בפעם הראשונה הרעיון להציג את העולם סביב הציורבא אדם בראש, לא הרבה, לא קטן, לפני 60 אלף שנה. האמנות הפרימיטיבית חולקה כמעט בכל היבשות, למעט אנטארקטיקה, ושרדה עד זמננו בין שבטים החיים בפינות המרוחקות ביותר של כדור הארץ.
מי יודע אילו גורמים היו המקורהשראה של האדם הפרימיטיבי, והוא לקח חתיכת פחם ביד לא מוכשרת והחל לצייר על קיר המערה שלו? אלה לא היו רישומים מצוירים בעיפרון, הם היו צורות גיאומטריות פשוטות ומתווים של בעלי חיים. אולי, צבעי הלחימה של הגוף היו לפיכך הצעד הראשון ליצירה של אבותינו, ואולי, האיש, שראה את הצל שלו, החליט להעביר את הדמות לסלע. מי יודע ... קווי מתאר מוכרים באבן יכולים לעודד את הפסל הפרימיטיבי לשחזר את הצללית של החיה ממנו. אתה יכול לבנות הרבה ניחושים, אבל דבר אחד נשאר בטוח: החשיבות של התפקיד של ציור וציור אנשים פרימיטיביים בתקשורת עם סוג שלהם, כמו גם בהעברת ידע ומיומנויות לדור הבא.
בהתפתחותו הרוחנית של האדם, כלי היצירה של האדם הפרימיטיבי ורצונו לביטוי עצמי דרך הציור מילאו את תפקיד האבן המחודדת בפעילות העבודה.
המדענים לא הסכימו על כך,אשר של האמנות הפרימיטיבית הופיע בעבר. עדיין חיים עם עיפרון, אדם יתחיל לצייר הרבה יותר מאוחר, בעוד הוא מתאמן ציור נטורליסטי על קירות ביתו, הוא מתאר דמויות גיאומטריות ושלטים. אולי שתי צורות אמנות אלו הופיעו בו זמנית, כי חוץ מאמצעי הביטוי העצמי הזה, אדם ניסה להשתמש בכל החומרים. כך, אחד הדימויים הקדומים ביותר, מהתקופה הפליאוליתית הקדומה, הוא רושם של יד אדם שנעשתה בחימר. באותו מקום נמצא הרבה קווים גליים ושזורים, אולי האיש העתיק תיאר את מה שראה לפנינו, כפי שציירנו את הנוף בעיפרון.
מאז, הרבה מים זרמו, אבל הרצוןאדם מבטא את רגשותיהם, רגשותיהם, מצבי הרוח שלהם באמצעות גרפיקה, ציור, ציור, פיסול לא להחליש. כמעט כל הילדים מן הגיל הקטן ביותר מלמדים להחזיק עיפרון בידם, והשרבוט הראשון של התינוק הוא דומם עם עיפרון, דיוקן של אם או אב, הפנים המוכרות של חיה.
ילד נולד עם רצון ליצור, ואפילו,אם אף אחד בפירוט לא אומר לו איך לצייר לצייר נכון, הוא עדיין ימשיך את החיפוש בכיוון זה. מאז ציור עיפרון הוא הבסיס של הכל, ואז ילד, מוכשר כישרון אמנותי, באופן אינסטינקטיבי לומד איך שצריך לשלוט על הנושא הזה ציור. ועכשיו מופיעים מתחת לדרכו הדפוסים הראשונים המוצלחים פחות או יותר של הציור. זה יכול להיות פרח באגרטל, תפוח על צלחת, ציפור בכלוב: במילה אחת, חיים דומם עם עיפרון.
רישומי הילדים הראשונים מתוקים לליבם של ההורים, אךאם אתה מתכנן לפתח את יכולותיו אצל ילד, אז בבית ספר לאמנות הם יתחילו עם היסודות. הם יגידו לך מהם עפרונות, יציעו לעבוד עם כל אחד מהם, יסבירו את ההבדל ביישום, ילמדו אותך לצייר את הצורות הגיאומטריות הפשוטות ביותר, ועכשיו, כאשר ילד מסוגל לצייר מעגל שווה לחלוטין ללא מצפן, הם יספרו על הסודות והסודות של ציור עיפרון מקצועי אמיתי.
И пусть первые работы ученика будут еще весьма לא בוגר, לא מושלם, אבל זה יהיה דיוקן אמיתי או דומם עם עיפרון, נמשך על פי כל כללי האמנות, תוך התחשבות בכל המאפיינים של החומרים המשמשים (נייר ועיפרון), בהתאם לכל החוקים של הפרספקטיבה.
