В курсе изучения русского языка обучающиеся לנהל ניתוח מורפולוגי של המלווה מילולית. דוגמאות לניתוח של החלק המסתורי הזה של הדיבור יידונו במאמר שלנו. וגם אנחנו ננסה להבין בשלבים מה הקשיים החבר 'ה מחכים לעבודה זו.
הקהילה וההשתתפות הם הכי הרבהקבוצות דיבור מסתוריות בשפתנו. ההערכה היא שרוב שגיאות הכתיב והפיסוק קשורים אליהם. זאת בשל העובדה שמדענים עדיין לא החליטו לאיזו קטגוריה הם שייכים - עצמאיים או לא. הם השאילו את מרבית התכונות שלהם מהפועל. ולכן, בביצוע ניתוח מורפולוגי של הסקרמנט והגזירה, נראה כיצד הם דומים ל"אביהם ".
עם זאת, נוכחות הדקדוק שלהםקטגוריות מאפשר לך לקרוא להם חלקים עצמאיים. במצב כה שנוי במחלוקת, למרבה הצער, אין דעה חד משמעית של בלשנים. אך יחד עם זאת, גם למחזורים המשתתפים וגם למשתתפים יש תוכנית משלהם לניתוח מורפולוגי. זה מראה שוב עד כמה קבוצות הדיבור הללו מיוחדות.
עכשיו תוכלו להמשיך לפרטיםללמוד את הניתוח המורפולוגי של המשתתף. דוגמאות ליצירות כאלה ניתנות להלן. התכונות של חלק זה, המציין פעולה נוספת, כוללות את המין, כמו גם את הישנותו. הבה נבחן אותם ביתר פירוט.
מינים - הקטגוריה הדקדוקית ביותר שהגיעה מהפועל. ישנן שתי גרסאות של צורות מינים: מושלמות ולא מושלמות. אנו מאפיינים כל אחד מהם.
מבט לא מושלם מציין פעולה שעדיין הושלמה בנקודה מסוימת. שאלתו הייחודית היא "מה לעשות?" הפועל ו"מה אתה עושה? " במפלגת הקהילה.
לדוגמה: לדבר - לדבר.
טופס זה משמש כאשר תהליך הפעולה עדיין נמשך או התרחש מתישהו בעבר, אך טרם הסתיים.
Следующий вид называют совершенным.כבר בשמו ברור שזה הפוך ממשמעותו לא מושלמים. תצוגה זו מעבירה פעולה שהושלמה בזמן. השאלה המאפיינת אותו היא "מה עשית?"
לדוגמה: לרוץ (מה לעשות?) - פועל, לרוץ (מה לעשות?) - להשתתף.
הקטגוריה הקבועה הבאה היא חזרה. זה נקרא היכולת לתרגם את עצמך על הפעולה. קל להבחין בין משתתף כזה: יש לו סיומת אופיינית.
לדוגמא: להתפעל (פועל) - תוך כדי התפעלות (משתתפות).
ניתוח מורפולוגי של הגן, דוגמאותשנשקול אחרי שנלמד את כל פרטיו - משימה לא קלה. לאחר שתלמד את התכונות שלו תוכל לעבור לתפקיד התחבירי שהוא ממלא. מכיוון שהתכונה העיקרית של ההשתתפות היא אי-משתנות, המושאלת מהפתגם, אז שאלותיהם יהיו דומות. במשפט זה בדרך כלל ממלא את התפקיד של נסיבה.
לדוגמא: הליכה ברחוב ללא כובע, ילד חלה בצינון.
אנו שואלים שאלה מהפועל "חולה" לג'רונדס "הליכה" (איך?). לפיכך, מדובר בנסיבה המייעדת דרך פעולה.
אך כדאי לשקול את העובדה שלאהוא רווק. כלומר, להשתתפות זו בדוגמה זו יש מילים התלויות בה: הליכה (איפה?) - לאורך הרחוב והליכה (איך?) - בלי כובע. וכפי שאתה יודע, נוכחותם מעידה כי אנו עומדים בפני נסיבות מבודדות. במשפט זה הוא בא לידי ביטוי בביטוי הפתגם. כיצד לנהוג במקרה זה, החל להדגיש חבר זה לגזר הדין? אין ספק להדגיש את כל בניית המחזור כנסיבה. בבלשנות נהוג להדגיש אותו בקו מנוקד ובינו נקודות. אל תשכח שתור כזה מופרד תמיד באמצעות פסיקים. במקרה זה, לא משנה באיזו עמדה המילה העיקרית בשבילו.
הגיע הזמן לבצע ניתוח מורפולוגי של הגן. אנו נותנים מדגם מיד לאחר עריכת אלגוריתם ברור.
לתכנית פשוטה כזו יש ניתוח מורפולוגי של המשתתף.
לאחר שאספת את המידע הדרוש על חלק זה של הדיבור, תוכל להמשיך לניתוחו.
קחו דוגמה: נשמע ממלמל, נחלים רצו עם תחילת האביב.
במשפט זה נבצע ניתוח מורפולוגי של "המלמול" המילולי.
הדוגמה הבאה שננתח היא זו: הרוח העיפה את היער בקרירות, מרשרשת את עלוות העצים.
כאן עלינו לבצע ניתוח מורפולוגי של הגרונד "מרשרש".
בנוסף, הוא שולט בביטוי "עלוות עצים". זה מצביע על כך שיש לנו תחלופה מילולית. אנו מדגישים אותו לחלוטין עם קו מנוקד עם נקודות.
במאמר זה, בחנו את אחד הטובים ביותרחלקי דיבור יוצאי דופן. לאחר ששקלנו את הגנים מצדדים שונים, הצלחנו לנתח אותה, כמו גם ליצור אלגוריתם ליישומה. אם אתה מכיר את כל הדקויות, אז לא צריכים להיווצר קשיים במהלך הניתוח. אנו מאחלים לך בהצלחה בעבודה זו!
