אלכסנדר טריפונוביץ 'טווארדובסקי - מועדףסופר ועיתונאי סובייטי רבים, אך יותר מכל הוא ידוע כמשורר, שבשורותיו - אחת ההשתקפויות החיות ביותר של המלחמה הפטריוטית הגדולה. עבודותיו של טברדובסקי נערכות בבתי ספר, והן נלמדות בעל פה, הן מצוטטות, לפעמים מבלי להבחין בכך, הן מאוחסנות בקלות בזיכרון הקו. השירה של טברדובסקי, במבט ראשון, לא מסובכת, אבל בחיים, מתבררת הרבה יותר עמוקה, אם מסתכלים מאחורי חזית של רושם ראשוני. היא נראית כמו אדם אמיתי, תוססת וכנה, מה שהופך אותה לאהוב על ידי רבים.
Как известно сейчас, Твардовского долгие годы נרדף בזוועות המלחמה, שבאמצעותן היה עליו ללכת, ככתב מלחמה, גם אם ניסה לא להראות זאת לאהובים. ציורים אלה באו לידי ביטוי רב בעבודתו של המשורר, שבה עלתה המחשבה לעתים על כך שמוותו במלחמה יהיה יותר אדיב מאשר הניסיון המתמיד של מותם של אחרים. כל המחשבות האלה ב -1966 והפכו לשיר "אני יודע, לא אשמתי ...", הניתוח שלו יכול להתבצע במשך זמן רב, בהתחשב בו מזוויות שונות, מנקודות מבט שונות. וכן, יש לומר כי חברים רבים וקרובי משפחתו של אלכסנדר Trifonovich לא היו נפעם עם מחשבות כאלה ואת מצב רוחו.
Для автора это стихотворение во многом схоже с הודאה, הוא בתוכו הוא חולק את חוויותיו האינטימיות ביותר, מחשבותיו. העבודה מתחלחלת בהרגשה מדכאת שלא יתוארה שאדם חווה כשהוא חוזר מהמלחמה כשהוא מביט בעיני קרובי משפחה וחברים של חבריו שנפלו. הוא מבין שזו לא היתה אשמתו, ושאין שום דבר שמזכיר את עצמו, אבל מחשבות כאלה באות לי לראש שוב ושוב, ומרגישות אשמה ", על מה שיכולתי, אבל לא הצליח לשמור. מה שגרם לי לחשוב שיהיה טוב יותר אם יקרה הכול להיפך, שוכח שבמקרה זה ייסו חבריו באותה תחושה. וניתוח "אני יודע, לא אשמה שלי" על ידי Tvardovsky יהיה מבוסס במידה רבה על המחשבה הזאת.
קודם כל, זה צריך להיות אמר כי גם מבנה חריזה בעבודה זו של Tvardovsky קשורה קשר הדוק עם התוכן העיקרי של השיר. שני השורות הראשונות מכילות את חריץ הקיטור:
"אני לא יודע שום אשמה שלי
שאחרים לא באו מהמלחמה. "
בזרימת הדיבור החלקה הזו, הסופר "מתחיל"חוט מחשבותיכם. בהתחלה הם הולכים בצורה די חלקה, בלי לגרום לכאב, אבל אחר כך מגיעה ההבנה שתחושה זו, סוג של אשמה, סגורה בזירה ובאופן בלתי ניתן להפרדה. כמו כן חזרה מתמדת למחשבות אלה.
בשורה השלישית של השיר יש כאלהמכשיר סגנוני, כאנטיתזה - "מי מבוגר, צעיר יותר", המסייע למחבר להדגיש את העובדה שבמלחמה הוא ראה את מותם של גברים בוגרים כאחד ובנים צעירים מאוד, ואת העובדה הזו הוא לא יכול לשכוח. הניגוד נצפה בשורה החמישית: "הוא יכול, אבל לא הצליח." טכניקה זו משקפת את ההבדל הסליד בין המחבר בין מה שקרה באמת למה שהוא היה רוצה.
ניתוח "אני לא יודע שום אשמה שלי ..."עוזר להבין כמה דברים חשובים יותר. סוף השיר, יותר משורות אחרות, חודר על ידי סוג של חוסר תקווה, תחושה שאין דרך לצאת מהמעגל הזה. באומרו" זה לא קשור ", נראה שהמחבר מכחיש את כל השורות הקודמות, כאילו הוא רוצה להראות שכל המחשבות הקודמות לא היו רציניים, אך לאחר מכן חזרו אליהם מייד, וחזרו שלוש פעמים על "בכל זאת" המהורהר העצוב. חזרה זו של חזרה לעיתים מחזקת את המסר הרגשי של כל השיר.
ניתוח "אני לא יודע שום אשמה שלי ..."- משימה הדורשת רגישות נפשית רבה יותר ויכולת להציג את עצמו במקום המחבר. משימה זו מסובכת למדי עבור אדם מודרני שאין לו ניסיון זהה בחיים כמו שהיה לטווארדובסקי."
