גיל ההתבגרות הוא זמן השינויילדים מתחילים להרגיש את עצמם מבוגרים, כאשר תפיסת העולם שלהם, העמדות, הערכים משתנים. זה לא בלי סיבה כי זה נקרא גם "המעבר". אחת הפעילויות המובילות עבור בני נוער בשלב זה היא תקשורת אישית. עם זאת, לא כל ילד עדיין יודע איך לתת את עצמו מן הצד הימני.
כדי לעזור לתלמידים ללמוד חדשיםתפקידים חברתיים ואישיים, מומחים בבית הספר יכולים לנהל משחקים פסיכולוגיים לבני נוער. הערך של פעילות זו אינו מוטל בספק. במשחק, ילדים משוחררים יותר, מקבלים הופעות חדשות, יכולים להרשות לעצמם תקשורת, שונה לגמרי מזו שאליהם הם רגילים בחיי היומיום.
משחקים פסיכולוגיים תרגילים מוחלים עלשעונים בכיתה, הדרכות, שיעורים מיוחדים, אשר מטרתם יכול להיות שונה. זהו קונסולידציה של צוות הילדים, היכולת להתנגד ללחץ (למניעת התמכרות לסמים), הכשרת מיומנויות תקשורת אפקטיביות וכו '. חשוב שלאחר המשחק התלמידים ידונו בהתרשמויות שלהם, יבטאו את מה שהם מרוצים ומה לא אהבו (בפסיכולוגיה - שיתוף) .
כמה תרגילים הם בעלי ערך באותה מידהבגילאים שונים, בין אם הם משמשים לחלוטין לפעוטות, לבני נוער מבוגרים או למבוגרים. משחקים כאלה הם אוניברסליים. עם זאת, בהתאם המשתתפים של המשתתפים, הם יכולים להשיג מטרות שונות.
Так, к примеру, выбирая психологические игры для הילדים צריכים לשים לב הבאות, הנושא את הכותרת "מה המלך אמר?". עבור ילדים, התרגיל הזה נועד לפתח את היכולת לעבוד בקבוצה, להכין אותם לתפקידים מבוגרים, הגשת לקבוצות "מנהיגות". במבוגרים, בין היתר, תפקיד חשוב כל כך כמו יצירתיות של חשיבה מתפתחת.
התרגיל הזה, כמו פסיכולוגי אחרמשחקים לבני נוער יכולים לשמש כדי לאסוף את הקבוצה. ראשית, יש להגדיר את תכונות הכוח. זה יכול להיות ספר, עט, מצביע או אובייקט אחר. כאשר משתתף לוקח את הדבר הזה בידיו, הוא הופך להיות "מלך". בתוך 5 דקות הוא יכול לתת כל פקודות לכל השחקנים הנותרים או לאף אחד.
למנחה יש שני כללים עיקריים:אל תחזור על משימות קודמות ואל תמשיך להחזיק בהפסקות ארוכות. כל שאר המשתתפים חייבים לעשות מה שהמלך אומר, לחבל או לסרב לעשות זאת, לאף אחד אין את הזכות.
Психологические игры для подростков обычно имеют חוקים ברורים שיש לעקוב אחריהם. חריגות מביצוע משימות אינן רצויות. אז, עבור הרפיה, מתח הקלה ופיתוח של הדמיון, אתה יכול להשתמש בתרגיל "מפל". ילדים מוזמנים לשבת בנוחות, להירגע. הבא, המציג אומר את הטקסט, המתאר את המקום שבו בני נוער ללכת בדמיון שלהם. המילים צריכות להיות צבעוניות מספיק כדי שילדים יוכלו לדמיין את כל מה שנאמר.
משחקים פסיכולוגיים עבור בני נוער הם אמצעי חשוב בהשגת מטרות רבות, ולכן הם פשוט שאין לו תחליף בעבודתו של המורה.
