יכולה לתרום לכך. אחרי הכל, ילדים לומדים להשתפר, מה שאומר שהם יתחילו לשנות את המבנה הבנוי, להוסיף או להיפך, להסיר כמה פרטים.
אתה יכול גם לפתח יצירתיות עםבעזרת דוגמנות, ציור, שירה ופעילויות אחרות מסוג זה. בנוסף, ביקור בבית ספר למוזיקה מועיל מאוד. לכן, מומחים ממליצים לשלוח ילדים למוסדות כאלה מגיל הרך.
כעת ברור כיצד לפתח דמיון, יצירתיות,כמו גם דיבור. לכן, טיפוח יכולות בעצמכם או בילדיכם הוא די פשוט. יתר על כן, כמעט כולם קשורים, ואחד משלים את השני. העיקר לא לנזוף בילד בשל העובדה שהוא לא מצליח במשימה כלשהי בפעם הראשונה, אלא להיפך, לשבח אותו, להניע את הרצון להתפתחות עצמאית.
