אחד המסתורין של גוף האדם טמוןמבנה ותפקוד של המוח. בשנת 1836, הרופא הצרפתי מ 'דקס הביע את הניחוש הראשון על הפער של ההמיספרות שלו. ואז החלו מחקרים שיטתיים של המוח, והתמונה הבאה התבהרה בהדרגה.
שתי ההמיספרות של המוח (משמאל ומימין) מחוברותבינם לבין עצמם סיבי עצב - הקורפוס. עם זאת, יש חילופי מידע ביניהם. כל מוח המוח שולט על העבודה של הצד הנגדי של הגוף. מוח בריא עובד כאחד. אנחנו לא חושבים על איזה חלק של זה הוא כלול עם כל הפעולות שלנו ומחשבות, אשר שורר על השני וממלא את התפקיד המוביל. עם פציעות, הפרות של תפיסת המציאות הן אפשריות.
Левое полушарие связано с логическим мышлением и דיבור: עובד עם מילים, סמלים, סימנים. הימין אחראי לתפיסה חושית-מרחבית. עם זאת, ההבדל העיקרי בין ההמיספרות הוא אפילו לא סוג של מידע שהם תופסים, אבל באופן שבו הם לעבד את זה.
חצי הכדור השמאלי עוזר לעלות ביטויים מורכבים, אבלבאותו זמן הוא מסוגל ליצור רק דיבור מונוטוני ללא מידע. עבור צבע רגשי, קצב וקצב הדיבור הוא הצד הימני של המוח. השמאלית מכוונת להערכת רגעים נעימים של החיים ומשקפת את תוכן השמחה שלה, דווקא היא שולטת בחוש ההומור. הערכה רציונלית יותר של אירועים (כולל תפיסת הרגעים השליליים) היא תחום ההשפעה של החצי הימני.
האונה השמאלית מגיבה לדיבור, אבל זה לאתופס צלילים אחרים (שירת ציפורים, רעש הגשם וכו '). זה בקלות פותר בעיות מורכבות, למשל, סיווג מושגים, מבין את ההבדלים בין אובייקטים ותופעות. הוא מסתובב כאשר יש צורך לרמות, לשקר, לייפות אירועים, משום שהוא רואה את האמת כמושג יחסי, בניגוד לימין, אשר מבקש לשקף במדויק את המציאות. עבור האחרון, הזמן מסונכרן עם אירועים אמיתיים (הוא רואה רק את ההווה, מבלי להעריך כמה זמן נמשכים האירועים), ואילו עבור חצי הכדור השמאלי רצף כרונולוגי של מה שקורה הוא חשוב.
חצי הכדור השמאלי מגדיר מטרות, ומספק את הזכות לחפש אפשרויות ופתרונות כדי להשיג אותם. הוא אחראי לספירה, קריאה, אינטלקט, איות, חשיבה ליניארית.
התפתחות המוח השמאלית של המוח היא אינטנסיבית במיוחדלהתחיל לעורר מתקופת הקבלה של הילד לבית הספר. התרבות שלנו בכללותה מאופיינת בכיוון אוריינטציה שמאל, ולכן חלק זה של המוח פעיל יותר מהימין. בזכות הכתיבה, אשר לוקחת את האלפבית כבסיס, ולא סמלים הירוגליפיים, התנועה של העיניים שלנו הולך מילדות משמאל לימין, החינוך יש להתמקד רציונלית, וכו ' עם זאת, אם יש צורך בפיתוח נוסף של חצי הכדור השמאלי, אז שיעורים במתמטיקה (או מדעי הטבע אחרים), לפתור תשבצים, פאזלים, הם יעילים מאוד בהקשר זה.
המחצית השמאלית של המוח חושבת בשיטתיות ובליניאריות,לפיכך, משימות לוגיות הדורשות פיתרון רציונלי ומהורהר הן המתאימות ביותר להדרכה. ההמיספרה השמאלית מסודרת כך שהיא מסוגלת להבחין בבירור בין פרטים, לבודד חלקים מהשלם, לנתח רגעים בודדים, להשוות מידע, לקשר אותו עם הידע שלמדנו קודם.
חשוב מאוד שחלק זה של המוח יחשוב עליושפה. מסתבר שכאשר פותרים בעיות המוח, כביכול, מנהל דיאלוג פנימי עם ה"אני "שלנו, ומחבר את העולם הסובייקטיבי הפנימי שלנו עם החיצוני. וזה חשוב במיוחד לא רק להתפתחות מרכיב רציונלי והגיוני באישיות, אלא גם למציאת הרמוניה עם עצמה וסביבתה.
